九下古诗文复习学生版

九下古诗文复习

一、九年级下册古诗文默写

15课《诗词五首》

1、《关雎》中形容美丽善良的姑娘的成语是：_______________________。

2、《关雎》中描写被相思之苦折磨得难以入睡的情景的句子是：_______________________。

3、《关雎》中描写青年男子想象着把心上人娶回家时那种热闹场面的句子是：_______________________，_______________________。

4、《蒹葭》中广为流传的句子是：____________，_______________。

5、《黄鹤楼》中运用典故的两句诗是：________________，___________________。

6、《黄鹤楼》中写登楼所见之景的名句是：________________，________________。

7、《黄鹤楼》中写作者浓浓思乡愁绪的句子是：______________，______________。

8、《钱塘湖春行》中描写莺燕报春的美好景象的语句是：________________，________________。

9、《钱塘湖春行》中体现花草茂盛的句子是：________________，________________。

10、《相见欢》中用比喻的手法写离愁，写得生动形象的句子是：_________，____________，___________。

11、《江城子•密州出猎》中抒写人到中年的词人壮志未酬的感慨的句子是：________________，____________，______________！

12、《江城子•密州出猎》中写诗人愿意效武将魏尚，戍边抗敌的渴望的诗句是：________________，________________。

13、《江城子•密州出猎》中抒发诗人杀敌为国，守卫边疆的坦荡胸怀和豪情壮志的诗句是：________________，____________，________________。

17课《与朱元思书》

1、文中概括赞叹富春江美景的句子是：______________，______________。

2、总领全文的句子是：______________，______________。

3、触景生情句，爱慕自然，鄙弃名利句：________________，________________；________________，________________。

18课《送东阳马生序》

1、文中最能表现作者抄书之苦的句子：__________，_________，______________。

2、表明作者“尝趋百里外”求学的原因的句子：____________，_______________。

3、对太学生中的其他人“烨然若神人”而作者却“略无慕艳意”的原因的句子：________________，_______________________。

19课《诗词五首》

1、《行路难》 中运用比喻手法来表现仕途之艰难的诗句是：________________，________________。

2、《行路难》 中运用细节描写提示内心悲愤的诗句是：________________，________________。

3、《行路难》诗中借用典故希望自己得到重用的诗句是：________________，________________。

4、《行路难》中最能表达诗人坚信理想抱负一定能实现诗句是：____________________，_____________________。

5、《左迁至蓝关示侄孙湘》中表明韩愈效忠朝廷的态度和决心的诗句是：______________________，_______________________。

6、《左迁至蓝关示侄孙湘》中既写出关山险恶，又写出自己前途渺茫，表达对亲人的眷恋之情的句子是：________________，________________。

7、《咏煤炭》中托物言志，寄寓诗人为国为民甘愿无私奉献情怀的诗句是：____________________，___________________。

8、《咏煤炭》中描绘煤炭燃烧时给人们带来温暖和光明的诗句是：____________________，____________________。

9、《相见欢》中情景交融描画出秋的萧瑟与作者的孤独凄寒之感的词句是：________________，___________。________________。

10、《相见欢》中用比喻抒写离愁将抽象的情感加以具象化的名句是：_________，________，__________。_______________________。

11、《破阵子》中描写想象中驰骋疆场、英勇杀敌的战斗场景的词句是：________________，________________。

12、《破阵子》中从视觉、听觉两方面表现战争激烈场面的句子是：________________，________________。

13、《破阵子》中直接表达抗金报国、收复中原、建功立业壮志的词句是：________________，________________。

14、《破阵子》表达了作者壮志难酬的悲愤之怀的句子是：________________。

21课《出师表》

1、表明作者志趣的句子是：___________________，___________________。

2、陈述作者临危受命的千古名句是： _________________，__________________。

3、诸葛亮劝刘禅赏罚要坚持同一标准的句子是：_____________，_____________。

二、九年级下册诗歌赏析

（一）《黄鹤楼》

1、下列对诗歌理解赏析不正确的一项是（ ）  

A.“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼”写出了美好憧憬与寻常江楼的落差，表达了诗人心中的怅然若失之情。 

B.“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠”将历史传说与眼前景色相映衬，流露出物在人非、鹤去楼空之感，表达出诗人心中的悠悠乡情。 

C.“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。”描写了眼前所见的江上美景：阳光、树木、芳草、汉水、沙洲，借景抒情，使诗的意境更为高远。 

D.“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。”一句是全诗的点睛之笔，词语“乡关”准确地表达了日暮时分诗人登临黄鹤楼的思念故乡之情。 

