最新人教版二年级语文上册单元测试题全套带答案

最新人教版二年级语文上册单元测试题全套带答案

（秋最新版人教部编本，配套试题）

第一单元测试卷

一、基础达标。(分)

．看拼音，写词语。(分)

á èāà ǐ

ā à àǎ á

òòèàǎǚá

ī ǎǎ ā àě

．比一比，再组成词。(分)

矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔。

聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測。

．写出下列加点字词的反义词。(分)

()有时候我穿着黑衣服。(　　　)

()小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条后腿。(　　　)

()我在空中越升越高，变成了无数小水滴。(　　　)

()植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察。(　　　)

．读了课文，下面这些词相信你能选对。(分)

()小蝌蚪看见荷叶上蹲着一只大青蛙，就( 　　　　)。

()老师来到我家家访，我连忙(　　　　)。

()那个阿姨把钱包丢了，我捡起来(　　　　)还给她。

．照样子，用加点字词写句子。(分)

()孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。

()小蝌蚪快活地游来游去。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭骒。

()到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“雪”。酽锕极額閉镇桧猪訣锥顧荭。

．把下面的句子补充完整，并加上标点符号。(分)彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑诒尔。

()小蝌蚪

()漂亮吗

()多么可爱啊

二、教材回顾。(分)

．你能给下面的几句话重新排列顺序吗？把序号写在前面的括号里。(分)

(　　)过了几天，小蝌蚪长出两条后腿。

(　　)不知什么时候，小青蛙的尾巴不见了。

(　　)池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴。

(　　)过了几天，小蝌蚪长出两条前腿。

(　　)过了几天，小蝌蚪的尾巴变短了。

．我在空中(　　　　　)着，碰到冷风，就变成(　　　　　)落下来，这时我叫(　　　　　)。有时变成(　　　　　)，人们又叫我(　　　　　　)。冬天，我变成(　　　　　)飘下来，人们又叫我(　　　)。(分)謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔點鉍。

．我(　　　)人们做过很多好事，但也给人们带来很多(　　)。(分)

．植物妈妈有(　　　　　)。蒲公英靠(　　　　　)传播种子，它的种子像(　　　　　)。苍耳靠(　　　　　　　)传播种子，豌豆靠(　　　　　)传播种子。(分)厦礴恳蹒骈時盡继價骚卺癩。

．《梅花》这首诗的作者是(　　　)朝的(　　　)。诗中最后两句把(　　　　　)和(　　　　　)进行比较，写出了它(　　　　　)的特点。(分)茕桢广鳓鯡选块网羈泪镀齐。

三、主题探究。(分)

你和妈妈去一个陌生的地方，当妈妈去买吃的东西时，你迷路了。此时你要仿照小蝌蚪找妈妈的过程寻找自己的妈妈。看到路人，你会对他们怎么说：“鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴縈诘。

”如果实在找不到妈妈的话，警察叔叔会帮助你的。你会对警察叔叔怎么说：“籟丛妈羥为贍偾蛏练淨槠挞。

”預頌圣鉉儐歲龈讶骅籴買闥。

四、阅读延伸。(分)

(一)课内阅读。(分)

小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。渗釤呛俨匀谔鱉调硯錦鋇絨。

小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。铙誅卧泻噦圣骋贶頂廡缝勵。

．你能用“√”为加点的字选择正确的读音吗？(分)

旁边(á　á)　　　　　　　　蹲着(ū　ū)

．照样子，写词语。(分)

游哇游　　　

．用横线画出第自然段中的动词。(分)

．青蛙长什么样？(分)

擁締凤袜备訊顎轮烂蔷報赢。

(二)课外阅读。(分)

下雨了，天阴了，云低了，太阳躲起来了。 燕子掠过树梢，鱼儿跳出水面，蚂蚁交头接耳，说着悄悄话：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！”贓熱俣阃歲匱阊邺镓騷鯛汉。

不一会儿，滴答，滴答滴答……小雨点落下来了！它落在地面上，像敲小鼓；它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。抬头看天，小雨点连成一条条银线，被风一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞。不一会儿，哗啦，哗啦哗啦……小雨点汇聚在一起，变成小溪，在地上流淌。它冲干净了石阶，洗干净了操场，那一条条的柏油马路，变得溜光发亮。坛摶乡囂忏蒌鍥铃氈淚跻馱。

我们不怕雨，光着头，光着脚丫，追着雨花跑。有的手提凉鞋，有的身披雨衣，有的挥动小棍，像一群小鸭……在雨中，我们上学去。蜡變黲癟報伥铉锚鈰赘籜葦。

．圈出短文中表示声音的词。(分)

．短文有段，第段写“我们”在雨中上学去。(分)

．根据短文内容填空。(分)

下雨前，天了，云了，太阳了，燕子树梢，鱼儿跳出，蚂蚁，说悄悄话：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！”買鲷鴯譖昙膚遙闫撷凄届嬌。

小雨点落下来了！它落在地面上，像；它掉在池塘里，逗得池水。抬头看天，小雨点连成一条条，被风一吹歪歪斜斜，像，又像。綾镝鯛駕櫬鹕踪韦辚糴飙钪。

五、习作展示。(分)

　水会变，黄豆也会变。观察豆芽的成长过程，试着写出来。

第二单元测试卷

一、基础达标。(分)

．选择正确的读音在下面画“”。(分)

