畅游学海敢搏风浪誓教金榜题名。决战高考，改变命运。凌风破浪击长空，擎天揽日跃龙门
话题作文“真”素材运用指导
【仿真试题】
阅读下面的材料，根据要求作文。
本真，纯真，求真，真理，真我……有关“真”的字眼总是那么纯粹而温暖，请以“真”为话题，写一篇文章。
要求：①选好角度，自拟题目；②不要脱离话题范围作文；③不少于600字。
【名师题解】
这是一则典型的话题作文，我们可以从以下角度进行分析：
角度一：从材料中的“本真、纯真”入手，写回归质朴、回到自然宁静的生活状态、找寻生命最初的真。在被名利与喧嚣浸染的社会氛围中，我们经常感到浮躁与疲累，所以我们有必要重拾纯真，找回本真。唯有如此，才能聆听心灵的声音，唱响灵魂的颂歌。
选材小贴士：从这个角度出发可以使用一些有关保持真本性、不流俗的素材。濮水边钓鱼的庄子，不追求“以境内累”而是“曳尾涂中”，留下了逍遥的身影；结庐南山的陶潜，不“以心为形役”，而是“登东皋而舒啸”，飘隐着清雅的菊香；远离尘嚣的梭罗，不束于“绝望的城市”，而是观赏日出和黎明，生活中回荡着明静的湖光。
角度二：从材料中的“求真”入手，可以写求真务实，这是“真”在实践中最形象的体现。“求真”，就是不断认识事物的本质、把握事物的规律；“务实”，就是要在这种规律的指导下认真去做。求真务实是一种心态、一种胸怀，更是一种生命的大境界。
选材小贴士：从这个角度入手，我们可以抓住事物发展规律、以踏实肯干为标准来组织素材。比如，小岗村的沈浩、兰考的焦裕禄、拉萨的孔繁森、登封的任长霞，还有两弹元勋钱学森、当代毕昇王选……这些名字之所以能感动中国，都源于他们求真务实的精神，源于他们真真正正为百姓、为国家做实事。从这个角度出发可以多结合时事来谈，会更具说服力，更显家国情怀。
角度三：从材料中的“真理、真我”入手，可以写坚持自我、捍卫真理。当今社会，知识在爆炸，信息在泛滥，我们不断地阅读学习，却越来越难寻真理。假理假说充斥耳际，我们更需要捍卫真理的勇气。
选材小贴士：为突出时代性，我们可以写在当今互联网时代，网络水军肆虐，谣言四起而使视听混淆；还可以写各种养生“大师”招摇撞骗，苍生不明事理，结果是劳民伤财又害命。这样一来，文章既有深度、广度，又能体现文以载道的功用。
【推荐素材】
素材一：
为了培育杂交水稻，袁隆平历尽千辛万苦，坚持从实际出发。在研究初期，为了获得一株必需的天然雄性不育株水稻，他和妻子一起，连续两年在酷暑的季节里，顶着烈日，大海捞针般地寻觅在生产队的稻田里。在前后共检查了4个常规水稻品种的14000多个稻穗后，终于找到了6株雄性不育的植株。
“外国没有搞成功的，中国人不一定就不能成功”，这是袁隆平的志气；迈开了双腿，弯下了身子，在水稻的莽莽绿海中，头顶烈日，脚踩烂泥，一穗一穗地观察、寻找，这则是他永恒的身姿。
素材点拨：脚踏实地一辈子，求真务实几十年。袁隆平没有止于理论，没有囿于权威，没有迷于幻想，没有醉于荣誉。颗颗饱满的稻穗是他千万滴汗水的结晶，项项耀人的荣誉是他一步一步前行留下的脚印。正如“感动中国”颁奖词所说：他是一位真正的耕耘者。
素材二：
陈寅恪是著名历史学家、语言学家、古典文学家和教育家，他在清华任教时就被称作“公子的公子，教授之教授”。他继承了清代乾嘉学者治史中重证据、重事实的科学精神，又吸取西方的“历史演进法”，中西结合精密考证，发展了我国的历史考据学。陈寅恪认为，读书治学只有挣脱了世俗概念的桎梏，真理才能得以发扬；任何人在学术上都会有错，可以商量和争论，但如果没有独立的精神、自由的意志，就不能发扬真理，就不能研究学术。作为信条，他自己也一生坚持之。在他所构筑的纯粹的学术世界中，陈寅恪坚持用文言文写作，用繁体字竖排出版自己的著作，强调文责自负，甚至不允许别人改动一个标点。
