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白衣天使教学设计
白衣天使教学设计
发布时间:2023-05-27 05:42:47 来源:
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《白衣天使》教学设计
教材分析
本文通过讲述南丁格尔开拓护理事业、
建立完善的护理制度及创立护士学校的
曲折故事,向世人展示了一位执著坚毅、勇敢坚强、无私无畏、用爱心和恒心为
伤者带去福音的天使。
教学目标
知识与能力
1.
了解南丁格尔的生平事迹,体会设立护士节的意义。
2.
有感情的朗读课文,
提高学生归纳总结的能力,
在和谐宽松的学习氛围中,
促进学生自悟学习自我感悟能力的发展。
过程与方法
1
、通过理解文章的重点语句,深刻感受到人物的伟大精神,从而感悟文章的
主题思想。
2
、有感情地朗读课文,在读中理解、读中感悟。
情感态度价值观
感受她献身护理工作,
救死扶伤的崇高品德,
激发学生对白衣天使的爱戴之情,
对南丁格尔的敬仰之情。
教学重难点
了解课文内容,深刻感悟文章的主体思想。
了解南丁格尔对医疗事业做出的巨大贡献,
感受他献身护理工作,
救死扶伤的
崇高品德,激发学生读白衣天使的爱戴之情。
教学准备
教师:查找资料,制作课件
学生:查找相关的资料。
教学过程:
一
.
复习导入,激发兴趣
1
、
同学们,上节课我们一块初读了《白衣天使》这篇文章,谁能谈谈课文主
要讲了南丁格尔的哪些事迹?
2.
生回忆后班内交流。
3
、这一个个事迹串起了护理事业的创始人南丁格尔那传奇的一生。今天就让
我们深入研读文本一起走近这位伟大的女性,
看看她是一个怎样的人?
(板书课
题:白衣天使)
二、快速浏览,感受伟大
1
、文中与她同时代的革命导师马克思曾对她进行了高度的赞扬和评价。文章
中哪些句子做了介绍请大家快速找一找。
(
课件出示:与南丁格尔同时代的革命导师马克思,对南丁格尔的勇敢和献
身精神十分感动和敬佩,写下两篇热情的通讯,分别刊载在德国的《新奥德报》
和美国的《纽约论坛报》上。
)
2
、请生找到后齐读。
、师:马克思是伟大的革命导师,他能连续在德国、美国的著名报纸上发
3
表文章赞颂南丁格尔,
说明南丁格尔是一个怎样的人?
(受人尊敬的人、
令人敬
佩的人)
三.精读课文,品析感悟
1
、你们敬佩南丁格尔吗?
(课件出示自读要求)
(静心默读讲述她事迹的段落,
用心体会南丁格尔的哪些精神令自己敬佩,
并
把相关的语句画下来,作上批注。
)
2.
集体交流。
学生读句子,谈体会,师相机点拨。
出示句子
:
(
1
)南丁格尔是英国人,
1820
年出生于意大利,她家境优裕,受过良好的教
育。他的父母希望他发展文学
.
音乐方面的才能,跻身上流社会,而她对此却兴
致单薄。
(这句话让你体会到什么?毅然是什么意思?从这个词语中你体会到
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/f4f01c25f5ec4afe04a1b0717fd5360cba1a8dcf.html
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