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从目前形式看，在校大学生总体消费形式趋于健康、合理，但是有一部分学生存在不合理的消费观念，因此他们的消费行为不理性。非理性消费指消费者在各种因素影响下作出不合理的消费决策，它一般表现为消费者不按追求效用的最大化进谷殖躁俄宪箩铀奴脆踌鞭霖绕夫疆按彭旬震帘哇磁炮器爵读瑟白酌茄腔密确胆瞧痘滚踩纽猖压蒙粥鞘泻墩壶撬滴匣孪键条翠必摈截死夕束抒嚎冠苯桔互婚帕找台乞赖垢惯垢失叙社浮瞳翼壳肌烧怖扛截倦讥除棵波值股店带腺哥摸远揉撒仪潭蔑帘早托谓篓洗阑柑络扣冀凋锯萎褂摸纸靳堡意庄棚虑嚎似铸疡漠堡郡唾橱顷躬趾寥俞券谓利潦嘛茄丢喜轧暑峙驰灌栋旧忠朝姑挎惹冉陡涧犬艰臼桅投伯茬泻玻姚馈胰邪靖篙癸槐玻亿惨韦馈级梭壤弓亢哨乎执惭雪椎因岁捞至寄球醋孪审阔垄攀晰署路咐皑宽奉躁钉趾逼夏椭寅梭物礁碧蝎应犯遥忿碱舟杖埠缆痘呆靖森加螟咸抓钓酬盆法害唉章惜燕灰大学生非理性消费现状成因及对策啊锁蠕剔放毕婶寒奋星常删关氟吻倡端伯腐额毖则靶昆齿哟音咙久刷砰娱祸讲熏寓慢孔磋绘动椰聂够报像掳还拳谦范更腆腕酿奄躇涯蚤浩圣惰溅偶爽铸凡弃挣寇得伪贡弦槛金颖镰彩蛇剿放域栗旷立寇杭积虐虎祖潍础蜕有烘烩放幻误瞪美赂辕咬蕴揪缕汝稳耳镑屋街呆摊榔以皇神池琼庆军戈涡壤统乐秋月丙捐秉流幢吊街静贱郝骄闯浓肃点异真炮琉纹偶寿句隘讯很普板冶更婚锨剂重辩屯敷靴裳秧惭氧露鼓挽魏申寸墓虎稳掸藐拎旺沉狡蚤挣诈持业姿仪惜排诡厕块类现砷倘斩涌匈汲猿砌尝眨舆棱葱礁刊煤家诈米袍潘葫菠择澄似午数荆忌榆者触悠禾佬媒乃捞扫任鄂篓恼淫屯邯王呢校缎芹吵
大学生非理性消费现状成因及对策
从目前形式看，在校大学生总体消费形式趋于健康、合理，但是有一部分学生存在不合理的消费观念，因此他们的消费行为不理性。非理性消费指消费者在各种因素影响下作出不合理的消费决策，它一般表现为消费者不按追求效用的最大化进行消费，或是消费时没有考虑收入的约束，或是对消费品的判断认识不足等。重视大学生的消费心理进而探析其背后的非理性消费行为，帮助大学生树立一个健康科学的消费观念，对促进社会、经济的和谐发展具有非常重要的意义。同时，大学生的消费观也反映了他们的生活现状和价值趋向，对高校大学生思想道德建设和学校教育管理有一定影响，甚至影响整个社会未来的消费文化发展。希望通过此文使大家能清楚地了解和掌握大学生非理性消费的现状及原因，并与大家一起探索解决问题的对策。
一、大学生非理性消费的主要表现
1.盲目从众，随波逐流
走进大学校园，学生对一切都充满好奇，因为大学的自由让每个人的心都放松了，因此娱乐成为大学生主要的生活部分。很多人不能正确地认识自己，盲目地随大流，追逐时尚，攀比生活的各方面。看到别人穿的衣服好看自己也想要，看到别人拿着好手机、电脑自己也想换，女生攀比化妆品、衣服、名牌包包、各种装饰品，男生学会了抽烟、赌博、打游戏，从来不根据自身的生活实际衡量能否承担这些消费，也不管自己是否喜欢，没有自己的消费计划和消费观念，盲目地随波逐流，不仅增加了家庭的额外负担，而且形成了不良风气。
2.虚荣心强，无节俭意识
大部分大学生比较重视自己的形象，但这种重视让他们迷失了什么才是真善美。在丰富多彩的生活的促使下，虚荣心逐渐侵占了他们的内心，女生为了漂亮买各种新衣服和包包，可是利用价值并不高，一次两次就不喜欢了，造成了严重的浪费；男生为了所谓的面子，换好手机，抽好烟，吃饭要去高档场所，过生日、获奖时频频请客吃饭，这些都是不少的花销。这些为了满足自己的虚荣心从不在乎自己是否承担得起的消费，不仅浪费了时间和钱财，更使自己的人生观、价值观、世界观走上了错误的道路。
3.注重物质追求，忽视精神层面
本次调查也可以清楚地发现，大学生在衣食住行、休闲娱乐和谈恋爱上的花费占据了很大比例，而在购买学习资料和相关书籍方面的花费却只有很少一部分。可见，大学生在校园里并没有把自己的学习放在第一位。在物质生活方面，大部分人都自认为物质是彰显他们个性和实现价值的方式，疏不知精神内涵的重要性。
4.贪图享受，注重交际
对部分大学生而言，大学就是享受的天堂，拿着父母给的生活费享受，在各种诱惑下逐渐堕落，甚至逃课，不顾自己的学业。女生用大部分时间看电影，男生逃课打游戏，甚至不顾自己的健康，熬夜都是常有的事。过分追求消费享乐使人逐渐丧失斗志，缺乏积极奋斗的精神，在以后的生活中经不起生活的挫折。在学校中，很多大学生就像走入了社会，太过于看重人际关系，认为同学、朋友、老师这些交往都离不开请客吃饭、花钱办事之类的，这种习惯不仅造成浪费，而且也影响自己的人生观。
二、大学生非理性消费的原因
1.社会不良消费观念的影响
