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新人教版(部编)二年级语文下册《文 语文园地六 语文园地六:写话》示范课教案_1
新人教版(部编)二年级语文下册《文 语文园地六 语文园地六:写话》示范课教案_1
发布时间:2020-03-24 来源:
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写话:
《大自然的问号》
教材及学情分析
本次写话是部编版教材二年级下册《语文园地六》的内
容,针对本单元所学的课文,对大自然感兴趣,觉得大自然
真是奇妙!学生提出想了解的问题,从而定主题为《大自然
中的小问号》
,在广阔的大自然中,学生去观察和发现。
二年级学生,基本能在口头上将心中的疑问用问句的方
式表达出来,但受限于孩子的思维单一;此外,二年级孩子
对大自然充满好奇,但缺少主动的探究意识。因此,通过这
次写话,在保护儿童好奇心的基础上,进一步鼓励学生仔细
观察、想想它、看看它,提出感兴趣的问题,可以用上不同
的疑问词。通过记录自己感兴趣的问题,激发学生对广阔大
自然的探究兴趣。
教学目标
1
、初步感受大自然的奇妙。
2
、写下自己感兴趣的问题。
3
、学会用不同的疑问词提问。
教学重难点
教学重点:写下自己感兴趣的问题。
教学难点:学会用不同的疑问词提问。
教学准备
多媒体课件、视频、山竹。
教学时间:
一课时。
教学过程
:
一、
设计情境,初步感受大自然的神奇
老师外出培训的时有趣的发现——
“山竹外壳上的小
花瓣与果肉的瓣数相同”
。是出示山竹,学生通过亲自观
察、验证,与老师产生相同的疑问:
为什么山竹外壳上的
小花瓣与果肉的瓣数相同呢?初步感受大自然的奇妙。
二、
了解学情,请学生观察
1
、出示本单元课文中大自然的图片,
如:
雷电、
太空、
花草树木等,
让学生观察提问,
梳理不同的疑问词,
用
“看看它、想想它”的方式,提出自己想知道的问题。
教师说范例,帮助学生提出更多的问题。
(板书:看看
它
想想它)
2
、出示视频——《屎壳郎滚粪球》
,
让学生观察,再用
上“问问他”的方式,鼓励学生提出很多有趣的问题。
3
、出示小蚂蚁的图片,把小蚂蚁当成自己的伙伴,试
着让自己的提问更有趣。
(板书:问问他)
三、
关注大自然,写下自己感兴趣的问题
1
、出示书中的范文,配上音乐,让孩子们读出来,感
受这些问句也是一首诗,非常美。
2
、出示几张大自然图片,感受大自然的广阔。想一想
你观察到的大自然,
你有哪些问题想知道?拿起笔,
赶
快写下来吧。
3
、同桌交流,教师点拨。
四、分享问题,鼓励进一步探索大自然
配乐让学生朗读写话,进一步感受感受大自然的奇妙。
梳理总结,鼓励不断探索大自然。
板书设计
大自然真奇妙
看看它
想想它
问问他
怎么
谁
哪儿
为什么
……
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/5a684e14a7e9856a561252d380eb6294dd8822db.html
《新人教版(部编)二年级语文下册《文 语文园地六 语文园地六:写话》示范课教案_1.doc》
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