真诚把友谊的门推开作文
【篇一：渴望理解的我作文】
[渴望理解的我作文]
诗人说：花朵把春天的门推开了，绿荫把夏天的门推开了，渴望理解的我作文。果实把秋天的门推开了，飞雪把冬天的门推开了 我说：星辰吧黑夜的门推开了，坚韧把希望的门推开了。真诚把友谊的门推开了，爱把生活的门推开了 到处都是开门的声音。 可是，有一扇门，却迟迟不能打开，这扇门就是心门。心门有一把钥匙，名字叫做沟通。 沟通，是人与人交往最重要的一个环节。只有沟通，两个人才会心心相印。当两个人初次相遇，是沟通发挥了它的重要价值；当两人闹矛盾时，是沟通化干戈为玉帛；当正值青春期的子女与父母产生代沟时，又是沟通使两辈人重新恢复温馨 当我们试图与他人交往时，我们得到的可能是拒绝。其实，交往中，别人的反应是一面镜子，映射出我们的行为责备别人的冷漠，其实是自己的态度吓退了别人。此时我们就应拿出我们的钥匙沟通。坦率地与他人进行沟通。相信只要我们以沟通为钥匙，以真诚为礼物，他人一定会友好的打开他的门的。 但是，有些时候都是你自己把门关上了，别人才同样关上了们。打开自己的门很容易，一个微笑，一句招呼已足够。轻轻的，就传递了友好的讯息，表达了渴望沟通的心愿。 两个人的的心门，就这样轻易地打开了。千万不能有疑虑。如果有疑虑会造成使我们后悔的事。我听过这样一个故事： 有一个人，在黑夜里走进一个山洞睡觉，醒来之后发现身边躺着一头豹子，他一下子惊觉了，赶紧走出了山洞。当他陷进一个泥潭时，是那头豹子赶过来救了他。但他对豹子仍存在戒备。豹子的死也就出于他的戒备。一天，豹子只是出于玩笑轻轻地咬了一下他的裤脚，他误以为豹子要伤害他，便拔出腰刀刺进豹子的喉咙。然而豹子却没有反抗，眼里只有不解和伤心。这时，他明白了，但是却已经晚了。 敲开一扇门需要勇气，留一扇开着的门需要的则是坦诚。沟通打开心门最好的钥匙。通的力量是伟大的，没有沟通，就等于没有快乐和幸福，中学生作文《渴望理解的我作文》。师生需要沟通，家庭需要沟通，朋友也需要沟通。我们需要真诚地沟通。 师生需要沟通。老师是蜡烛，燃烧着自己，奉献着光明。老师是园丁，洒下辛勤的汗水，浇灌我们这些娇嫩的花朵。老师更是指路明灯，在黑暗里为我们导航。我们愿意看到老师笑，我们愿意和老师手拉手度过快乐的时光，这就需要沟通。有了心与心之间的真诚地沟通，才能将老师和学生之间那道无形的墙推倒，让学生与老师真正走到一起。沟通是师生情谊的金色桥梁。 家庭也需要沟通。有有妈的孩子像块宝之说，但也有可怜天下父母心之论。点燃父母与儿女深情的，主要还是沟通之火。还是《常回家看看》这首歌里唱得好啊：生活的烦恼跟妈妈说说，工作的事情向爸爸谈谈父母是儿女的阳光，儿女是父母的心肝。真诚地沟通，使彼此能够更清楚地了解对方的内心世界，建立起更为深厚的感情；没有了沟通，相互之间就会越来越疏远。多关心孩子的生活，要是孩子考试考差了，做父母的，要耐心开导；多理解父母的艰辛，要是父母下岗了，做儿女的，就不要让父母更加 憔悴，要让他们
多笑一笑。可见，沟通是亲情的力量源泉。 朋友更需要沟通。要想使友谊之树万古长青，这棵树就需要沟通之水来滋养。朋友之间要是能友好地交流，彼此就会感到关系和谐，温暖常有。一份痛苦，两个朋友互相分担，就成了一半痛苦；一份快乐，两个朋友互相分享，就成了两份快乐。快乐和痛苦之河时时在我们身边流淌，有了真诚地沟通，朋友间的情感河流里，才会升腾起快乐的浪花。可见，沟通又是连接朋友真情的重要纽带。 沟通使我们的生活更加美好。只要我们善于沟通，经常沟通，真诚沟通，快乐与幸福，我们就会拥有得更多！
【篇二：作文】
亲情
骨气
友情
真诚
宽容
心态
讲课
一、作文的开头
1.点题式。开门见山，不拐弯抹角，开头第一句就点文章的题目。
初学者最好用这种方法。如《翠鸟》的开头：“翠鸟喜欢停在水边的苇秆上。”又如《爱迪生》。
2.交代式。开头就交代时间、地点、人物、事件这“四大要素”，如《视死如归》的开头：“一九三一年深秋(时间)，王若飞同志(人物)在包头(地点)不幸被捕(事件)”
3.描写式。或描写人物外貌，或描写动物外形，或描写建筑外观，或描写周围环境。给人一个鲜明的印象。如《燕子》的开头：“一身乌黑的羽毛，光滑漂亮，一对俊俏轻快……”
4.设问式。开头就提出问题，或引起读者注意，或激发读者思考，或造成悬念引人入胜。如《海底世界》的开头：“你可知道，大海深处是怎样的吗?”
