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正在进行安全检测...

发布时间：2024-04-20 20:07:23 来源：文档文库

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1古诗三首
教学导航[教学目标]1.学会本课生字，会读、会写、会用。
2.正确、流利地朗读古诗，背诵古诗。
[教学重难点]通过反复诵读古诗，领悟诗句的内容，3.理解这首古诗，能说出诗歌大意，归纳学习方法。
感受春天里大自然界4.通过诵读古诗，感受春天里大自然界中万物复苏，和谐美好的景象和大自然旺盛的生命力。5.想象诗句所描绘的景象，想象画面,体会诗人表达的思想感情。
6.培养学生学习古诗的能力，激发学生积累古诗的兴趣。

教学过程第一课时一、情境导入，激发兴趣。
1.谈话交流：你们喜欢春天吗？今天，老师就带你们走进春天，去欣赏春天的美丽景色。（课件：几幅春天美景图，配上音乐，让学生形象感知美）。2.配乐诗朗诵《绝句》：
（1）课件出示相应的画面，播放配乐朗诵。
（2）教师启发谈话：同学们，春天来了自然界的景物会发生怎样的变化？听音乐，你想到了什么？（3）学生自愿举手发言。
（4）小结导入：春天是温暖的，是充满生机的，是美好的。自古就有许多歌颂赞美春天的诗文，今天，我们就来学习古诗《绝句》。（板书课题）
3.谈话过渡：这首短小的《绝句》极其生动地描绘了美丽
中万物复苏，和谐美好的景象。体会表达的思想感情。[教学课时]3课时[教学准备]多媒体课件

如画的春天的景色。快让我们来学习古诗，看诗人是怎样歌颂赞美春天的。
二、自主读文，初读感知，培养自主学习能力。1.你们觉得这首诗写得怎么样？你们知道是谁写的吗？这就是唐朝大诗人杜甫写的一首绝句。板书：绝句杜甫2.介绍杜甫：你们了解杜甫吗？想知道更多吗？这里有，你们谁愿意到前面来点击课件，向大家介绍杜甫呀？（请一个学生到前面点击课件：杜甫是我国唐朝的伟大诗人，被人们尊称为“诗圣”。他一生写了很多诗，保存到现在的有1400多首。《绝句》便是其中的一首。）自己再读读。3.读词语：这还有一些词语朋友呢。谁能当小老师领着大家念？
课件出示：迟日泥融沙暖鸳鸯（你们见过鸳鸯吗？课件出示图片。喜欢吗？觉得怎么样？那咱们再读读。看图后再读“鸳鸯”，注意指导读准音调。）
4.这些字词朋友又回到诗里面去了，你们还能叫对它们的名字吗？看看谁能做到读正确、读流利。
5.指读：读诗还要注意节奏，谁能像古人吟诗那样读哇？

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/705deaa8c57da26925c52cc58bd63186bceb92e3.html