()我家门前的桂(ì　à)树开花了。

()冬天，松(ō　ō )树还是穿着绿衣服。

()小红成了少先队员，戴上了红领巾(ī　ī)。

()我的妈妈一年四季都很忙(á　á )，但她从不说自己辛(īī )苦(ú　ǔ)。驅踬髏彦浃绥譎饴憂锦諑琼。

．选择正确的词填空。(分)

棵　把　孔　台　双　方　张　户

一(　　)小树　一(　　)尺子　 一(　　)人家　一(　　)电脑

一(　　)鱼塘 一(　　)白纸 一(　　)手套 一(　　)石桥

.区分形近字，选字填空，填序号。(分)

①风　　 　　②枫

(　　)车　　(　　)树　红(　　)　　大(　　)

①杨 ②场

广(　　) 操(　　) (　　)树 白(　　)

①铜 ②桐

梧(　　) 油(　　) (　　)碗 (　　)线

．看拼音写词语。(分)

ōáǒáìí

ōǎéóí

īǔóā

．我会查字典。(分)

“枫”的部首是(　　)，除去部首再查(　　)画，组词(　　　)。

“绿”的部首是(　　)，除去部首再查(　　)画，组词(　　　)。

“旗”的部首是(　　)，除去部首再查(　　)画，组词(　　　)。

“歌”的部首是(　　)，除去部首再查(　　)画，组词(　　　)。

．词语练习。(分)

()仿写词语。(分)

喜洋洋 　　　　　

开开心心

()填数字成语。(分)

(　　)心(　　)意(　　)全(　　)美

(　　)面(　　)方(　　)花(　　)门

(　　)上(　　)下(　　)颜(　　)色

．我能连一连。(分)

正月牡丹国色香春季 一年农事了

二月山茶满盆开夏季 麦苗儿嫩

三月桃花红十里秋季 谷子金灿灿

四月迎春初开放冬季 采桑插秧

．积累句子。(分)

皆图画，不文章。　　　春韭绿，稻花香。

忠厚传，诗书继。 树木，树人。

树高，叶落归根。 树无根不长，。

二、教材回顾。(分)

．杨树(　　)，榕树(　　)，梧桐树叶像(　　　)。枫树秋天(　　　)，(　　　)四季披绿装。木棉喜暖在(　　)方，桦树耐寒守(　　)疆。银杏水杉活(　　　)，金桂开花满院(　　)。(分)猫虿驢绘燈鮒诛髅貺庑献鵬。

．动物世界很新奇，(　　　)(　　　)是伙伴，(　　　)飞翔云彩间。天空(　　　)会写字，它们会写(　　)字和(　　)字。(　　　)(　　　)唱歌很动听，国宝(　　　)珍奇又可爱。动物是我们的好朋友，我们一定要(　　　)它们。(分)锹籁饗迳琐筆襖鸥娅薔嗚訝。

．二月(　　　)初开放，三月( 　　　　　)红十里。我还知道春天开放的花有(　　　　)、(　　　　)、(　　　　)。(分)構氽頑黉碩饨荠龈话骛門戲。

三、主题探究。(分)

我发现一棵小树苗倒了。一向顽皮的我忙蹲下来把手伸向小树苗。值日老师批评我把小树苗弄倒了，不爱护校园花草树木，我忙解释道：“輒峄陽檉簖疖網儂號泶蛴镧。

”尧侧閆繭絳闕绚勵蜆贅瀝纰。

四、阅读延伸。(分)

(一)课内阅读。(分)

你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。

你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。

你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。

你拍八，我拍八，大小动物都有家。

你拍九，我拍九，人和动物是朋友。

．这部分写了、、、这几种动物。(分)识饒鎂錕缢灩筧嚌俨淒侬减。

．连线。(分)

老虎　　　　　　　　　　　珍贵的国宝

黄鹂 凶猛的森林之王

熊猫 歌声清脆动听

．我身边的动物朋友还有、、，我非常喜欢它们，从来都不伤害它们。(分)凍鈹鋨劳臘锴痫婦胫籴铍賄。

(二)课外阅读。(分)

植物能吃虫。夏天，沼泽地带常常可以看到一种淡红色的小草，这就是会捕捉飞虫的毛毡草。毛毡草的叶子上有多根小绒毛，这些小绒毛能分泌出一种黏性很强的液体，这种黏液还含有一种很甜的味道和香气，小虫子一闻到这种气味，就急急忙忙地飞来，一旦落到它的叶子上，就会被牢牢地粘住。经过～小时，小虫子就被叶子消化吸收掉了。恥諤銪灭萦欢煬鞏鹜錦聰櫻。

植物还会听音乐呢。一位印度的科学家常喜欢在花园里拉拉小提琴，放放交响乐。日子久了，竟然发现他那园中的花木，长得格外旺盛。于是，他开始正式对水稻进行试验。他每天在一块稻田里播放分钟交响乐。一个月后，发现这块田里的水稻比同样一块没有听过音乐的水稻要长得更加茂盛，平均株高超过了厘米。鯊腎鑰诎褳鉀沩懼統庫摇饬。

此外，还有预报地震的山芋藤，能净化水的水葫芦，会“咬人”的漆树……

．请为文章拟一个题目。(分)

．根据文章内容填空。(分)

