部编版语文二年级下册《语文园地六》教学设计
发布时间：2021-02-21 来源：文档文库
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部编版语文二年级下册《语文园地六》教学设计
教材分析
《语文园地六》有六个板块的内容。“识字加油站”在认识几个处所名称的同时引导学生认字。“字词句运用”引导学生准确写字，注意字的间架结构；能猜出句子中加点词语的意思。“写话”结合本单元的内容，引导学生写出自己对大自然的疑问。“展示台”延续第五单元的“口语交际”的主题，展示了班级图书的管理及借阅情况，引导学生爱惜图书。“日积月累”安排了古诗《悯农(其一》，教育学生尊敬劳动者，激发学生热爱今天的幸福生活。“我爱阅读”通过学习《最大的“书”》这篇短文，培养学生从小关注科学、探索自然的意识。 学情分析
学生已具备通过拼音自主识字的能力，“字词句运用”中的“猜猜词语的意思”对于学生来说有些难度，教师要教给他们一些方法；“写话”对学生来说也较难，教师要由说过渡到写，引导学生写出藏在自己心里的“为什么”。 教学建议
在教学《语文园地》时，该放手的时候一定要
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放手。充分利用文本资源，拓展园地内容的外延，创造性地使用教材，进行创造性的语文教学活动，让《语文园地》的教学也变得生动精彩。 教学目标 【知识与技能】
1．会认8个生字，认识一些单位处所的名称及其功能。
2．在田字格中正确书写汉字，能和同学交流理解句中加点词语的意思。
3．能用自己的话写出心中关于大自然的疑问。 4．展示各班图书管理现状，增强学生爱惜图书的意识。
【过程与方法】
1．“识字加油站”可采用图文对照的教学方法教学。
2．“写话”可采用情境教学法教学。 3．通过学生自主质疑、合作探究的方式理解词语，学习古诗和短文。 【情感、态度与价值观】
1．进一步激发学生探索大自然的兴趣。 2．了解古代劳动人民的悲惨生活，懂得尊敬劳动者，热爱今天的幸福生活。
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重点难点 重点
1．识字写字，理解词语的意思。 2．读背《悯农(其一》，感悟诗意。 难点
能用自己的话写出心中关于大自然的疑问。 教学准备
教师：多媒体课件，字卡。
学生：搜集李绅的资料，去户外观察大自然。 课时安排：3课时
第一课时
课时目标
1．会认8个生字。
2．正确规范地写字，不要多写或少写笔画。 3．理解词语的意思，和同学交流理解词语的方法。
4．展示班级图书角的图书管理情况，增强学生爱惜图书的意识。 重点难点
重点：会认8个生字；正确规范地写字。
3
难点：理解词语的意思。 教学过程
一、识字加油站
1．出示8种单位处所的名称及相应图片。 博物馆 展览馆 科技馆 体育馆
