2017—2018学年第一学期句容市开发区片小学四年级语文教案
17李时珍夜宿古寺
主备人：林顺顺主备研讨人：孙立银田佳曹洪祥陈天伟林顺顺等审核人：曹洪祥个案修改人：徐桂红个案修改审核人：张健审核时间：
【教材分析】
本课记叙的是我国古代伟大的医学家和药物学家李时珍不顾年岁大，因为赶路错过了客店，李时珍与弟子庞宪住在破败的古寺，吃干粮，以及在月光下认真记载寻访所得的收获，并且亲自冒险品尝草药，为了修订好《本草纲目》不顾劳累的事迹，表现了李时珍不怕吃苦的可贵精神和严谨认真的科学态度。【教学目标】
1.能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。2.学会本课10个生字，绿线中的字只识不写，理解有生字组成的词语。3.理解课文内容，体会李时珍为编好《本草纲目》而不怕吃苦的可贵精神和严谨踏实的科学态度。
【教学重难点】
1.学会生字词，掌握并列式词语的结构特点。
2.感受李时珍不畏艰险、克服困难、坚持不懈，一心为病人着想的精神。3.学习课文通过典型事例表现人物特点的写法。
第一课时【课时目标】
朗读课文，扫除字词障碍，理解课文内容。【教学重难点】
1.扫除字词障碍，初步理解课文内容。2.分段。
【教学准备】课件【教学过程】【预习导学】一、导入新课。
1.同学们，在中国的医药学史上，有一本空前巨著，板书《本草纲目》，它是医药科学宝库中一颗璀璨的明珠，它的作者就是，板书：李时珍。
2.通过课前的预习，你对李时珍这个人物有多少了解？学生自由畅谈。
3.今天我们就要阅读一则他在创作《本草纲目》过程中发生的故事。写全课题：李时珍夜宿古寺
“宿”是个生字，它在这儿是什么意思？那么，课题是什么意思呢？你能根据课题推想到课文可能会写些什么呢？二、质疑。
1.指名学生朗读课题。
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2.读了这个课题以后，你有什么疑问呢？请学生回答。
3.请学生说说你对课题的理解：李时珍晚上寄宿在古寺中。【课堂助学】三、初读课文。
1.学生分小节读课文，要求：读准字音，读通句子，想一想，你从课文中了解到李时珍是个怎样的人。
2.学生分小节读课文。3.课件出示词语：
饥餐渴饮晓行夜宿断垣残壁枯枝杂草长年累月解暑消热（1）请一位同学准确读一遍。
（2）能不能结合课文或根据自己的理解，说说这些词语的意思。（教师指导从并列式结构的词语角度帮助学生理解此语意思）
（3）有没有发现，这些词语都有什么样的特点。（引导学生认识并列式词语）
（4）像这样的词语还有很多，能再说几个吗？（开天辟地、桃红柳绿等）
（5）这些词语简洁凝练，富有表现力，在读课文的时候，我们要抓住这样的词语仔细领会。
（6）齐读词语。四、检查学生自学情况。
1.出示本课生字，词语，指名学生朗读
2.分自然段朗读课文，理解词语的意思，对于难读的词语，请学生多读两遍3.交流还有哪些地方不理解的？能够解决的，马上师生讨论解决，不能解决的，留到下节课的教学中。五、理清文章的主要段落大意六、朗读课文。七、生字教学。【当堂训练】八、作业。1.朗读课文
2.完成习字册的上的作业【巩固训练】
完成练习册字词部分题目。
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第二课时
【课时目标】
精读课文，通过重要段落，分析体会人物形象感知人物精神。【教学重难点】
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