素材点拨：无论是重证据重事实的科学精神，还是用繁体字竖排出版自己的著作，都是陈寅恪先生对坚持真我的生动诠释。有些“坚持真我”的做法，可能看起来有些固执、不合群，但是在这个流俗成风的时代，恰恰给了我们很多？
【素材演练】
追求个性，坚持真我
曹月峰
有人问篮球巨星科比：“你是否想成为第二个乔丹?”他说：“我不想，我只想成为第一个科比。”是的，我们只做第一个我，不做第二个谁。我们要追求个性，坚持真我。
坚持真我，就是尊重自己的个性，过自己想要的生活；坚持真我，就是时时刻刻灵魂在场，或许只有自己，但是从不寂寞。
在古代的帝王世袭制度下，很多儿子走父亲的老路，继承王位，最终纠结一生。从亡国的文学才子李煜，到技艺高超的“木匠皇帝”明熹宗朱由校，再到法国“锁匠国王”路易十六，不一而足。
他们都有自己的生活梦想，但是都未能全身心地投入其中。我想，如果能够给他们一次重新选择的机会，他们绝不会再因循苟且，委屈灵魂，终其一生踏着他人的步伐，走向并不闪光的前程。他们一定会听从自己内心的声音，走出桎梏，活出真我，如同瓦尔登湖畔的梭罗——梭罗热爱自然，喜欢宁静，所以他拿起一把斧头，勇敢地走进森林，毫不踌躇。他亲手建起木屋，他自己开荒种地，或渔或耕，思考写作。他过着至俭的生活，生活在大自然的怀抱里，观赏日出和黎明，生活中回荡着明静的湖光。梭罗曾说：“我希望世界上的人，越不相同越好；但是我愿意每一个人都能谨慎地找出并坚持自己的合适方式。”按照自己的本性生活不是一件容易的事，但是梭罗找到了他的瓦尔登湖，在湖边完成了他对自身的度量。
敢于坚持真我的，又何止梭罗。古希腊哲学家第欧根尼住在大桶里，“只要别人不挡住我晒太阳的阳光”；唐代诗人王维退隐山林，潇洒吟唱“行到水穷处，坐看云起时”；浩瀚的海边张开双手自由奔跑的海子，只愿“面朝大海，春暖花开”。他们活得何其潇洒，何其超然。他们毫不在乎他人的冷嘲热讽，用尽了一生去追寻自己想要的生活，在坚持真我的路上，放声飞歌。
是啊，哪一个蓬勃的生命愿意重复他人的轨迹，让自己的潜力，成为老祖母枕头底下的私房钱。尤其是在追求个性、张扬自我的今天! 走自己的路，让别人说去吧，这不仅仅是一个人的呐喊，更应是一代人坚持真我、攀登自己人生顶峰的渴望。
【教师评点】
本文开篇以科比的精辟认识引出观点——“只做第一个我，不做第二个谁”，紧接着提出论点——“追求个性，坚持真我”。主体部分不是简单的事例叠加，而是边叙述边说理，不失议论文的本色。作者用例丰富，所用事例从古代帝王、梭罗到第欧根尼，使行文内容丰富，意境深远
特殊的母爱
文扬 P190-191
到圣迭戈的第二天，我去了久负盛名的圣迭戈动物园。
圣迭戈动物园占地100英亩，是全球规模最大的动物园之一，整个动物园就像一个天然植物园，到处都是郁郁葱葱的繁茂绿林。
动物园里配备了游览汽车和空中缆车。我在动物园入口处坐上了双层游览车。我的前排坐着一个中年妇女，她的旁边站着一个小女孩。小女孩约莫一米高，穿着一件长袖红格连衣裙。当小女孩的头转过来时，我惊得几乎呆住了。小女孩瘦小的脸上，皮肤像疤痕一样扭曲牵扯着，眼睛部分只剩一个小小的裂缝，鼻子、嘴巴、耳朵也都扭曲得不成形状，皱成一团。女孩露出长袖里的手，五指痉挛蜷缩在一起。车子开动后，女孩开始在原地慢慢转圈，转了一圈又一圈。中年妇女回过头，微笑着对我说：“安妮现在兴奋极了，她知道我们现在在游览车上。”
“安妮?”我一时没弄明白她指的是谁。
“我女儿叫安妮。”女人指着转圈的小女孩说，“你看她在转圈，这是她感到高兴的表示。”
女人打开双肩包，从里面拿出一个塑料水瓶，打开盖，拉了拉女孩的手。女孩停下来。女人搂住女孩，把瓶口放在女孩的嘴边，让女孩抿了几口水后，女人掏出纸巾细心擦去女孩嘴边流出的水。女孩喝完水后，继续在原地转起圈来。
我小心地问道：“安妮，她……会说话吗?”
