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人教版四年级下册英语Unit 1 A Let's talk说课稿

发布时间：2024-04-25 14:48:46 来源：文档文库

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Unit1MyschoolALet’stalk说课稿
各位老师好：

今天我说课的内容是PEP小学英语四年级下册第一单元《Myschool》的第二课时ALet’stalk下面我对本节课进行分析：

一、教材分析

《Myschool》中A.Let’stalk是PEP小学英语四年级下册第一单元的第二课。在此之前，学生们已经学习了有关楼层和学校设施的单词和词组，并了解它们的功能，本课继续学习了学校设施名称和相关楼层以及如何询问设施位置的句型：Where’stheteacher’soffice？It’sonthesecondfloor.Isthistheteachers'office？No，itisn't.Theteachers'officeisnexttothelibrary.本课所学句型在学生的日常生活中是经常听到和用到的，在上册和本册教材中有承前启后的作用。

二、学情分析

由于教学对象是四年级的学生，为了能够帮助学生提高学习兴趣，我在本节课的开始设计了Let’ssing这样能动口的活泼有趣的教学活动，有利用于吸引学生的眼球，而且利用教学挂图、单词卡片等多种教学手段来呈现教学内容，避免了枯燥无味，但这些手段和方法都是围绕教学重难点展开的，避免出现教学活动的无效性。

三、教学建议

教学的主要任务不是积累知识，而是发展思维。教师在传授知识的同时，更要教会学
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生方法，发展学生的能力，让他们通过思考，将有关知识重新提炼总结。鉴于本课的特点及学生现有的知识水平，我引导学生采用听、看、说、唱、演等方法来学习本课，通过听、看达到有所思、有所得。帮助学生掌握学习重点，多表扬、勤鼓励，使不同层次的学生都有学习积极性，在能力上均有所提高。

四、教学目标

根据对教材的理解和学情地分析，我预设如下教学目标：

1、知识与技能：

（1）能够正确听、说、认读句型：Whereistheteachers’office？It’sonthesecondfloor.Isthistheteachers’office？No,itisn’t。

（2）能够听懂、会说、会表演Let’stalk的内容，并能在真实场景中运用所学语言进行真实交流和运用。

2、过程与方法：

任务型教学方法，小组合作、自主学习方法。

3、情感态度与价值观：

通过本课的学习，让学生在活动中体验语言知识的活脱、自然；在展示中感受学习成功的乐趣。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/45366e26031ca300a6c30c22590102020740f203.html