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高三语文总复习 专题七 核心突破一仿写(含修辞手法)
高三语文总复习 专题七 核心突破一仿写(含修辞手法)
发布时间:2023-03-09 10:18:47 来源:
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专题七
仿写
(
含修辞手法
核心突破一
掌握关键的高考真题研究能力
——
精做真题,研判方向
[
考点要求
]
表达应用
E
1
仿用句式
2
正确使用常见的修辞手法
常见修辞手法:比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问。
1
.
(2010·
课标全国
仿照下面的示例,自选话题,另写三句话,要求内容贴切,句式与示例相
同。
种子如果害怕埋没,那它永远不能发芽;
雏鹰如果害怕折翅,那它永远不能高飞;
钻石如果害怕琢磨,那它永远不能生辉。
答:
________________________________________________________________________
答案
(
示例
溪流如果屈服于沙石,那它永远不能汇聚于江海;小鸟如果屈服于风雨,那它
永远不能翱翔于蓝天;航船如果屈服于波涛,那它永远不能到达理想的彼岸。
解析
仿写要从形式和内容两方面入手,既要在形式上与例句一致,又要在内涵上相近。要
运用排比、比喻、拟人的修辞手法,还要有一定的哲理性。
试题评点
该题为话题式仿写,
题干要求不明确,
故审题
(
审例句
时要格外认真。
从例句看,
仿写的句式要求为假设复句,修辞手法为拟人,所写句子必须是三句,同时要注意三句的描
写对象之间的和谐性。
2
.
(2011·
新课标全国
仿照下面的示例,自选话题,另写三句话,要求使用比喻的修辞手法,
句式与示例相同。
平凡是泥土,孕育着收获,只要你肯耕耘;
平凡是苗圃,孕育着烂漫,只要你肯浇灌;
平凡是细流,孕育着浩瀚,只要你肯积聚。
答:
________________________________________________________________________
答案
(
示例
平凡是山石,孕育着宝藏,只要你肯锤炼;平凡是大地,孕育着生机,只要你
肯创造;平凡是种子,孕育着生命,只要你肯播种。
1
解析
注意题干中
“
三句话
”“
比喻的修辞手法
”“
句式与示例相同
”
的要求。
试题评点
该题与
2010
年题型相同,题干要求也大致相同,只是把比喻修辞明确说出来
了而已。其实,还是要靠考生审出更多隐性要求来。从句式整体上看,是一个倒装式的条件
复句,把条件放在最后,把结果放在前面,最前面用了一个比喻;从内容上看,是说只要肯
干,即使平凡也能出成绩。这里的
“
平凡
”
与
“
成绩
”
是相对的,这是其内在的逻辑关系,
可以选
“
笨拙
”“
简单
”“
低调
”“
普通
”
等话题仿写。
3
.
(2012·
新课标全国
依照下面的示例,自选话题,另写两句话,要求使用拟人的修辞手法,
句式与示例相同。
梅花在冰天雪地的季节吐蕾,意在教导我们:学会坚强。
昙花于万籁俱寂的深夜绽放,意在提醒我们:不要张扬。
答:
________________________________________________________________________
答案
(
示例一
花瓣在生命旺盛的初夏凋零,意在教导我们:学会放下。树叶于五彩绚烂的
深秋飘落,意在提醒我们:不要逞强。
(
示例二
山泉在崎岖险峻的石缝叮咚,意在教导我们:学会快乐。青苔于阴暗潮湿的山下翠
绿,意在提醒我们:不要放弃。
解析
本题考查仿写句子,要求自选话题,必须使用拟人的修辞手法,句式与示例相同。
试题评点
该题依然是话题式仿写,只是仿写的对象不再像
2011
年那样是抽象的话题,
而是一个具体的描写对象,
修辞上用拟人手法,
内容上要求从自然界的事物获取人生的启示,
只仿写两句,
难度较
2011
年稍有降低。
值得注意的是第二个例句的后半句使用了否定句,
在
仿写时很容易误写成肯定句。
1
.全国卷仿写考点命题有何特点?
答:
________________________________________________________________________
答案
(1
在
2013
年前命题相当稳定,具体表现在:
①题型稳定。全为话题式仿写。
②与语法
(
句式
、修辞一起综合考查稳定。尤其是在修辞上,多与常见常用的比喻、拟人、
排比、夸张、对偶、对比等修辞手法结合。
③所给话题稳定。主要有两类,一类是如“平凡”“机遇”等抽象话题,一类是如“梅
花”“昙花”等大自然中具体的事物。
(2
在
2013
年后完全退出全国卷。
2
.根据全国卷仿写题的命题特点,我们应如何复习它呢?
答:
________________________________________________________________________
答案
(1
基于仿写考点目前的地位,复习应坚持不可重视、绝不忽视的原则。
1
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/441d6863930ef12d2af90242a8956bec0875a56c.html
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