首页 > 【新版】冀教版六年级下册科学《专题研究_做一名小小建筑师》【创新教案】

【新版】冀教版六年级下册科学《专题研究_做一名小小建筑师》【创新教案】

发布时间：2024-04-25 18:49:40 来源：文档文库

小中大

字号：

手机查看

《专题研究做一名小小建筑师》创新教案
教材分析
本课是专题研究课，是本单元的综合活动，它具有创新和评价的功能。目的是引导学生运用本单元所学的知识、方法，尝试着解决生活中的实际问题，同时感受科学与社会、技术的联系，培养学生的创新精神和实践能力。本课围绕着建筑物的设计，引导学生综合运用、观察、比较、分类、归纳、概括等思维方法及能力，初步感受结构与系统的关系，通过引导学生欣赏建筑物的美，实现科学与艺术、技术、文学等学科的整合。
学情分析
小学六年级的学生有一定的科学知识基础，而且在之前的课程中学习了《常见的建筑》《巧妙的结构》两节的知识；他们有很强的好奇心和求知欲，但是这个阶段的孩子有羞涩感，可是大多数孩子内心的深处还是想表现一下自己；这个阶段的孩子有一定逻辑推理能力，但还不够强；能够很好使用电脑和网络；有一定的自主探究和合作学习的能力，但有待提高，并愿意参与分组讨论学习。
学习目标
1.能选择自己喜欢的主题设计一个建筑物。
2.能选用简易材料或废弃物“搭建”一座建筑物。
3.能综合运用本单元所学的知识和技能。

4.能与其他同学合作建造一个建筑模型。
5.能公正地评价自己和别人的作品，并说明自己的评价理由。
教学重难点
重点：指导学生掌握的方法和设计与制作的基本过程。
难点：设计制作建筑物。
评价任务
选择自己喜欢的主题设计一个建筑物。
教学准备
做建筑模型的材料与工具（纸盒、吸管、胶带、双面胶、剪刀色彩笔、彩色贴纸等）。
教学过程
一、复习导入
同学们有很多想过当建筑师吧！前几节课我们学了《常见的建筑》《巧妙的结构》今天我们来学习这节课《做一名小小建筑师》并尝试做建筑模型。
二、学习新课

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/16a69ccd82c4bb4cf7ec4afe04a1b0717ed5b356.html