2、本诗抒发了诗人怎样的情感？

答：______________________________________________________________

______________________________________________________________。

（二）《钱塘湖春行》

1、赏析不正确的一项是（ ）

A．这是一首七言律诗。它描绘了刚刚披上春装的西湖生意盎然的景色，抒写了作者对西湖美好春光的喜爱。 

B．三、四句中，诗人抓住了“争”、“啄”这两个极具表现力的词语，勾画、渲染了一幅早莺争向暖树、新燕啄泥衔草的动态画面。 

C．五、六两句，作者看到的是一派繁花盛开、花团锦簇的美丽景象，而浅浅的小草，翠绿如茵，刚刚能将马蹄埋没。 

D．结尾处写诗人来到绿树成荫的白沙堤上，这里的景色美不胜收，让人久久不忍离去，他不禁发出“最爱”这样的赞叹。

2、这首诗抒发了作者怎样的情感？

答：______________________________________________________________

______________________________________________________________。

（三）《江城子·密州出猎》

1、下面对该词的理解品味有误的一项是（ ） 

A. 此词是苏轼的第一首最具豪放风格的作品，表现他决心抗击辽、夏侵略的爱国壮志。自此，他树起了“自是一家”的旗帜，提高了词品，扩大了词的界境。B. 开篇着一“聊”一“狂”两字，更见作者的潇洒豪放，也隐约透露出怨愤之情；再用一个“卷”字，写出众多人马像疾风一样驰骋山冈的壮观的出猎场面。C. 用典故是古诗词创作常用艺术手法之一，用典故能含蓄委婉地表情达意。词中下阕采用冯唐持节赦免魏尚的典故，表达了作者希望朝廷悯恤年老，免去罪名的愿望。 

D. 结尾三句卒章显志，表明作者想要驰骋沙场、为国杀敌、一展宏图的强烈愿望和远大的志向，其耿耿忠心溢于言表，凸显了刚强威武的英雄气概。

2、以首句中的“狂”字为例，简要分析这首词“豪放”的特点。 

答：______________________________________________________________

______________________________________________________________。

（四）《行路难》

1、选出下列对李白《行路难》赏析有误的一项（ ）

A．本诗描写了人世间的坎坷，抒发了诗人的人生追求，表现了诗人乐观自信的人生态度。 

B．“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”两句，以富有表现力的动词，生动地表现出诗人悲愤、郁闷的心情。 

