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幼儿园优秀教案我给他们排排队
幼儿园优秀教案我给他们排排队
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优秀的幼儿园教案
我给他们排排队
活动目标:
1
、
喜欢发现生活中有规律的事物,感受规的存在和美感
2
、
尝试通过自己的排序活动,体验操作的乐趣。
活动准备:项链一串、有规律的事物、幼儿在排序方面的生活经验以及开放性的材料
活动过程:
一、
感受规律的存在,发现生活中的规律。
教师出时传好的项链,进行提问:
1
、
漂亮吗?为什么?
2
、
在项链上你还发现了什么?
3
、
它是按照什么规律串起来的?
4
、
如果你来串,你会怎样做?
二、
引导幼儿联想生活中有规律的事物,使幼儿感受到规律在生活中是无处不在的。
1
、
去了我们的项链是有规律的外,在我们的生活中你还发现哪些东西是有规律的?
2
、
他们是按照什么规律排起来的呢?
三、
幼儿尝试利用多种材料排序,体验创造与表现的乐趣
1
、
我们知道了生活中有这么多东西,都是按照一定规律进行排队的,那我们今天也来玩一个排排队的游
戏好吗?
2
、
一会儿大家可以在教室中任意选择你喜欢的材料,为他们排排队,可以你自己也可以和自己的好朋友
合作完成这件事情。但是在做之前大家要思考两个问题:
(
1
)
你为什么要这样排队?
(
2
)
你是按照什么规律进行排队的?
3
、
提示幼儿:如果你的排队方法很多,怕记不住,可以自己取一张纸把你排队的规律都记录下来。
四、
幼儿操作,教师巡回指导。
五、
幼儿间的相互交流
1
、
幼儿分两组进行交流,一组幼儿坐在那里当讲解员,另一组幼儿自由参观,然后交换。
2
、
幼儿自由参观,可以互相猜一猜他利用了几种排队的方法。
3
、
教师有目的的与幼儿一起参观,有重点地进行多维度排序的讲解与评价
六、
活动延伸:幼儿可以再活动区中进行多维度排序的尝试,并进行相应纪录。
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本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/fd88b438178884868762caaedd3383c4bb4cb482.html
《幼儿园优秀教案我给他们排排队.doc》
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