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大班优秀主题教案《方脸和圆脸》
大班优秀主题教案《方脸和圆脸》
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大班优秀主题教案《方脸和圆脸》
一、活动目标:
1
、初步理解故事内容
,
知道物体有方有圆
,
轻易分开就不能使
用
,
知道人与人要和和气气才会幸福美满。
2
、体验角色情感
,
激发幼儿想说敢说的愿望
,
发展幼儿的扩散
和逆向思维。
二、活动准备:
1
、大教学挂图一幅(上画有房子、方杯子、方凳子、圆桌
子、方被子、刀、南瓜、衣服、圆镜子)
。
2
、方脸老公公、圆脸老婆婆图片各一幅。
3
、故事磁带、录音机。
三、活动过程:
(一)看看、想想、说说,初步理解故事内容。
1
、教师以设问的形式导入活动,吸引幼儿注意,激发幼儿
兴趣。
师:山脚下住着一户人家,我们一起来看看这户人的家里都
有哪些东西?
2
、出示大教学挂图,引导幼儿观察这户人家都有哪些方的
和圆的东西。
师:哪些东西是方的?哪些东西是圆的?
师:那这么多东西到底是谁的呢?
第
1
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4
页
3
、出示方脸老公公和圆脸老婆婆图片,讲述老公公和老婆
婆的外貌特征。
师:原来是一个老公公和一个老婆婆的。
师:看看老公公和老婆婆长得什么样啊?
师:老公公高高的个子,挺瘦,长着方脸盘儿。
老婆婆矮矮的个子,挺胖,长着圆脸蛋儿。
4
、教师完整讲述老公公和老婆婆的喜好。
师:方脸老公公喜欢方东西
……
圆脸老婆婆喜欢圆东西
……
师:有一天,老公公和老婆婆吵架了,要分家。
5
、引导幼儿思考老公公老婆婆该不该分家,说说道理,鼓
励幼儿体验角色情感。
(
1
)师:两个人吵架了,说要分家,你们说分好还是不分
好?为什么?
①幼儿自由讨论,教师巡回个别指导。
②教师请个别幼儿讲述自己的想法,并说明理由。
(
2
)师:如果是你们的爸爸妈妈吵架了,也像他们一样要
分家,你们会怎么样?
(
3
)师:那到底他们有没有分呢?
6
、
教师讲述故事到
“
老公公说:
方的东西是我的!
老婆婆说:
圆的东西是我的!
”
,
教师设置提问,
引导幼儿思考这些有方有圆
的东西怎么分,让幼儿知道这些东西分也分不清楚,圆的东西中
第
2
页
/
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4
页
有方的,方的东西中也有圆的。
师:那现在林老师要问问你们,老公公说方的东西是他的,
老婆婆又说圆的东西是她的,那谁能告诉我这些又有方又有圆的
东西怎么分?(幼儿自由讨论回答)
师:如果硬是分开会怎么样?(幼儿自由讨论回答)
师:那还能不能分啊?
师:那既然分也分不清楚,还是劝他们不要分了。
7
、教师带领幼儿一起喊:老公公老婆婆,你们不要分!
8
、师:那到底他们有没有分呢?我们一起来听一听!
(二)完整欣赏故事,懂得简单的道理。
1
、师:故事《方脸和圆脸》
……
2
、幼儿完整欣赏故事后,教师提问。
师:现在谁能告诉我他们到底分了没有?
师:为什么他们不分了?(幼儿自由讨论回答)
师:老公公的脸盘是方的,可眼珠是圆的。老婆婆的脸蛋儿
是圆的,可门牙是方的。你们说这怎么分啊!你们是不是!
3
、教师引导启发幼儿思考:听了这个故事,你懂得了什么
道理?
(
1
)幼儿自由讨论,然后请个别幼儿回答。
(
2
)教师总结:是啊,生活中的物体每一部分都有各自的
用处,他们都是相互联系相互依偎的,就像方脸公公和圆脸婆婆
不能分家一样,
缺了一样,
就发挥不出它的作用。
一个家也一样,
第
3
页
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4
页
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/bdabd8b148649b6648d7c1c708a1284ac85005de.html
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