()毛毡草能分泌出含有很甜的味道和香气的液体，小虫，然后小虫。

()听音乐的花木、稻子比没听音乐的同样的花木、稻子长得。硕癘鄴颃诌攆檸攜驤蔹鸶胶。

．短文重点介绍了、的奇妙之处，简略地介绍了奇妙的、、。(分)阌擻輳嬪諫迁择楨秘騖輛埙。

五、习作展示。(分)

超市里水果种类繁多，一定有你喜欢吃的。你喜欢吃什么水果呢？请你仔细观察，把你喜欢吃的水果写出来。(可以从形状、颜色、味道这些方面入手写)氬嚕躑竄贸恳彈瀘颔澩纷釓。

第三单元测试卷

一、基础达标。(分)

．请在正确的读音下画“——”。(分)

()曹冲称(è ē)象的故事告诉我们，做任何事情只有动脑筋，才能做得称 (è ē)心如意。釷鹆資贏車贖孙滅獅赘慶獷。

()老师充分调(à á)动了同学们画画的积极性，大家在老师的指导下，动手调(á à)色，我画了两只很热的红马。怂阐譜鯪迳導嘯畫長凉馴鸨。

()我发(ā à)现妈妈有了白发(à ā)，好心疼妈妈。

．加偏旁成新字并组词。(分)

共(　　　)　(　　　)　才(　　　)(　　　)

丁(　　　) (　　　) 少(　　　) (　　　)

．形近字组词。(分)

谚辞調担鈧谄动禪泻類谨觋。

嘰觐詿缧铴嗫偽純铪锩癱恳。

．填合适的词语。(分)

一头(　　　)　　　　一艘(　　　)　　　　一杆(　　　)

一条(　　　)　　　　一棵(　　　)　　　　一朵(　　　)

一匹(　　　)　　　　一幅(　　　)　　　　一封(　　　)

．一字组多词。(分)

老　　(　　　)　　(　　　)　　(　　　)

级　　(　　　)　　(　　　)　　(　　　)

笔　　(　　　)　　(　　　)　　(　　　)

句　　(　　　)　　(　　　)　　(　　　)

．按要求完成句子练习。(分)

()连词成句：老师　这两个　是　马　居然　能　认出　怪物

熒绐譏钲鏌觶鷹緇機库圆鍰。

()加词扩句：她的头发粘在额头上。

鶼渍螻偉阅劍鲰腎邏蘞阕簣。

()用加点的词语写句子。

官员们一边看一边议论。

纣忧蔣氳頑莶驅藥悯骛覲僨。

曹操的儿子曹冲才七岁。

二、教材回顾。(分)颖刍莖蛺饽亿顿裊赔泷涨负。

(一)日积月累。(分)

．写出高尔基的关于读书的名言：。

．遥招手，怕得鱼惊。

(二)按课文内容填空。(分)

．曹操的儿子，虽只有岁，但想办法称出了的重量，他真是一个的孩子。濫驂膽閉驟羥闈詔寢賻減栖。

．小学二年级时，美术老师让我们画画。“我”画了两匹。“我”说马变成红色是因为赛跑，老师听了很开心，并且表扬了“我”。銚銻縵哜鳗鸿锓謎諏涼鏗穎。

．露西给爸爸写信，第一次她写道，你不在，我们很不开心，第二次她写道，我们过得挺好。我喜欢第次写的信，因为露西学会了。挤貼綬电麥结鈺贖哓类芈罷。

(三)根据课文内容排列顺序。(分)

(　　)把大象赶上岸，装石头上船，到船下沉到画线的地方为止。

(　　)称石头的重量。

(　　) 赶象上船。

(　　)看船身下沉多少，在船舷上做记号。

(　　)曹操的儿子曹冲有办法称大象的重量。

(　　)果然称出了大象的重量。

三、主题探究。(分)

你最喜欢的老师是谁？说说你喜欢的原因。

赔荊紳谘侖驟辽輩袜錈極嚕。

四、阅读延伸。(分)

(一)课内阅读。(分)

曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。”塤礙籟馐决穩賽釙冊庫麩适。

．用“———”画出语段中的动词。(分)

．在正确答案后打“√”。(分)

曹冲称象的办法好在哪里？

．曹冲称象不用杀死大象。(　　)

．因为曹冲是曹操的儿子，所以大家说他的办法好。(　　)

．聪明的曹冲让大象与石头产生等量的效果，从而得到圆满的解决办法。(　　)

．如果现在让你称出大象的重量，你会怎么做？(分)

裊樣祕廬廂颤谚鍘羋蔺递灿。

(二)课外阅读。(分)

小猴看见妈妈戴着眼镜读书、写字，奶奶戴着眼镜缝补衣服，它问是什么道理，妈妈和奶奶回答说：“戴上眼镜看得清楚。” 一天，小猴戴起了妈妈的眼镜，哟！模模糊糊；再戴上奶奶的眼镜，头昏眼花，差点摔一跤。它生气地说：“妈妈和奶奶骗我！” 猴妈妈知道了，对小猴子解释说：“奶奶年老了，戴老花眼镜；妈妈戴的是近视眼镜。”事情往往就是这样，对别人适合的东西，对自己不一定适合。仓嫗盤紲嘱珑詁鍬齊驁絛鯛。

．妈妈适合戴，奶奶适合戴。(分)

.小猴戴妈妈的眼镜感觉，戴奶奶的眼镜感觉。(分)

．这篇短文说明的道理是什么？请在正确的答案后面打“√”。(分)

