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寻找感动

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师德小论文之
寻找身边的感动
马王堆中学周眺
上周末，给学生们布置了一篇中考作文题：身边的感动。看着孩子们稚嫩的笔触，我忍不住设身处地的想，面对“身边的感动”这样一个既具体又抽象的题目，到底该怎么入手？
首先，要审题，搜索“感动”一词在汉典中的解释，一是触动，二是受外界事物的影响而激动，那么，所谓身边的感动，应该是受到身边事物或事件的影响而内心触动或激动地心理过程。
于是我开始向我的身边寻找感动，打开ＱＱ，第一个进入被我逮着的，是我以前班上的学生，得知我的问题，这个平素大大咧咧有些调皮的女孩子，颇有些不好意思地回答：“老师，你最让我感动的，就是有一次放学把我留晚了，你和我一道走路回家，路上和我谈起了你读书时候的事，告诉我要体谅父母的苦心，和我分开后，还特别打电话给我的家长确定我是不是平安回家了。那次的事，我一直记着，我知道你是真的在担心我，为我好。你记得吗？从那以后，我再没缺过你的作业，也没上课不认真过。”我有些愕然，依稀记起有过这么一回事，那之后这孩子确实改变了很多，我以为是那天留堂教育起了作用，却从未料到真正让她接受我的是这一份简单朴实的关怀。而另一个孩子的回答更出乎我的意料：“老师，我生日的那天，你送过一个手机吊坠给我，我好感动呢！”我倒有些惭愧了，那个手机吊坠是我买东西的时候附赠的，和我的手机也不太搭配，那天听学生们聊起这个孩子当天生日，我随手就给了他，实在是个再小不过的东西，暮然回想起在我生日的那天，这个孩子抱了一个很可爱的玩偶送到我的办公室来，祝我生日快乐的情景。我久久说不出一句话来。诗经上有一句古话：“投我以木桃，报之以琼瑶。”一个再平常不过、随意不过的举动，得

到这样真心的回报，被孩子们简单而质朴的心灵感动的，倒成了我自己了。
下午，一天的上课和作业完成得差不多了，我继续着我寻找感动的历程，这回，办公室的童老师成了我第一个采访对象：“让我感动的一件事啊，应该发生在前年，班上一个学生，不喜欢学校的伙食，总是自己买零食吃，家里出了大笔的零用钱买吃的东西，所以碰上交伙食费的日子，真为她操碎了心，打电话给家长，威逼利诱，各种手法都用尽了，还是很难收齐。可是有一次，我就和她说了两句话，‘学校的伙食是按班收的，你要交不上来，童老师就得私人帮你补，你别让老师为难啊！’她第二天立马就把伙食费交齐了。这事我挺感动的！”我愣了一会，忍不住笑了，这个孩子的行为特别可爱，可我们的老师也出乎意料地很容易受到感动呢。下课了，叶老师推门进了办公室，她成了我的第二个采访目标，她的声音特别温柔：“我班上原来有一个差生，她家里不怎么管她，一次开学报到交学费，家里没给她钱，我知道她的情况，就批准她第二天带到学校来，她那个学期表现特别地好，刚巧我中间过生日，不知道她怎么打听出来的，买了蛋糕藏在英语老师那，等我去上课，教室里黑乎乎的，把我吓了一跳，蛋糕上面插了蜡烛，亮晶晶的，全班同学一起给我唱生日歌，我感动坏了。后来这个孩子因为家庭原因没有再读书了，问起这件事，同学们告诉我，是她策划的这一切，我想不管她的学习成绩再差，她对老师始终怀着一份感恩之心，这一点我一直都很感动。”
老师们的回答让我陷入了深思，回想起教师节的时候，学生们堆了满桌的礼物，我们办公室里成了花的海洋，我生日的那天，那些不间断的祝福和礼物，我这辈子，收到的最美最大的一束康乃馨，也是孩子们送来的，那一朵朵粉红的花蕊，就像他们真诚感恩的心，给予了我最深层的感动，而我们的老师，总是以欣慰的眼光看着学生们一天天快乐成长的笑脸，从不祈求付出的努力能有

最大的收获，只要学生们有看得见的一小点进步，有些微理解与回报，就会获得感动与幸福并铭记在心，这样简单真挚的心态，也让我深深震撼。
感动，原来从不需要刻意寻找与描绘，触动我们内心深处的，往往来自生活中最真实，最朴实的事。感动，一直在我们身边，在我们每一位老师每一天每一句对孩子们善意的教导中，在学生们每一堂课每一次回答每一回点头每一次尊敬的问好中。感动，在每一个老师逐渐的成熟和每一个孩子们不断成长的岁月中。每一对简单平凡的师生之间相互的理解、体谅、支持，就是这个世界上最让我们感动的风景。
寻找身边感动的历程，到这里仿佛已经结束了，我的文章也能一挥而就了，但接受感动的历程却应该永不结束，希望孩子们、老师们在生活中能时时受到感动，也希望这感动能如冬日的暖阳，在这寒冷的季节带给大家些许的温暖。

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