小学二年级语文阅读理解练习题

二年级语文上册阅读理解题

一、

一直游船在水面上行驶；船头两侧卷起白色的浪花；船尾拖着一条长长的波纹。

小洁坐在船头。她一边吃着面包；一边欣（xīn）赏(shǎng)两岸的风景。看；那边的山石像一只正要跳起的青蛙；这边的山石像一只展翅欲飞的雄鹰；半山腰的石兔、石龟；好像正在赛跑。

1 短文共有（ ）几个自然段。 2 请用 ﹏﹏ 画出描写小洁动作的词语。

3 请用____画出描写浪花颜色和波纹样子的词语。

4 文章中写到山石像________、_______ 、_______ 、_______ 。

二、湖 水

白天；它是一面明亮的镜子；照着随风飘荡的垂柳和阳光下盛开的鲜花；照着小飞机一样的蓝蜻蜓；还有那翩翩起舞的花蝴蝶……

夜晚；它变成一个浴盆；小星星们到这里来洗澡；“哗啦；哗啦！”看；他们洗得多么干净；笑得多么痛快……

1、找一找；填一填。

（ ）的鲜花 （ ）的垂柳 （ ）的蓝蜻蜓 （ ）的花蝴蝶

2、短文告诉我们白天湖水是___________________；夜晚又变成________________________。

3、你见过湖水吗？在你的眼中；湖水还像什么？

____________________________________________________

三、小花猫

小花猫真可爱！它圆圆的脑袋上竖着两只尖尖的小耳朵。大头下面一双细长的眼睛眯成了一条线；大概（ɡài）它正在睡觉吧！再看那又黑又长的眼睫（jié）毛直直地搭在粉红色的小脸蛋上；更显出它的妩（wǔ）媚（mèi）。微微上翘（qiào）的小红鼻子此时好像发出“呼噜呼噜”的打鼾（hān）声。俊（jùn）俏（qiào）的三瓣嘴稍稍向上张开；好像告诉人们；它正在做着甜美的梦哩！

1、这篇短文有 句话。短文写出了小花猫__________时候_____________的样子。

2、短文细致地描写了小花猫的________、_________、________ 、_______ 和__________。

3、照样子写词。 又黑又长_ ___________、_____________、_____________

四、气象树

在我国南方有一种名叫小叶红豆的树；晴天时；它的叶子呈(chénɡ)绿色。如果将要出现阴雨天气；这树冠(ɡuàn)下面的的叶子先变为红色；然后逐渐(zhù jiàn)向上红到树顶。如果在阴雨天发现叶片由大红变为浅红；再逐渐恢(huī)复绿色；这就预(yù)示着天气将变晴。因此人们称小叶红豆树为：“变化树”、“气象树”你见过这样的树吗？多有趣呀！

1、这篇短文有( )句话；请你用1、2、3……在段中标出来。

2、请你用“———”画出小叶红豆树叶子颜色变化的句子。

3、小叶红豆树又叫( )、( )。

五、桌椅的对话

一天早晨；小明背着书包高高兴兴的走进教室。还没走到位子上；就听见椅子呜呜(wū)地哭了。桌子赶忙问椅子：“你怎么哭了？”椅子伤心地说：“小明坐在我们身上；摇来摇去；把我们的腿都要摇折(shé)了；骨头也要散(sǎn)架了；我好痛。”听椅子这么一说；桌子也说：“我比你更可怜(lián)；小明在我的脸了乱写乱画；还用小刀划来划去；弄得我全身都是伤；他太不爱护我们了。”小明听后脸红了；他向桌椅深深地鞠(jū)了一躬(ɡōnɡ)；说：“___________________________________________________________”

1、照样子写词语

高高兴兴：________ _________ ________摇来摇去：_________ _______ ________

2、椅子向桌子说了什么；请你用“------”画下来。

3、你喜欢小明吗？为什么？

_____________________________________________________________________________

六、

________________

我家乡有一个美丽的湖；名叫天鹅湖。据说许多年以前；曾经有一群天鹅在这里栖息生活。因此而得（dé de）名。

　　湖呈圆形；湖水清可见底；碧绿发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是垂（chuí chuī）柳；在微风的吹（cuī chuī）动下；柳条迎风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩（nèn nùn）绿的草地；草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖面上有一座美丽的小桥；把天鹅湖打扮得更加美丽。