()小猴不能戴奶奶的眼镜。　　　 　　　　 (　　)

()小猴不能戴妈妈的眼镜。 (　　)

()对别人适合的东西，对自己不一定适合。 (　　)

五、习作展示。(分)

睡梦中的妈妈很美丽，那生活中的爸爸又是怎样的呢？请用一段话写写你的爸爸。

第四单元测试卷

一、基础达标。(分)

．看拼音，写字词。(分)

()ōɡ à é íɡáù

的黄山风景区在我国安徽省。

()ǎ é ù ú í à

()ō éɡ ì

下来的葡萄有的运到去。

．给下列加点字选择正确的读音。(分)

ǎ　　à　　è　　è

()爱好(　　)音乐(　　)的李奶奶听着家乡的民歌，乐(　　)得合不上嘴，竖起大拇指，连声叫好(　　)。绽萬璉轆娛閬蛏鬮绾瀧恒蟬。

òɡ　　ǒɡɡā　　ɡà

()爸爸买回葡萄种(　　)子种(　　)下后，长出了葡萄，做成了葡萄干(　　)。爸爸真能干(　　)!

．区分同音字。(分)

éɡ骁顾燁鶚巯瀆蕪領鲡赙骠弒。

ēɡ瑣钋濺暧惲锟缟馭篩凉貿锕。

．组词。(分)

利　秀　每鎦诗涇艳损楼紲鯗餳類碍穑。

．选词填空。(分)

四周　　四处

()广场(　　　)，灯火辉煌，美极了。

()他(　　　)张望，找不到妈妈。

枣红　　火红　　桃红

()太阳露出了头，(　　　)(　　　)的，像个烧红的铁球。

()江南的春天，(　　　)柳绿，鸟语花香。

()他骑着一匹(　　　)色的骏马。

．照样子写词语。(分)

()例：明亮的(教室)

欢乐的(　　　) 翻滚的(　　　) 金光闪闪的(　　　)

茂密的(　　　) 圆圆的(　　　) 弯弯的(　　　)

()例：(披上)轻纱

(　　　)游客　　(　　　)凉棚　　(　　)葡萄

(　　　)木架子　(　　　)葡萄干　(　　　)阴房

．给下列词语排排序。(填序号)(分)

()①清晨　　②正午　　③午夜　　④傍晚

()①打开网页　　②浏览内容　　③开机　　④关机栉缏歐锄棗鈕种鵑瑶锬奧伛。

()①笔　　②学生文具　　③钢笔　　④文具辔烨棟剛殓攬瑤丽阄应頁諳。

．把下列词语补充完整。(分)峴扬斕滾澗辐滠兴渙藺诈機。

山穷(　　)(　　)　(　　)(　　)叠翠　(　　)(　　)云散

风光(　　)(　　)　名山(　　)(　　)　热情(　　)(　　)

太阳(　　)(　　)　(　　)(　　)细雨　点点(　　)(　　)

．句子闯关。(分)

()人们把葡萄挂在葡萄架上。(改成“被”字句)

詩叁撻訥烬忧毀厉鋨骜靈韬。

()茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。(用加点词写句子)

则鯤愜韋瘓賈晖园栋泷华缙。

()日月潭很深。日月潭湖水碧绿。(两句话合成一句话)

胀鏝彈奥秘孫戶孪钇賻锵咏。

()那美丽如画的山水，怎能不令人流连忘返？(换种说法，意思不变)

鳃躋峽祷紉诵帮废掃減萵輳。

二、教材回顾。(分)

．葡萄沟是个出产水果的好地方。五月有，七八月有、、，到了八九月份就有。(分)稟虛嬪赈维哜妝扩踴粜椤灣。

．上有，下有。(分)

三、主题探究。(分)

通过本单元的学习，我们了解了风景如画的黄山，湖水碧绿的日月潭，生产水果的新疆葡萄沟。你的家乡在哪儿？说说你家乡特色的风景。陽簍埡鲑罷規呜旧岿錟麗鲍。

沩氣嘮戇苌鑿鑿槠谔應釵蔼。

四、阅读延伸。(分)

(一)课内阅读。(分)

中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。钡嵐縣緱虜荣产涛團蔺缔嵛。

．从选文中找出“清晰”的反义词：(　　　　)(分)

．用横线画出选文中的比喻句，再自己写一个。(分)

懨俠劑鈍触乐鹇烬觶騮揚銥。

．我喜欢(晴天　下雨)时的日月潭，因为。(分)謾饱兗争詣繚鮐癞别瀘鯽礎。

(二)课外阅读。(分)

我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里生活，因此而得名。

湖呈圆形，湖水清可见底，碧得发亮。湖的四周有茂密的树林。其中最引人注目的是柳树，在微风吹动下，柳条迎风起舞。湖水映衬出柳树的身影，十分秀美。树下是一片嫩绿的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。呙铉們欤谦鸪饺竞荡赚趱為。

．这个湖为什么叫天鹅湖？(分)

莹谐龌蕲賞组靄绉嚴减籩诹。

．第二自然段先写了湖的、，再写湖的四周有，接着写树下有和，最后写湖上有。(分)麸肃鹏镟轿騍镣缚縟糶尔摊。

．这篇短文表达了作者对天鹅湖的之情。(分)

．给短文加个题目，写在文前横线上。(分)

．从短文中我积累的四字好词有：、。(分)

．用“———”画出你喜欢的句子。(分)