C．“冰塞川”“雪满山”两个比喻不仅将抽象的概念化为具体可感的形象，而且因其带有浓厚的夸饰色彩使两句诗颇具豪放的气势。 

D．“多歧路，今安在？”表现诗人已从迷惘中清醒过来，以古人的崇高志向自勉。 

2、本诗题为《行路难》，但纵观全诗，作者的人生态度是怎样的？举例说明。

答：______________________________________________________________

______________________________________________________________。

（五）《左迁至蓝关示侄孙湘》

1、对这首诗赏析不当的一项是（ ）

A.“朝奏”和“夕贬”两相对照，突出时间之短，说明获罪之速，隐含作者忧愤之情。 

B.“横”写广度，云横而不见家，也不见长安；“拥”写高度，风雪载途，英雄失路。

C.颈联虽隐去了诗人的自我形象，但苍凉的画面仍具有撼动人心的力量。

D.表现手法上，本诗采用叙述手法入诗，体现了韩愈诗“以文为诗”的特点。

2、这首诗抒发了作者怎样的情感？

答：______________________________________________________________。

（六）《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》

1、对本词赏析有误的一项是（ ）

A.“醉里挑灯看剑你好！塑造了一个怀才不遇的壮士形象，你看他以酒浇愁，醉眼朦胧中还不忘把灯挑亮，仔细端详手中报国乐杀敌的宝剑。   

B.“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”写战斗的速战速决，表现出所向披靡。  

C.“可怜白发生”与前面九句形成极大的反差，产生了强烈的艺术感染力，让我 们深沉地感受到词人火一般的爱国热情和壮志难酬的无奈。   

D.“梦回”和“八百里”二句写大片军营，绵延八百里，处处炊烟烤着牛肉，极言战斗场面的宏大。

2、这首词抒发了作者什么样的思想感情？

答：______________________________________________________________。

三、九年级下册文言文阅读

（一）《叔向贺贫》

1、解释下列语句中加线的词的意义，不正确的一项是 （ ）

A．宣其德行，顺其宪则　　　　　　　 宣：发扬

B．诸侯亲之，戎、狄怀之　　　　　　 怀：怀念

C．恃其富宠，以泰于国　　　　　　　 泰：骄恣、奢侈

D．夫八谷阝五大夫三卿，其宠大矣　　 宠：荣耀

2、对下列短语中画横线词语意义的解释，不正确的一项是（ ）

A．假贷居贿　　 居贿：积蓄财物

B．贪欲无艺　　 无艺：没限度

C．而无其实　　 其实：他的实权

D．行刑不疚　　 不疚：无过失

3、将下列语句全都属于“叔向所肯定或提倡的作为”的一组是 （ ）

①无一卒之田 ②顺其宪则 ③行刑不疚 ④修武之德 ⑤有栾武子之贫 ⑥忧德之不建

A．①③⑤⑥　 B．①②③④　 C．②③④⑤　 D．②③④⑥

4、下列对原文有关内容的概括，不正确的一项是 （ ）

A．叔向诚心希望韩宣子不嫌贫穷并能施行栾武子那样的德行。

B．曾经显赫一时的谷阝昭子及其家族覆灭的根本原因是德行沦丧。

C．叔向以桓子食婪骄横终遭祸殃的事例教育韩宣子应安贫乐道。

D．韩宣子认为是叔向的开导挽救了自己，表示世代铭记他的恩惠。

5、把文言阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语

（1）今吾子有栾武子之贫，吾以为能其德矣，是以贺。

译文：______________________________________________________________。

（2）起也将亡，赖子存之。

译文：______________________________________________________________。

6、归纳本文的中心论点：____________________________________________。 7、贫穷本不是好事，叔向向韩宣子贺贫的意图是什么，他是怎样用事例说明自己的观点的？  

答：______________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________。

（二）《送东阳马生序》

1、本文选自_______________，作者_________，字_________，号___________，浙江金华人。________（朝代）散文家，朱元璋称他为_____________；刘基称他为 “当今文章第一”。他是明初 “诗文三大家”之首；“明初四学士”之一。本文是一篇______，赠序是指临别送别性质的文字，内容多是勉励，推崇，赞许。2、解释下面加点的词语在文中的意思。 

（1）余幼时即嗜学____________ （2）无从致书以观____________

（3）每假借于藏书 之家____________  (4)不敢稍逾约____________ 

（5）无硕师名人与游_________________（6）寓逆旅主人____________ 

（7）略无慕艳意____________ （8）德隆望尊__________________  

3、翻译下列句子

（1）援疑质理，俯身倾耳以请。

译文：______________________________________________________________。

（2）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

译文：______________________________________________________________。

4、下列句子“而”字的用法，不同于其它三项的一项是（ B ） 

A．足肤皲裂而不知 B．执策而临之 C．学而不思则罔 D．出淤泥而不染  

5、下列加粗词意思相同的一组是（ A ） 

A.烨然若神人(判若两人) B.腰白玉之环(腰缠万贯)

C.右备容臭(臭气相投) D.主人日再食(再接再厉)                       

6、下列表述中，不符合文意的一项是（ B ） 

A.“略无慕艳意”、“不知口体之奉不若人也”，表现作者在艰苦的环境中一心向学的精神 

B．描写富家子弟的豪华，是为了突出对自己穷酸生活的遗憾。 

C．作者以"勤且艰"的求学经历，勉励马生勤奋学习。 

D．文段内容告诉了我们这样一个道理：精神上的富足，能够战胜物质上的贫困。

7、文中从哪些方面叙述作者青少年时期求学的艰难？用简洁的语言概括。 

答：______________________________________________________________。

8、作者写自己求学经历艰难的目的是什么？ 

答：______________________________________________________________。

9、“ 加冠”是什么意思？你还能从古代汉语中找出类似的用法吗？试举一例。

答：______________________________________________________________

______________________________________________________________。 

10、读完此文后，你从中得到什么启示？ 

答：______________________________________________________________

______________________________________________________________。

（三）《周公诫子》

1、解释下面加点的词语（4分）

（1）守之以恭者 ___________ （2）吾于天下亦不轻矣 ___________

（3）守以畏者 ___________ （4）由此德也 ___________

（5）聪明睿智 ___________ （6）博闻强记 ___________

2、用现代汉语翻译下列句子

①往矣，子无以鲁国骄士。

译文：______________________________________________________________。

②不谦而失天下，亡其身者，桀、纣是也。可不慎欤？”

译文：______________________________________________________________？

3、文中哪句话是周公劝诫儿子最关键的内容？

答：______________________________________________________________。

4、请概括周公的形象特点？

答：______________________________________________________________

______________________________________________________________。

5、你是如何看待“礼贤下士”的重要性的？

答：______________________________________________________________

__________________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/7e8255b0ec630b1c59eef8c75fbfc77da3699756.html