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一个认真的同学-作文
一个认真的同学-作文
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一个认真的同学
我们班的班长刘思桐是一个瘦瘦的,
高高的,
文文静静的小女孩,
她长着一双大大的黑眼睛,上课的时候眼睛总是睁得圆圆的,一副特
别专注的样子,但是一笑就变成两条缝了。
外貌描写很成功。
她曾经是我的同桌,她认真学习的态度给我留下了深刻的印象。
有一次英语考试,卷子一发下来,她就迅速的拿出自动铅笔,写
完听力部分,并迅速的检查一遍,笔试部分,我们几乎写的同样快,
像两条齐头并进的龙舟,几乎同时到达终点,然后我拿出了一支自动
铅笔,在手上转了起来,在向四周张望一下,许多同学都跟我一样在
玩转笔,还有的同学屁股底下像做了个葫芦,在那里扭来扭去,比喻
很形象,好!我再歪头看了一下刘思桐,他的笔尖依旧指着一道填空
题。
她的脸上依旧显出庄重的样子,眼睛紧紧的盯着卷子,还自言自
语:这题到底对不对呀。
他一会皱起了眉头,拿起橡皮在半空中迟疑了一会,又轻轻地把
橡皮放在桌子上,紧锁的眉头也松开了,然后右手的笔尖又移向了下
一题。
动作、神态和语言描写很丰富,刘思桐和其他同学的对比处理很
好,继续保持。
老师终于说:做完的可以交卷子了。
大家都拎起了卷子,一窝蜂的跑到讲台旁。
把卷子交了,可我的同桌还是冷静的坐在哪里,检查完余下的几
道题。
还看了一下写没写名字。
才不慌不忙的站起来,排在了队伍的后面。
这时她依然用她的那双大眼睛看着试卷。
终于功夫不负有心人,刘思桐得了分,这也告诉我们,认真和用
心是得好成绩的重要条件。
结尾容易思考很好,但和丰富的开图片比起来太仓促了,可以运
用联想排比使结尾升华起来。
教师点评:文章紧扣主题,自然引入一件答题的小事,以小见大
重点突出这点很好。
里面的语言描写动作描写很成功,还加入了比喻的修辞方法和对
比的表现手法。
若是以自己的视角写人要写出看到这个人的行为和听到这人的语
言,自己的心理状态,如果是以旁观者的角度写这个人,要换位去思
考,写出这个人的心理变化。
穿插心理描写在神态、动作、语言描写中会显得人物有丰满有生
命力。
结尾可以利用排比等修辞手法增加结尾的厚重感,引起别人的共
鸣,可以利用反问、感叹的方式强调她是一个很认真的人。
总体来说很不错,需要提高多方面描写和结尾加工,继续努力!
点评黄保余老师
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/3100cafcd5d8d15abe23482fb4daa58da0111c2f.html
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