第5课安史之乱与唐朝衰亡【教案】【统编版】

发布时间：2020-04-12 来源：文档文库

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临沭县石门镇石门初级中学教师课时备课
学期总编号课题课时
第5课安史之乱与唐朝衰亡
第 1 课时（总 1 课时）知识与技能
课型
新授课
知道安史之乱的过程、原因、影响；了解藩镇割据；宦官专权；唐末农民起义原因、简单经过及历史作用；五代十国的史实。
通过对唐朝由盛转衰的原因、过程、影响的分析，获取有效历史信息，培养学生观察力和想象力。
通过安史之乱，藩镇割据揭露地主阶级腐朽反动的本性，并说明这一切正是唐当今反腐的必要性。
教学目标
过程与方法
情感、态度
朝国势衰落的原因。理解五代十国统一是一个客观存在的必然趋势。也认识到与价值观
重点：安史之乱和唐末农民战争；五代十国的更迭与分立难点：安史之乱的过程和藩镇割据的概念
重点难点
板书设计

教学环节
教学过程二次备课估时
导入新课
杜牧《过华清宫三首•其一》
长安回望绣成堆，山顶千门次第开。
导入新课
一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。
教师出示古诗，提问“妃子”指谁，这首诗反映了当时唐朝出现了什么现象？
学生讨论。教师导入新课

环节
一、安史之乱
教学过程二次备课估时
教师引导学生阅读书本23-24页，思考
①安史之乱出现的原因？②安史之乱过程？③安史之乱影响？学生结合书本讨论，教师总结
教师引导：安史之乱的大致情况怎么样？学生结合书本回答
合作交教师结合地图讲述大致过程并引导：阅读P24,说说安史之乱给人民带来流，展示的什么样的灾难?给唐朝社会带来怎样的影响?学生讨论回答：
提高教师点拨：“生于忧患，死于安乐”，腐败是唐朝走向衰落的重要原因。

二、黄巢起义和唐朝灭亡
《不第后赋菊》黄巢
待到秋来九月八，我花开后百花杀。冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。
在这首诗中，诗人运用比喻的手法，赋予菊花以农民起义军的英雄风貌与高洁品格，对胜利充满必胜的信念。
教师引导学生思考：黄巢为什么要领导农民起义？结果怎么样？
教师结合地图讲解黄巢起义大致情况，特别指出：唐末农民战争历时10年，震荡全国，沉重打击了地主阶级，瓦解了唐朝的反动统治。经过大起义的冲击，唐王朝已名存实亡。唐朝又是怎么灭亡的呢？
学生结合书本回答：朱温陆续兼并了北方的大小割据势力，907年，建立了后梁政权，唐朝灭亡。三、五代十国的更迭与分立
出示材料：五代十国，包括五代与十国等众多割据政权，是中国历史上的一段时期，自唐朝灭亡开始，至宋朝建立为止；也可以定义为到宋朝统一十国剩余政权为止。

教师引导学生结合书本讨论：
①唐朝灭亡后，全国出现了怎么样的局面②这一政治局面的实质是什么？ ③五代十国局面影响？延伸延伸拓展
拓展以史为鉴:今天的中国政府存在着腐败问题，结合唐玄宗的前半生和后半生
的不同作为，导致不同的结果，谈谈对你有何启示？教师引导学生讨论，教师总结
第一，在取得成就时，我们要保持戒骄戒躁的恭谨态度。第二，艰苦朴素的作风不能丢。
第三，人生应该始终如一地坚守自己的信念。第四，亲近贤达之人，远离不肖者。……

教后
反思

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/091c2f21a100a6c30c22590102020740be1ecde0.html