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24《关雎》《蒹葭》高效导学案
24《关雎》《蒹葭》高效导学案
发布时间: 来源:
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课题:
24
《关雎》
《蒹葭》主备:罗有志审核:罗有志
姓名:班级:
学习目标
1.
了解《诗经》朴实清新的艺术风格,体会反复咏唱的章法。
2.
理解和体会诗中所表达的美好情感,了解古代人民追求幸福生活的美好愿望。
3
背诵并能默写诗歌。
一、预习导学
【链接材料】——关于《诗经》
《诗经》
是我国最早的一部诗歌总集,
收录了从西周到春秋时期的
305
篇诗歌,
古时也称
“诗
三百”
,汉代儒生始称《诗经》
。现存的《诗经》是汉朝毛亨所传下来的,所以又叫“毛诗”
,
编为“风”
、
“雅”
、
“颂”三部分。
“风、雅、颂、赋、比兴”
,
《毛诗序》称之为“六义”
。
据说《诗经》中的诗,当时都是能演唱的歌词。按所配乐曲的性质,可分成风、雅、颂类。
“风”包括周南、召南、邶风、庸阝风、卫风、王风、郑风、齐风、魏风、唐风、秦风、陈
风、桧风、曹风、豳风组成,称为十五国风,大部分是黄河流域的民歌,小部分是贵族加工
的作品,共
160
篇。
“雅”包括小雅和大雅,共
105
篇。
“雅”基本上是贵族的作品,只有小
雅的一部分来自民间。
“颂”包括周颂、鲁颂和商颂,共
40
篇。颂是宫廷用于祭祀的歌词。
《诗经》
是中国韵文的源头,
是中国诗史的光辉起点。
它形式多样:
史诗、
讽刺诗、
叙事诗、
恋歌、战歌、颂歌、节令歌以及劳动歌谣样样都有。它内容丰富,对周代社会生活的各个方
面,
如劳动与爱情、
战争与徭役、
压迫与反抗、
风俗与婚姻、
祭祖与宴会,
甚至天象、
地貌、
动物、植物等各个方面都有所反映。可以说,
《诗经》是周代社会的一面镜子。而《诗经》的
语言是研究公元前
11
世纪到公元前
6
世纪汉语概貌的最重要的资料。
1.
注音:
雎鸠()窈窕()逑()荇()菜寤寐()蒹葭()伊人()溯洄()湄()
跻()坻()涘()参差()琴瑟()芼()
2.
解释词语
窈窕左右流之寤寐蒹葭参差
琴瑟采采未已苍苍思服
二、探究展示:
1
、朗读诗歌,根据注释与借助工具书,弄清课文的意思。
2
、说说这两首诗各写了什么内容,并体会在描写上有什么特点。
3
、理清《关雎》
、
《蒹葭》结构
三、练习反馈
(一)
《关雎》
①
1.
本诗以起兴,写出了一个男子对女子的美好感情。
②本诗用来形容美丽善良的姑娘的成语是。
③本诗表达了什么样的情感?
(二)
《蒹葭》
①本诗选自《》
,是一首典型的(内容)诗。
②本诗以起兴,写出了追寻伊人不得的苦恼心情。
③本诗塑造了一个什么样的人物形象?
6
、评析两首诗关于“比兴”的表现手法的运用。
7
、
《蒹葭》一诗景物描写的作用是什么?
罗行安
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/02692127102de2bd97058822.html
《24《关雎》《蒹葭》高效导学案.doc》
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