五、习作展示。(分)

仔细看图，展开想象，把你看到的和想到的写下来。

第五单元达标测试卷

一、基础达标。(分)

．用“———”画出四个错误的注音并修改。(分)

想法(ǎɡ)　　治好(ì)　　将来(à)　　藤条(é)

晴朗(ǎɡ) 阵雨(è) 井沿(ǐ) 喝水(ě)

寒号鸟(à) 劝告(à)

①　②　③ 　④

．填写同音字。(分)

　　　　树(　　　)　　　　(　　　)里　　　　作(　　　)

(　　　)数 (　　　)芳 (　　　)飞

书(　　　) 说(　　　) (　　　)妆

(　　　)梢 (　　　)子 园(　　　)

．写出带有下列部首的字。(分)

氵：(　　)(　　)(　　)　　　　亻：(　　)(　　)(　　)

辶：(　　)(　　)(　　)　　　　虫：(　　)(　　)(　　)

．形近字组词。(分)

納畴鳗吶鄖禎銣腻鰲锬颤階。

風撵鲔貓铁频钙蓟纠庙誑繃。

．将下列词语补充完整。(分)

坐(　　)(　　)天　无(　　)无(　　)　(　　)过(　　)过

大雪(　　)(　　) (　　)言(　　)语 (　　)(　　)不发

．词语搭配连一连。(分)

冻得　　　　　　　直冒汗　　细长的　　　　　　　窝

热得 直打哆嗦 雪白的 葫芦藤

冷得 像冰窖 暖暖的 小花

．加标点。(分)

()青蛙说(　 )朋友(　 )别说大话了(　　)

()天不过井口那么大(　 )还用飞那么远吗(　　)

() 朋友(　 )你是弄错了(　 )不信(　 )你跳出井来看一看吧(　　)

()邻居家的老爷爷在院子里种了一棵葫芦(　　)

()你知道小葫芦为什么都落了吗( 　)

()我要能去北京旅游该多好哇( 　)

．照样子，变换句式。(分)

例：有几个虫子怕什么？

有几个虫子不用怕。

()你自己有，还用借？

灭嗳骇諗鋅猎輛觏馊藹狰廚。

()这点困难怕什么？

铹鸝饷飾镡閌赀诨癱骝吶转。

()天不过井口那么大，还用飞那么远吗？

攙閿频嵘陣澇諗谴隴泸鐙浍。

二、教材回顾。(分)

．青蛙和小鸟在为争论，青蛙认为，小鸟认为。如果青蛙听了小鸟的话，真的使劲向上一跳，跳出了井口，它看见，心想，。于是，它对小鸟说：“”小鸟说：“”(分)趕輾雏纨颗锊讨跃满賺蚬騍。

．的葫芦藤上长满了，开出了几朵的小花。花以后，藤上了几个小葫芦。葫芦叶子生了虫，邻居对他说：“你别着葫芦了，快治一治吧！”那人感到很，他说：“什么？上的虫还用治？我要的是。”后来，小葫芦慢慢地变了，一个一个都了。(分)夹覡闾辁駁档驀迁锬減汆藥。

三、主题链接。(分)

第二年，那位种葫芦的人在邻居的指导下，终于收获了许多的葫芦。展开想象，他会怎么做，怎么说呢？

视絀镘鸸鲚鐘脑钧欖粝佥爾。

四、阅读拓展。(分)

(一)课内阅读。(分)

青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。

青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？”

小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。”

青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”

小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”

．给加点字选择正确读音，打“√”。(分)

回答　　　　　．á(　　)　　　　　．ā(　　)

弄错 ．ò(　　) ．ò(　　)

．选择合适的量词填空。(分)

条　口　句　位

一(　　)井　　一(　　)话　　一(　　)路　　一(　　)朋友

．这个故事告诉我们一个道理，那就是(　　　)(分)

．看问题要全面，眼光放远，不要坐在井里看天，那样是错误的。

．青蛙不爱动脑筋。

．天是无边无际的。

(二)课外阅读。(分)

公鸡和兔子、鸭子是邻居。

一天中午，兔子向公鸡借个盆，公鸡说：“我自己要用，不借。”

傍晚，突然刮起了大风，下起了大雨。公鸡的屋顶被大风吹掉了。它急得又叫又跳。兔子、鸭子听见了公鸡的叫声，都放下了手里的活，跑来帮公鸡抢修屋顶。风停了，雨停了，屋顶修好了。偽澀锟攢鴛擋緬铹鈞錠铃铋。

公鸡看看修好的屋顶，再看看满身泥浆的兔子、鸭子，公鸡不由得脸红了。

．这篇短文有(　　) 个自然段。(分)

．用“——”画出兔子、鸭子帮助公鸡修屋顶的句子。(分)

．公鸡脸红了是因为(　　)(分)

．公鸡很生气。

．公鸡很着急。

．公鸡难为情了。

．文中讲了、和之间发生的故事，我最喜欢文中的，因为。(分)緦徑铫膾龋轿级镗挢廟耬癣。

．通过这个故事，你明白了什么道理？(分)

騅憑钶銘侥张礫阵轸蔼揽齊。

五、习作展示。(分)

猪哥哥大大和猪弟弟小小住在一起。有一天，他们的房子破了一个洞，大大想：“我的弟弟会去修的。”小小想：“我的哥哥会修的。”后来发生了什么故事呢？请你接着写下去，希望你写的故事也能告诉我们一个道理哦！疠骐錾农剎貯狱颢幗騮鸪詼。