　　哦；天鹅湖；故乡的湖；我爱你！

（1）给短文加个题目。 （2）段2中哪个词语能说明湖水很清？（ ）

（3）第二自然段先写了湖水______、_______再写湖的四周有_______；接着写树下有______和_______；最后写湖上有________。

（4）填上合适的词。

（         ）的湖水 （         ）的树木 （            ）的草地 （            ）的小桥

（5）划去短文中画线字不正确读音。

（6）选择正确答案；打上"√"

1、短文主要讲了天鹅湖的美丽景色（       ） 2、短文主要讲了家乡的天鹅湖里都有什么。（         ） 3、短文主要讲了天鹅湖四周的景色。（       ）

七、 乌鸦和百灵鸟

乌鸦真不明白；百灵鸟为什么能够（gou）唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟；都会称赞它。

　　乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样；有一副天生的嗓（sang）子；那该有多好啊！乌鸦实在想不出什么好办法；只好去找百灵鸟请教；求百灵鸟帮它达到目的。

　　百灵鸟告诉乌鸦："要想有一副好嗓子；唱出美妙（miao）动听的歌声；得每天清早起得早早的；不管春夏秋冬都要坚持（chi）练习；这样长期不断（duan）地练下去；一定会获得成功。

　　乌鸦还没听完百灵鸟的话；就怏怏地飞走了。

　　害怕困难的人；什么也不会得到。

1、短文一共有（          ）个自然段。

2、怎样才能有一别好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的；用笔在短文中画下来。

3、乌鸦练成好嗓子了吗？为什么？

           _____________________________________________________

4、这篇短文告诉我们一个什么道理？把这句话找出来；抄在横线上。

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八、 画眉

画眉；全身羽毛金褐色；颈部和背部有暗褐色条纹；腹部白花花一片；眼晴四周画了一条白色眉线；依依可人。

　 翠鸟；碧绿的羽毛；点缀（zhuì）着蓝色和金色；羽毛的颜色特别美丽。

　　鸟儿不仅羽毛美丽；它们还有许多美德。

　　你看：大雁飞行的时候队形次序都有一定规矩  大雁打头 幼雁居中 老雁压阵头雁在前紧拍翅膀；使气流上升；为的是让幼雁靠气流滑翔；飞起来省力。从雁群身上；我们看到了尊老爱幼的美德；看到了集体的力量。

1、请给短文最后一段空白处填上标点。2、短文介绍了________、_______和_______三种鸟。

3、请仿照"白花花"一词的形式；再写两个表示颜色的词语_________ _、__________。

4、"鸟儿不仅外表美丽；它们还有许多美德。"这句话这样写；好在哪里呢？

          __________________________________________________

5、你最喜欢短文里的哪种鸟？为什么？

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九、小蚂蚁

　　 _______________

一只（zhī zhǐ）蚂蚁偶然爬上了一幅地图。一位男孩看见了；惊喜地欢呼："哈！小蚂蚁登上了珠穆朗玛峰！""哟！小蚂蚁越过太平洋啦！"小蚂蚁听了很（满意得意）；心想："啊！

　　地球上最高的山和最大的洋都被我（征服 打败）了；我多伟大！得（dé děi）赶快回去；向伙伴们（荣耀 炫耀）一番！"于是；他调（tiáo diào）头向大树下的巢里爬去。不想；归途中他不知被什么挡住了去路；好不容易爬到一半；一阵风又吹得他腾空而起；飘落在一片汪洋之中。

　　幸好；又被那位男孩看见了；那孩子一面伸过一根枯枝；带他脱险；一面叹息道："唉；真可怜；连这么个小土堆和小水洼都过不去！"小蚂蚁一面喘气；一面疑惑不解："什么？连小土堆和小水洼都过不去？我不是战胜过最高的山和最大的洋么？"面对赞颂；需要的不是陶醉；而是深思：自己是否名副其实？

1、给带点的多音字选择正确的读音；打"√"。2、读第2自然段；在括号里选择恰当的词语；打"√"。

3、用波浪线画出小男孩说的话。

4、联系上下文解释词语意思。

　疑惑不解：_________________________________ 深思：____________________________

5、给文章加个题目。

十、有趣的小刺猬

刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠；只是比老鼠大多了。它的头尖尖的；眼睛和耳朵很小；牙齿非常锋利；门牙特别长。刺猬的四（肢  枝）很短；跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利；那么有力。除了腹部；刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺；又短又密。遇到强敌时；它就把身体蜷（quán   juǎn）成一团；成为一个可怕的刺球；连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不仅用硬刺（保护   保卫）自己；还用它来搬东西呢！夏天；正当人们进入梦乡的时候；它悄悄地从洞中爬出来；趁着月光；窜到瓜地里；用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断；然后在地上打个滚；把硬刺扎进瓜皮；一翻身就背（bēi   bèi）着瓜溜了。