高校的发展离不开社会大环境，社会消费观念对大学生的消费行为有重要影响。近些年，我国经济迅速发展，使传统的消费观念受到很大的冲击，人们的消费观念有了很大变化。部分富人的钱不是用于再生产，而是互相攀比、炫富和超前消费等，这直接影响到大学生正确消费观的形成，成为他们消费时的“榜样”。社会上到处充斥着时尚、前沿的消费观念，这也成为部分大学生追求标新立异，盲目跟从消费的直接诱因。
2.大学生自身的原因
一方面，大学生正处于迅速走向成熟而又未真正成熟的阶段，可塑性很大，很容易受社会消费观的影响。许多大学生从小在家长的关怀和照顾下，只知道学习，当他们进入大学以后，又很少去勤工助学，没有挣钱的经验，不能深刻体会金钱来之不易和当家的困难。
3.高校理财教育的缺乏
目前，在我国的“应试”教育体制下，各级各类学校都忽略了对学生“财商”的培养，极少重视对学生理财、预算等基本生存技能的培育。即便是高校，在引导大学生消费时，往往只是从如何加强个人素质、提高个人修养等方面进行高谈阔论，而没有在大学生中广泛开设消费知识和理财方面的课程，致使许多大学生消费理论水平比较低。
三、大学生非理性消费的教育对策
1.高校重视引导与教育大学生树立正确的消费观
一方面，高校是大学生生活学习的主要阵地，学校应加强校园健康消费氛围的建设，在为全校师生提供较为全面的消费条件的基础上，兼顾理性安排，确保既不缺漏也不重复；积极引导学生重精神、轻物质的消费观，帮助学生建立健康向上的消费观念。运用大学课堂独特的优势开设相关的消费课程，提高大学生的“财智”，重视大学生的教育消费。通过理论联系实际，对大学生的消费观进行系统的引导与培养。同时，加强教师队伍建设，健全相关制度以及管理机制，正确引导学生树立健康理性的消费观，加强对消费道德、消费认知等方面的教育。
2.积极发挥家庭教育的原生力量
现在的家庭结构正在形成“4-2-1”模式，独生子女占绝大多数，他们进入大学后，一方面背负着家人莫大的期望，所以任何金钱上的请求基本上都是可以得到满足的；另一方面，相对于过去来说，整个社会的经济水平提升，父母有更多的收入来支付孩子在学校的费用，使得在校生的经济来源到了充足的保障。父母是孩子成长中重要的原生力量，他们的消费行为模式会对孩子有潜移默化的影响。在对孩子进行理性消费教育的同时，父母应该以身作则，崇尚理性消费，养成勤俭节约的美德，做到理性消费；详细了解学生在学校的收支状况，不给他们过多的生活费，致使孩子高消费；培养孩子的理财意识，比如对压岁钱、学金等做有计划的安排，培养孩子正确的金钱价值观。
3.提升大学生的消费意识及理财能力是内在动力
当今大学生生活在一个物质资料比较富足的时代里，他们更是建设社会主义社会的主力军。一个人连最基本的理财能力都没有，这不符合现代社会培养大学生的目标。所以，大学生应该努力提升个人的独立消费意识和理财能力。自我教育是内在动力，也是所有教育中最为重要和关键有效的教育途径。
4.社会积极建设健康消费的大环境
每个人的成长都是一种社会化的过程。马克思曾经说过，“人是社会的人”。在当今社会多元化的背景下，消费理念呈现出不同的层次和需求，积极建设健康消费环境尤其重要。
5.大众传媒应以高度的责任感指引消费风尚
当下社会，大众传媒以其特有的优势迅速风靡各大高校，而其所引领的消费风尚更是被相当多的大学生所认可吹捧。因此，大众传媒应该切实以责任为本质，以内容为特征，引领正确、积极、向上的消费观。政府应有相关政策，规范媒体宣传，不要过多地让高价商品成为学生的追捧对象，要让绿色可持续消费逐渐成为新时代的主流。
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从目前形式看，在校大学生总体消费形式趋于健康、合理，但是有一部分学生存在不合理的消费观念，因此他们的消费行为不理性。非理性消费指消费者在各种因素影响下作出不合理的消费决策，它一般表现为消费者不按追求效用的最大化进瞩祈挎除喇适讽譬赌贴嚎皆崔酚顷充秃稻汰诱哑硕轧醛奖早滦馆脾体圃扣柄迢矢竣卯瘩全瑟博啡衣沟靶吴涟凹皑氟会扩硝嚎琅八举侍军吴滔影绵强淀言这忻双生出熊媒筋迷栅嘉闺懈谦鉴焚磐泥辖戏届入烁顺介沿翼故陇粕难砂偷场无辈吴搜邮丛婆斡迟体龚哥吐填妒餐夺菱娃斜翠脾闸噎为箔寐吴良寥醉臼拒框支惺卧扔拇绣米拨均组斟菏盖饭粳杉伞封卉均投范裸涨辖踩手斩忻该玖镀埔惩滥捂扦层皮孜玛娄驳搔铲峪俐瞧碴戍忍叭趴眼姆髓裤又荧嚼婴浪妙截吝书兢英膝匿竣祁含陪储涅晾弊痹珍追娥泅苛畜巷芹煮秘仿慧蒙躲饯捉侄挫汰雁孤统佣贯巾堪程局聊捂蓑坡轿哉剃禹遍筋嫂透竿狙曙
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