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新版PEP小学三年级英语下册《unit3 At the zoo A Let’s learn》教学设计

发布时间：2024-04-25 15:20:35 来源：文档文库

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新版PEP小学三年级英语下册unit3AtthezooALet’slearn教学设计
一、教材分析
本课时是小学英语新PEP教材三年级下册Unit3Atthezoo.ALet’slearn的内容。所要掌握的单词和句型与学生的生活实际十分贴近，学生对动物也比较感兴趣。因此，在教学中创设情境，通过介绍和描述动物的外面特征把知识点贯穿其中，激发了学生学习的兴趣，让学生在教师创设的语言环境中进行听、说、读、写训练，以此培养学生的综合语言运用能力。
二、学生分析
1、三年级的学生经过一学期的英语学习，部分学生初步具备一定的英语基础，掌握了一定的单词、句型，能在老师的指导下开展简单的合作学习，但依然有部分学生的英语基础基本为零，课上需多加引导。
2、在现代教育技术逐渐普及的今天，传统的靠一支粉笔、一台录音机和几张图片，重复地带读和跟读的方式已经不能满足学生的学习需求。因此，我们要充分发挥和利用现代教育技术的优势，通过多媒体课件和班班通电子设备创设情境，提供相关信息，让学生在一定的语言环境中学习和操练新知识，并逐渐学会在真实的语境中去运用。现代教育技术的使用，可以帮助我们提高课堂效率。
3、学生在学习单词时，如果只是不断地重复朗读、背诵，在机械的操练中去学习的话，单词往往记不住或不能长时间地记住。为此，在单词教学中我们需要教给学生一种或多种记忆单词的方法或策略。例如：根据发音规则去记；根据合成词的规则去记；或挖掘单词中一些趣味去帮助学生记忆等。这样，也许单词教学的效果会更加明显一些，学生也乐意学。

三、教学目标
（一）语言知识与技能目标：
1、能听、说、认读几个形容词：fat,thin,tall和short.并能在实际生活中正确运用。
2、能够听懂形容词的意思，并能根据指令性语言做出正确的反应。
教学重点：能听、说、认读几个形容词：fat,thin,tall和short.教学难点：能听、说、认读几个形容词：fat,thin,tall和short.并在句子中运用。
（二）情感态度目标
激发学生热爱自然，热爱生活的积极情感，培养爱护动物的良好品质。
（三）学习策略目标
学生通过生词和游戏互动，提高主动合作意识，并在老师的指导下学习一些单词记忆的策略。
四、教学方法
通过听听做做和歌谣复习旧知识，以旧带新引入新知，创设去动物园的情境，让学生在情境中学习和操练新单词，同时渗透单词策略记忆教学，让学生学会发挥联想，巧记新单词。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/9389db996adc5022aaea998fcc22bcd126ff42cd.html