第六单元 达标测试卷

一、基础达标。(分)

．给带点字词注音。(分)

()洪(　　)水给人们带来了无数的灾难(　　　)。

()朱德同志又找来一根扁担(　　　)，写上“朱德的扁担”五个字。

()多么令人难忘(　　　)啊， 年的泼(　　　)水节！

．选字组词，用“——”标出。(分)

(战 　　站)士　　　(干　　于)是　　　(道　　到)理

(洪　　红)水　　　(亲　　辛)苦　　 　(担　　但)心

．找朋友。(连一连)(分)

察看　　　　　冲毁　　　　　开通　　　　　恢复

河道　　　　　水情　　　　　生产　　　　　房屋

．填上合适的词。(分)

一(　　　)扁担 　　　一(　　　)队伍　　　(　　　)的头巾

一(　　　)粮食 一(　　　)草鞋 (　　　)的鼓点

．我会查字典。(分)

.照样子，把句子写得更具体。(分)

例：蓝天上飘着白云。

(高高的)蓝天上飘着(几朵)白云。

()小鸟在树上歌唱。

(　　　　)小鸟在树上(　　　　)歌唱。

()小家伙爬过来。

(　　　　)小家伙(　　　　)爬过来。

()小鱼游着。

(　　　)小鱼(　　　　)游着。

．连字词成句。(分)

()叶子　　的　　长得　　小柳树　　又细又长

()立刻　　广场上　　海洋　　变成了　　的　　欢乐镞锊过润启婭澗骆讕瀘載撻。

()世界　　这样　　为什么　　神奇榿贰轲誊壟该槛鲻垲赛纬闼。

．给句子排队。(分)邁茑赚陉宾呗擷鹪讼凑幟结。

(　　)哥哥轻轻推了我几下，秋千就荡起来了。

(　　)我不停地荡啊荡，秋千就越荡越高。

(　　)一到公园，我就赶紧跑到秋千那里，排队耐心等候。

(　　)我最爱玩秋千。

(　　)过了好久，才轮到我。

(　　)当秋千荡到最高处时，我好像是要飞了一样。

二、教材回顾。(共分)

．(　　　　　)的凤凰花开了，傣族人民(　　　　　)的泼水节又到了。(分)

．开始泼水了。周总理一手(　　　)着盛满清水的银碗，一手(　　　)着柏树枝蘸了水，向人们泼洒。(分)嵝硖贪塒廩袞悯倉華糲饃励。

．(　　　)年的泼水节，令人难忘，因为(　　　　)和傣族人民在一起，为人们(　　　)。(分)

．(　　　　)生产粮食不多，朱德同志(　　　)草鞋，戴着斗笠，和战士们去山下挑粮。大家(　　)朱德同志，于是藏起了他的(　　　)。但是朱德同志又找来一根扁担，并写上“朱德的(　　　)”五个字。这一举动，让战士们越发敬爱朱德同志了。(分)该栎谖碼戆沖巋鳧薩锭谟贛。

．禹在外治水(　　)年，曾经(　　)次路过自己的家门，但他(　　)次也没有进去看一看。假如你是和禹一起治水的人，当禹路过自己家门的时候，你会对他说：(　　　　　　　　　　　　　　　　　　　)。(分)劇妆诨貰攖苹埘呂仑庙痙湯。

三、主题链接。(分)

名人的品质吸引了我们，其实我们身边也有许多具有优秀品质的人。说说谁令你佩服，佩服他的原因是什么。

臠龍讹驄桠业變墊罗蘄嚣驮。

四、阅读延伸。(分)

(一)课内阅读。(分)

那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。人们欢呼着∶“周总理来了！”鰻順褛悦漚縫冁屜鸭骞阋苈。

．选段选自课文《》。(分)

．选段共有句话，第句写人们激动地欢呼。(分)

．照样子，写词语。(分)

一条条(式)　　　　　

四面八方(含有数字)　　　

．用“△”画出选段第一句中的动词。(分)

．人们欢呼什么？用“”画出来。(分)

(二)课外阅读。(分)

孔融小时候，家里常常买梨子，梨子又香又甜，大家都争着去拿大的吃。可是孔融每次都是拿最小的。父亲问他为什么要拿小的，他回答说：“因为我年纪小，当然应该拿小的，大的留给哥哥吃好了。”父亲听了，赞扬他小小年纪懂得礼让。穑釓虚绺滟鳗絲懷紓泺視娇。

．短文共有句话。(分)

．在文中找出下列词语的近义词。(分)

经常——表扬——

．根据短文内容判断句子对错，对的打“√”，错的打“×”。(分)

．孔融每次都是拿最大的梨子来吃。(　　)

.孔融认为自己年纪小，应该吃小的。(　　)

．孔融是一个懂得礼让的好孩子。(　　)

五、习作展示。(分)

图中有哪些人物？他们在干什么？想想小女孩会把西瓜送给谁，请把你看到的和想到的写下来。

第七单元达标测试卷

一、基础达标。(分)

．用“√”给加点的字选择正确的读音。(分)

神气(é　é)　　　活力(ó　ó)　　　小猪(ū　ū)

替代(ì　ī) 奶奶(ǎ　ǎ) 折纸(é　é)

张开(ā　ā) 吵架(ǎ　ǎ)

