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《白衣天使》说课课件

发布时间：2023-05-27 05:42:29 来源：文档文库

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《白衣天使》说课课件
《白衣天使》说课课件一、说教材：1、教材分析
《白衣天使》是北师大版六年级下册第六单元《英雄》中的第三篇主体课文。课文通过讲述南丁格尔开拓护理事业，建立完善的护理制度以及创立护士学校的曲折故事，向我们展示了一位执著坚毅，勇敢坚强，无私无畏，用爱心和恒心为伤者带去福音的天使。课文按时间顺序记叙了南丁格尔走上护士之路的经历，并通过这一过程中的典型事例表现人物的精神品质。2、教材的地位和作用
语文是人文性很强的学科，学生通过学习本课能感受白衣天使的伟大，并学习南丁格尔的精神品质，进而理解英雄的内涵。3、教学目标：
(1、理解课文，抓住重点句段感受南丁格尔的伟大精神。(2、了解南丁格尔对医疗事业的巨大贡献，简要概述南丁格尔的`事迹。4、教学重点：
感受南丁格尔的伟大精神，了解南丁格尔对医疗事业的巨大贡献。5、教学难点：
理解课文，简要概述南丁格尔的事迹。
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二、说教法
语文新课标指出：阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间的对话过程，所以本节课我首先让学生充分与文本对话，以读为本，以学为主，给学生充分的时间和空间自学课文，注重学习方法的指导，运用读书、勾画、批注、想象等方法，读中感悟，然后是全班对话和师生间的对话，学生汇报学习成果，教师对难点适时点拨。通过这一层又一层的对话，感受白衣天使的伟大，并学习南丁格尔的精神品质。三、说学法
“教是为了不教。”在教学中我紧扣教学目标，让学生围绕目标，深入文本，自主学习。目的是让学生深入理解课文，培养自学能力.为了让学生深入理解，感悟课文内容，教师只作适当点拔、引导，让学生在课堂上充分发表自己的见解，各抒无见，培养学生的表达能力。在理解的基础上，以读为本，多读多悟，培养语感，提高阅读能力。四、说教程
(一复习导入、整体回顾
1.、护士以她们的“爱心、微笑和科学的护理方法”被人们亲切地称为：白衣天使。(齐读课题
2、上节课我们认识了一位震惊世界的白衣天使，她就是：南丁格尔。通过学习，你对她有了那些了解?3、揭示学习目标。(二走入文本，细读感悟。出示细读感悟：
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本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/bc713201a3c7aa00b52acfc789eb172ded63998c.html