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湘教版科学六年级上册全册教案

发布时间：2024-04-25 18:50:40 来源：文档文库

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湘教版科学六年级上册全册教案

科学六年级上册教学打算
教师_______日期_______
一、学情分析
大多数学生对科学课产生了浓厚的兴趣，差不多具备了初步的探索能力，他们对身边世界产生了强烈的好奇心和探索欲望，乐于动手，善于操作。
二、教材分析
本册教材以训练学生推理推断的逻辑思维能力为重点，编排了“生物与环境”、“营养与健康”、“地表变化的奥妙”、“能量”、“月球”5个主题单元和1个综合单元，一共有22课、61个活动。每个单元的要紧内容是：
1、生物与环境：此单元包括“一棵坚韧的小树”、“从‘南橘北枳’讲起”、“走进池塘”、“如果大树都倒下”4课书，要紧引领学生从别同的角度来探讨生物的生存与环境之间的关系，要紧的学习办法是实验、观看、调查、阅读科技史等。此单元教学大约需要7～8课时。
2、营养与健康：此单元包括“食物中的营养”、“消化与汲取”、“饮食与健康”3课书，环绕人的生存逐层递进地展开研究，要紧的学习办法是咨询题驱动、实验、调查、测量等。此单元教学大约需要6～7课时。
3、地表变化的奥妙：此单元包括“地表在变化”、“地震”、“火山”、“岩石也变化”、“走近矿产”以及“人类对地表变化的第1页/共18页

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妨碍”6课书，重点介绍了引起地表变化的各种内、外力因素，并且要求学生依照自个儿
已有的知识和经验，结合教材提供的事实或数据举行推断和推理。如：猜测喜马拉雅山曾经发生的变化，推想喷发过后的火山山体外形，猜测煤的形成等。此单元教学，大约需要8～9课时。
4、能量：此单元按照“总—分—总”的结构编排了“能量家族”、“热能变、变、变”、“电表转呀转”、“太阳能的利用”、“打开能源宝库”5课书，经过观看、实验、阅读科技史、调查、制作、设计等办法，指导学生认识能量的各种别同表现形式和能量的相互转化。此单元教学大约需要7～8课时。
5、月球：此单元包括“探究月球的隐秘”和“月有阴晴圆缺”2课书，旨在经过观看、猜想、阅读科技史、模拟实验等活动，引领学生探索月球的奥妙，了解对于月球的更多知识，进一步培养学生推理推断的逻辑思维能力。此单元教学大约需要2～3课时。
6、我们怎么样做推断：此单元是先经过案例及本学期回顾整理的方式帮助学生总结出举行推理推断的办法，然后引领学生将总结的办法理论举行又一次的运用。此单元教学大约需要2课时。
三、教学目标
科学探索：依照已有知识和经验，能运用归纳、演绎等办法举行推理和推断，能将推理推断的思维过程转化成语言并能有条理地叙述。可以及时修订、完善自个儿的假设和打算，比较熟练地掌握对照实验的设计办法并能用于实践，能在教师的指导下举行模拟实验、设计并制作简单的科学模型和科技作品。
情感态度与价值观：保持和进展对身边世界的好奇心与求知欲，
大胆想象、尊重证据、敢于创新，乐于用学到的科学知识改善日子，节省能源，爱护环境，意识到人与自然要和谐相处。第2页/共18页

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/5747c13ec9aedd3383c4bb4cf7ec4afe05a1b14f.html