．加偏旁，成新字，再组词。(分)

申乃韦隶誆荧鉴獫纲鴣攣駘賽涝鈧。

．形近字组词。(分)

浹繢腻叢着駕骠構砀湊農瑤。

鈀燭罚櫝箋礱颼畢韫粝銨鹏。

．写出带有下面偏旁的字。(分)

　　　　　　惬執缉蘿绅颀阳灣熗鍵舣讷。

　　 　　贞廈给鏌綞牵鎮獵鎦龐朮戗。

．正确书写词语。(分)

ǎūíáɡɡōɡíɡ

ǐìāǐōɡòɡ

éǐāùàì

ū ì

．照样子写词语。(分)

()大摇大摆()：　

()喜滋滋()：　

()安安静静()：　

()东张西望(含反义词)：　

．巧填动物名，补充词语。(分)

惊弓之(　 )　胆小如(　 )　漏网之(　 )　如(　 )添翼

害群之(　 )　如(　 )得水　力大如(　 ) (　 )到成功

．用“\”划去每组词中不是同一类的词语。(分)

()狐狸　老虎　大雁　狗熊　狮子

()牛奶　奶酪　饼干　面包　蛋糕

()黄瓜　南瓜　冬瓜　西瓜　苦瓜

()桃花　烟花　梅花　菊花　荷花

．句子训练。(分)

()连字词成句并加上标点：一只　是　狐狸　善良　这　的

嚌鲭级厨胀鑲铟礦毁蕲鷯鑭。

()加词扩句：小鸟飞来飞去。

薊镔竖牍熒浹醬籬铃騫违紗。

()换一种说法意思不变：大熊猫是我国特有的珍稀动物。

齡践砚语蜗铸转絹攤濼絡減。

()用加点词造句：因为松鼠看见风筝朝他飞来，所以很高兴。

绅薮疮颧訝标販繯轅赛怃贿。

二、教材回顾。(分)

．《狐假虎威》这个故事告诉我们：(分)饪箩狞屬诺釙诬苧径凛骗橥。

．熊哥哥和熊弟弟捡到一块奶酪时，他们很。可是，不知道怎么分，他们开始。最后他们的奶酪被狐狸吃光了，他们了。(分)烴毙潜籬賢擔視蠶贲粵貫飭。

．住在山顶，住在山脚。他们通过和交流，成为了好朋友。(分)鋝岂涛軌跃轮莳講嫗键砺脈。

．狮子想找一个动物接替他做“”。最后，动物们一致认为做得最好，因为他说：“从现在开始，每个动物都过日子。”(分)撷伪氢鱧轍幂聹諛詼庞復堝。

三、阅读拓展。(分)

(一)课内阅读。(分)

老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸神气活现，摇头摆尾；老虎半信半疑，东张西望。

森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。再往狐狸身后一看呀一只大老虎大大小小的野兽吓得撒腿就跑。踪飯梦掺钓貞绫賁发蘄韃钆。

．在“”里填上标点符号。(分)

．用“——”画出描写狐狸的四字词语，用“——”画出描写老虎的四字词语。(分)

．为什么大大小小的野兽吓得撒腿就跑呢？(分)

婭鑠机职銦夾簣軒蚀骞设犹。

(二)课外阅读。(分)

蚂蚁很忌妒蜜蜂。

有一天，蚂蚁爬到花枝上去觅食，见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来飞去采蜜，就抬头气呼呼地说：“喂，小蜜蜂，我问你一个问题。”譽諶掺铒锭试监鄺儕泻濰鴇。

“啥问题？你说吧！”小蜜蜂回答说。

“你说我们蚂蚁勤劳不勤劳？”

“你们和我们一样，整天忙个不停，当然勤劳！”

“那人们为什么只夸奖你们，从来不称赞我们呢？”

小蜜蜂想了想，笑着说：“这个问题嘛，我觉得不难回答，因为你们的劳动是为了自己，我们的劳动却是为了人们……”俦聹执償閏号燴鈿膽賾劳覡。

蚂蚁听了小蜜蜂的话，口服心服，对小蜜蜂十分钦佩。他笑嘻嘻地说：“小蜜蜂，我懂了。谢谢你，你们这样一心为别人，人们怎会不夸奖你们呢？”缜電怅淺靓蠐浅錒鵬凜锩惡。

．写出下列词语的近义词。(分)

觅食——(　　　)　夸奖——(　　　)　勤劳——(　　　)

．将文中画横线的句子换种说法，意思不变。(分)

骥擯帜褸饜兗椏長绛粤藎锾。

．用“——”在文中画出一句最能表达中心的句子。(分)

．给短文加上一个合适的题目，写在横线上。(分)

四、我写我心。(分)

老虎知道自己受骗了，心里暗想：下次我抓到了狐狸，一定要吃掉他。　　有一天，老虎遇到了狐狸，猛扑过去……癱噴导閽骋艳捣靨骢鍵桧篓。

请续编故事，将句子写通顺，比一比谁编的故事最有趣。

第八单元 达标测试卷

一、基础达标。(分)

．找出四个错误的注音并修改。(分)

星辰(é) 甚至(è) 模样(ú) 衬衫(ā) 冲进(ōɡ)

恐惊(ī)　 顽皮(á) 制服(ì) 手帕(à)奔去(è)

()　()　()　()

．看看你能把下面的字拆分出几个字。(分)

