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2018年部编版三年级语文上册第七单元提升练习题(有答案)[精品]

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第七单元提升练习
班级：姓名：
一、字词达标。
1.看拼音,写汉字。
cècōngmíngòuchìbǎng猜(（）演（）（）róulièshīǎo温(打(潮(大红(2.给加点字选择正确的读音,画“√”。

溪水淙淙．(cóngóng波．(pōbō澜壮阔汹涌澎湃．(bāipài叽叽喳．喳(chāhā朝．(háocháo树林望去斑斑驳驳．(bópó3.写出下列词的近义词。
朦胧—（）潺潺—（）赶忙—（）舒畅—（）茫然—（）美妙—（）4.给下列句子中加点的字选择正确的解释。A.提出;B.全;C.推选,选荐;D.举动。(1大家选举．小红当班长。（）(2请你举．
个例子说明。（）(3我的一举．一动老师都看在眼里。（）(4长城是举．
世闻名的建筑。（）5.模仿下面的例子,给字换一个偏旁组成新字,并组词。例晴—(睛(眼睛
淙—(（）斑—(（）蹑—(（）猜—(（）受—(（）沟—(（）6.选择恰当的关联词填空。

因为……所以……不仅……而且……如果……就……只有……才……
(1（）蜜蜂有辨认方向的能力,（）无论飞到哪里,都可以回到原处。(2（）我们每人多栽一棵树,大地（）会多增添一片绿色。(3小明是个好学生,他（）学习成绩优秀,（）体育也很好。二、句子秀台。
1.我的作业差不多写完了。(修改病句
2.小家伙摔得还挺重。(仿写句子
他跑得。得。3.请你试着把句子写具体(要求用上合适的量词和形容词。树林里有鸟。
的树林里有在的鸟。三、课文站台。
1.在《大自然的声音》这篇课文中,对水的声音的描述顺序是小雨滴、、、,并分别使用四个词语描写水的声音滴滴答答、、、、。
2.《父亲、树林和鸟》中,父亲爱鸟表现在他知道鸟什么时候、什么时候、什么时候。
3.《带刺的朋友》一文中把刺猬偷枣的过程分成了四步先,接着,再,最后。四、口语交际。
同学们,在我们的生活中经常会发生一些让我们感到温暖的“小事情”,请你和同学们交流一下你遇到的这些温暖行为,并说出你对这些行为的看法。


五、阅读理解。
1.课内阅读。
风,是大自然的音乐家,他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶,树叶便像歌手一样,唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶,有不一样的声音;不一样的季节,有不一样的音乐。当微风拂过,那声音轻轻柔柔的,好像呢喃细语,让人感受到大自然的温柔;当狂风吹起,整座森林都激动起,合奏出一首雄伟的乐曲,那声音充满力量,令人感受到大自然的威力。
(1根据选段内容填空。
微风像,让人感受到。狂风像,让人感受到。(2想一想下列几种大自然的声音是什么动物发出的。汪汪汪喔喔喔呱呱呱喵喵喵
(3仔细读最后一句话,说说“激动”一词用得好在哪里。

2.课外阅读。
大自然的风
大自然真是千奇百怪,样样俱全。风就是其中的一种。
风对于我们说并不陌生,它无时无刻不在我们身边走动。风像一位神奇的隐士,看不见也摸不着。一会儿,它像个乖巧的孩子;一会儿,又像个调皮的顽童;一会儿,像个慈祥的母亲,轻抚着你的脸庞;一会儿,又像凶神恶煞,疯狂地抽打着你的身躯。总之,它是变化无常的。
那么,风又是怎样形成的呢?
其实很简单。只要空气流动,就会产生风。只不过,有时流动得慢,有时流动得快罢了。风对我们人类做出了巨大的贡献。古代,劳动人民利用风的原理,给船加上风帆。于是,帆船就成了沟通各大洋之间的主要交通工具。明代,郑和七次下西洋使用的帆船就有两千多吨重,足以显示当时造船业的高度发达及风的巨大作用。近代,由于蒸汽机的发明,帆船的地位逐渐

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/5b081603710abb68a98271fe910ef12d2bf9a958.html

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