1、选择（）里正确的读音或字词。用"√"表示。

2、文章是围绕哪句话来写的？用"～～"划出来。

3、下列句子中哪个是打比方的；在（）里打"√"。

（1）刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。（ ）（2）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。（    ）十一

阳春三月；沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣；又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿；慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

　　五月；正是它摆开绿叶白花衣裳的季节；婆娑（suō）的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花；在明媚的阳光照耀下；像一片银色的海洋！

　　中秋时节；银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的；与苹果的形状相似。它总爱"三只一群"、"五只一伙"地生长着。开始；果子的颜色呈淡绿色；后来颜色变深变黄了。来到这里的人们一看就会想到山区人民的生活一定比蜜甜。

　　走进果园；微风阵阵；你还可以闻到一股股清香；当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时；你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜；可口极了；银梨确实可与北京鸭梨媲（pì）美。

　　银梨；你不但把美的花和美的果实奉献给人们；还为家乡人民开辟了一条致富之路。

　　我爱家乡的银梨。

1、从短文中找出合适的词语填在括号内。

（      ）的细雨 （  ）的露珠（      ）的绿叶 （     ）的梨花 （    ）的阳光　

2、读短文；找出梨果的特点填空。

（1）形状：________________（2）颜色：______________（3）气味：__________________

3、从短文中找出一个比喻句用"------"画出来；再找出一个拟人句用"===="画出来。

4、短文是按时间顺序来描写银梨的；表明时间的词语有：________、_________、________。　　

5、作者为什么爱家乡的银梨？请把原因写在下面。（3分）

    _________________________________________________________________

十二、梧桐

树校园里的梧桐树；你是我们的好朋友。春天；你发芽了。一个个灰白色的；有细柔绒毛的芽苞；快乐地绽开在枝头；就像小弟弟微笑着睁开眼睛。夏天；我们在你的树荫下做功课；多么凉爽。有时；我仰起头来；透过密匝匝的绿叶；我看见金色的阳光在闪烁。我好像看见了你明亮的眼睛。秋天；你悄悄地落叶了；我们把落叶积起来；点燃了。火苗跳跃着；发出呵呵的笑声。我们把黑色的草灰埋在你的脚下。让它变成养料；使你长得更加粗壮。冬天；在我做功课的地方；照射着灿烂的阳光。我明白了；梧桐树！你落了叶；好让阳光给我们更多的温暖。校园里的梧桐树；你是我们的好朋友。

1、用"~~"划出短文中表示时间的词语。 2、这篇短文是按（            ）顺序写的。

3、联系上下文；想一想再填空。

①短文中的"你"指的是（            ）；②"快乐地绽开在枝头上"的"绽开"意思是（            ）；

4、找出比喻句；划出句子中打比方的部分。

十三、船底鱼

　　在辽阔的海洋中；生活着一种中小型的鱼--鱼印（yìn）。鱼印的体型长得苗条匀称。它行动敏捷；善于游泳；性格活泼；并具有吸附在大型的鲨鱼、海龟、鲸的腹部或船底的习惯。所以；人们称它为船底鱼。

　　鱼印吸附在物体上；在周游四海的过程中；遇上了饵（ěｒ）料丰富的海区或者见到它的"船主"--大型鲨鱼捕食时吃剩下来的一些残食；就悄悄地离开自己乘的"船"；去吃上一顿可口的美餐。然后；再寻找一条新"船"；继续前进。一旦找不到"船"；它便吸附在附近的礁石及其他固定的物体上；作短暂休息。这时；它的细长的尾巴；似海藻随海流飘动；以此引诱鱼类；待有良机；继续吸附上新"船"。鱼印在大海中乘船周游；不仅省力气；而且还靠着船只和鲨鱼等大型海洋动物的威力免受敌害侵袭；真是一举两得的美事！

1、写出下列各词的反义词。

前进--（             ）短暂--（            ）附近--（             ）

2、鱼印乘的"船"指的是___________________。

3、印离开乘的"船"去吃一顿可口的美餐；这个"美餐"是指

　　______________________________________________________________________。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/642f56fe26d3240c844769eae009581b6bd9bda7.html