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新部编版语文二年级下册《语文园地六》精彩教学片段
新部编版语文二年级下册《语文园地六》精彩教学片段
发布时间:2020-04-20 来源:
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新部编版语文二年级下册《语文园地六》精彩教学片段
师
:
我知道,我们班的好多同学喜欢读课外书。不知道你们有没有发现,在阅
读课外书时,有些词语不明白是什么意思,这时候你会怎么办呢?
生
:
我会查词典,从词典中找到这个词,再理解他的意思。
生:还可以请教爸爸、妈妈。
师
:
嗯,
这两个方法都可以。
但如果你刚好没有词典,
而爸爸妈妈又不在身边的
时候,还有没有别的办法呢?
【师生的对话为下一个环节做了铺垫,
引导学生积极思考,
想出更多的解决问题
的办法。
】
师:同学们请看这几个句子。
(出示课本
81
页的三句话)请大家认真读一读。
学生大声朗读。
师
:
同学们注意加点词语了吗?这三个词语我们都没有学过,
但是老师相信聪明
的你们一定会解释出它的意思。请大家开动脑筋,认真思考一下吧!
生:我觉得第三句中的“喧闹”是吵闹、不安静的意思。
师
:
嗯,说得很好,你是怎么想到的呢?
生:这句话中前面说“渔船靠岸了,原本安静……”
,也就是说岸边是安静的,
下面要讲的是意思相反,应该是很吵闹的。
师:你说得真棒!
生:老师,我还想补充一下,我觉得“喧闹”和“安静”应该是反义词,因为句
中说“原本安静的码头一下子喧闹起来”
,也就是说,码头是“安静”的,和它
相反,是“喧闹”的。
师
:
你想的非常好,从句子中找到反义词来理解词语,这个办法很棒!
生:
老师,
我知道
“暗示”
的意思了,
就是不明说,
用眼神或肢体语言来
“告诉”
别人。
师:你们认为他的理解对吗?
生:我赞成他的意见,因为句子中已经描述出来了。
师:看来我们可以根据剧中描述的内容来猜测词意。
生:
我可以讲一讲
“泄露”
的意思,
它的意思应该是让别人知道了不该知道的事。
师:你说得很准确,你是怎么知道的呢?
生:
因为句子中有
“保密”
这个词,
说话人让他
“保密”
,
不能
“泄露”
,
那么
“保
密”与“泄露”就是反义词了,
“保密”意思是不让别人知道,
“泄露”就是让别
人知道啦。
师:看来同学们理解词语的方法真不少,今后我们在阅读、学习中,也可以利用
这种方法来理解词语。
【学生踊跃发言、
各抒己见,
教师只是适当地给予指点和鼓励,
并用概括性的语
言作出总结,这样的教学效果比单纯的老师讲要好得多。
】
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/273415a2a88271fe910ef12d2af90242a995ab58.html
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