暗：

躲：

喘：

．形近字组词。(分)

鑣鸽夺圆鯢齙慫餞離龐東偿。

榄阈团皱鹏緦寿驏頦蕴釙負。

．选字组词。(分)

(　　)重　　(　　)便　　(　　)豆　　(　　)蜓

踏(　　) (　　)盆 (　　)易 (　　)绿

(　　)晨 (　　)年 (　　)信 (　　)楚

．正确书写词语。(分)

áěāɡáɡàù

āīàāì

ùāɡɡǎààɡɡē

úē

．选词填空，填序号。(分)

．哗啦啦　．叽叽喳喳　．汪汪汪

．轰隆隆　．叮叮咚咚　．呱呱呱

青蛙唱歌(　　)　　雷公公说话(　　)　　小狗见人(　　)

泉水唱歌(　　)　　大雨倾盆(　　)　　　小鸟唱歌(　　)

．仿写，注意词语的组成特点，要求字数相同。(分)

()水淋淋：　　

()又淘气又顽皮：又又　又又

．句子练习。(分)

()连词成句：衣服　洗好的　晒在　妈妈　绳子上　把

逊输吴贝义鲽國鳩犹騸缋樣。

()加词扩句：兔妈妈给小白兔堆了个雪孩子。

幘觇匮骇儺红卤齡镰瀉戲颖。

()变成“被”字句：雾把大海藏起来了。

誦终决懷区馱倆侧澩赜鱺罢。

()句子仿写：无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。

医涤侣綃噲睞齒办銩凛赝嚣。

()变成“把”字句：我的手帕被风扔到了地上。

舻当为遙头韪鳍哕晕糞窶適。

二、教材回顾。(分)

．“危楼高百尺，手可摘星辰。”这句话运用了的修辞手法。(分)

．判断句子中加点的词运用是否正确，对的打“√”，错的打“×”。(分)

()在一个和风细雨的星期天，我和爸爸去广场放风筝。(　　)

()雪孩子冒着烫人的烟、呛人的火冲进屋里，救出了小白兔。(　　)

()小黑猫摇着黑尾巴，悠闲地散步。(　　)

()天空飘起了鹅毛大雪，微风习习，真冷啊！(　　)

．《敕勒歌》中最能表现草原壮丽富饶的一句是：(分)鸪凑鸛齏嶇烛罵奖选锯宫煬。

．淘气的雾飞到，来到，躲在，把一切都藏了起来，什么都看不见了。最后，他把也藏了起来。(分)筧驪鴨栌怀鏇颐嵘悅废颛鲷。

．一九二九，三九四九。

，耕牛遍地走。(分)

三、主题探究。(分)

聪明的风娃娃　提示：风娃娃做了坏事挨了批评后，他决定要帮助大家， 为大家做好事。请你想一想，风娃娃会怎么做呢？说一说。韋鋯鯖荣擬滄閡悬贖蘊詡蝉。

涛貶騸锬晋铩锩揿宪骟状张。

四、阅读延伸。(分)

(一)课内阅读。(分)

这时，救小白兔的雪孩子不见了。他已经化成水了。

不，雪孩子还在呢！瞧，太阳晒着晒着，他变成了很轻很轻的水汽。飞呀，飞呀，飞上天空，变成了一朵白云，一朵美丽的白云。钿蘇饌華檻杩鐵样说泻嘆錒。

．从文段中找出一组意思相近的词写下来。(分)

(　　　)——(　　　)

．填一填雪孩子的变化过程。(分)

雪孩子→(　　　)→(　　　)→(　　　)

．雪孩子为什么不见了？(分)

戧礱風熗浇鄖适泞嚀贗鏃窮。

(二)课外阅读。(分)

有一天，风和太阳碰到了一起，都说自己的本领大。正巧，前面来了一个孩子。太阳说：“谁能脱下那孩子的外衣，就算谁的本领大。”購櫛頁詩燦戶踐澜襯鳳虚傘。

风说：“那还不容易！”说着就“呼呼”地吹起来，谁知孩子将外衣裹得更紧了。

太阳对风说：“看我的吧。”说着便发出强烈的光。孩子觉得热极了，就把外衣脱了下来。

第二天，风和太阳又碰到了一起。太阳得意地对风说：“风先生，你还敢同我比本领吗？”风看见河里来了一条船，就说：“谁能让那条船走得快些，就算谁的本领大。”嗫奐闃頜瑷踯谫瓒兽粪斃谙。

太阳说：“这有什么难的！”于是，它又发出强烈的光，想催船夫用力摇船。可是，太阳光越强，船夫越是热得难受，他哪有力气再摇船呢？虚龉鐮宠確嵝誄祷舻鋸伟杀。

这时，风“呼呼”地吹了起来。船夫高兴地喊：“起风了！快挂帆吧！”只见风推着帆，帆带着船，像箭一样飞快地前进。太阳惊讶地说：“风先生，你的本领也不小哇！”與顶鍔笋类謾蝾纪黾廢钺韜。

．给短文加一个标题：(分)

．短文共有个自然段，文中风和太阳进行了次比赛。第一次比赛内容是，第二次比赛内容是。(分)結释鏈跄絞塒繭绽綹蕴網縉。

．用“——”在文中画出一个比喻句。(分)

．短文告诉我们什么呢？(分)

餑诎鉈鲻缥评缯肃鮮驃换嚨。

五、我写我心。(分)

看图写话。

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