女人摇头，说：“安妮不会说话，她眼睛看不见，耳朵也听不见。”
“那……”我惊异得不知道该说什么好。
“安妮有触觉，只要我触摸她，她就知道。”
“她生下来就是这样子?”
女人点头：“是的，她出生时就是这样。医生说，这是一种非常罕见的基因突变病。”
我不再说话，默默地看着外面。大路两边都是亚热带植物，一个个富有特色的动物区就分散在其中。我看到前面一块牌子上写着“熊猫区”几个字，连忙伸长脖子往外看。女人笑了，说：“你从这儿是看不到熊猫的，游览车不经过熊猫区。熊猫喜欢安静，汽车的噪音会吓坏熊猫的。”
女人热心地向我介绍起沿途见到的各种动物。她似乎对这个动物园非常熟悉，我问她是不是常来动物园。她说：“我每个周末都来，安妮喜欢来动物园。如果哪个星期她没有来的话，她就会烦躁不安，晚上也不肯睡觉。”
“那……她来动物园看什么呢?”
“安妮喜欢坐动物园的游览车，每次来动物园，她还要到鸟园去玩。”
“可是，她既看不见，也听不见呀!”
“是呀，我也弄不清楚是什么原因，也许是气味，也许是环境，她只要一进鸟园，就兴奋得转圈圈。”
女人拉住小女孩的手，女孩安静下来，女人爱怜地把女孩搂在怀里，自言自语地说：“该休息一会儿了。”女人对我说：“我一直住在圣迭戈，从来没有想过搬到别的地方，因为这里有最好的动物园，其他地方的动物园没有这样的条件和设施。”
“安妮多大了?”
“她今年二十六岁。”
我又一次沉默了，想着二十六年过去的日日夜夜，还有即将到来的许多日子。
“你是一个伟大的母亲!”我说。她笑了，一双美丽的蓝眼睛里闪着泪光。
【训练题目】
1．“我”的情感随着情节的发展不断变化。请在下面横线处填写恰当的内容，以展示“我”的心路历程。
惊得几乎呆住了→ →惊异得不知道该说什么好→ →又一次沉默了
2．选文中画横线的句子采用了什么描写方法? 有何作用?
3．文章尾段中的“笑”和“闪着泪光”是否矛盾? 为什么?
4．作者以“特殊的母爱”为题有什么表达效果?
【参考答案】
1．小心地问道；不再说话，默默地看着外面。
2．外貌描写；交代了小女孩的身体状况，为写中年妇女经常带自己的小女儿来圣迭戈动物园鸟园玩作铺垫。
3．不矛盾。“笑”是因得到“我”的赞美而高兴，是因深沉的母爱而对不幸的命运表现出的淡然。“闪着泪光”是因获得陌生人的尊敬而激动，也是因触及二十六年来的艰难和对未来的忧虑而产生的心酸。
4．示例：激发读者的阅读兴趣，驱使读者产生走进文本的欲望；展示文章的主要事件，揭示文章的主旨；奠定文章的感情基调。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/c7420b9d974bcf84b9d528ea81c758f5f61f29c4.html
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