5.引用式。开头或引用名言警句，点明中心;或引用人物语言，突出人物性格;或引用诗歌，唤起读者共鸣;或引用俗语谚语，说明事理等等。如《桂林山水》的开头：“人们都说?桂林山水甲天下?。”
6.抒情式。开头直抒胸臆，以情感人。如《别了，我爱的中国》的开头：“别了，我爱的中国，我全心爱 着的中国!”爱国深情一下子就出来了。
7.总起式。开头总领全文。如《伟大的友谊》的开头：“马克思和恩格斯是好朋友。他们共同研究学问，共同……”
8.联想式。文章的开头或从远到近，或由此及彼，从别的事物写起，再联想到要写的事物上来，供以烘托要写的事物。如《春蚕》，开头从春天联想到养蚕，从养蚕联想到母亲，再回忆母亲养蚕的情景。
9.倒叙式。从事情的结果写起，引人入胜，再回过头来叙述事情的原因和经过。如《十六年前的回忆》的开头：“一九二七年四月十八日，我永远忘不了那一天，那是父亲的被难日，离现在已经有十六年了。”
二、作文的结尾
结尾常见的毛病：
1.画蛇添足。添上一些无关紧要的东西。
2.公式化。空喊中号。
常见的作文结尾：
1.自然式。事情结束了，文章也结尾了。如《麻雀》的结尾：“我急忙唤回我的猎狗，带着它走开了。”
2.照应式。结尾或点题，与文题遥相呼应;或与开头相照应，收拢全文。如《颐和园》的结尾是：“颐和园的景色可真美啊!”与开头：“北京的颐和园是个美丽的大公园”首尾照应，有力地突出了中心。
或总结提高，使主题得到升华。如《高大的皂荚树》的结尾：“想着，想着，我的心里，好像有一颗种子在生根、发芽……”
4.抒情式。结尾直接抒发作者的感情，以引起读者的共鸣，从中受到感染，受到教育。如《再见了，亲人》的结尾：“再见了，亲人，我们的心永远跟你们在一起”。
5.评价式。结尾对人物或事物进行总结、评价，表达作者的看法，突出文章的中心。如《狼牙山五壮士》的结尾：“这是英雄的中国人民坚强不屈的声音，这声音惊天动地、气壮山河。”
【篇三：作文开头教案】
作文开头技法教案
金鹿中学 丁宇栋
教学目标
1.了解优秀文章开头特点，合作探究出作文开头的技法。
2.学会运用方法撰写文章开头。
教学重点：掌握作文开头技法。
教学难点：学会运用方法撰写文章开头。
教学方法：自主合作探究、训练、点拨。
教学设备:多媒体。
教学课时：一课时。
教学过程
一、展示目标
由一个问题导入新课。
问题:“批阅作文的老师从哪些方面来打分?”
学生回答。
作文的开头是阅卷老师的一个评分依据，可见其重要性。倘若开头能够精彩夺目，
吸引眼球，必能先声夺人，引人入胜。
教师：让学生看大屏幕，集体朗读教学目标。
1.了解优秀文章开头特点，合作探究出作文开头的技法。
2.学会运用方法撰写文章开头。
二、学生学习目标
学生翻阅课本（初中的六册语文课本）、名著（提前让学生找或者借）、杂志（提前让学生找（提前让学生找或者借））等书籍文章的开头，合作探究，归纳总结作文开头的方法。
学习任务：分成八的学习小组，六册语文课本分别由六个小组完成，一个小组负责名著，一个小组负责杂志。八个小组合作探究，归纳总结作文开头的方法。教师巡视其间，注重指导和点拨。
三、学生展示交流
每个小组派一名代表到黑板上板书本组讨论归纳的开头技法。教师及时分类归纳作文开头的技法，并作指导，讲清楚分类的原因。
六种开头技法：1.开门见山式2.创境导入式3.妙用题记式4.活用修辞式5.故事导入式
6.巧设悬念式。
八个小组依次对照六种技法从课本、书籍中朗读说出例子来。教师作适当的补充和指导。
（一）六种开头技法
1.开门见山式
盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
——《春》朱自清
我与父亲不相见已两年余了，我最不能忘记的是他的背影。
——《背影》朱自清
2.创境导入式
在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电在高傲地飞翔……
——《海燕》高尔基
先生，我们那地方，曾有一个古老的风气，生下孩子，好以身体部位和人体器官命名。
譬如陈鼻、赵眼、吴大肠、孙肩……这风气因何而生，我没有研究，大约是那种以为“贱名者长生”的心理使然，亦或是母亲认为孩子是自己身上一块肉的心理演变。这风气如今已不流行，年轻的父母们，都不愿意以那样古怪的名字来称谓自己的孩子。那些曾以人体器官或身体部位命名的孩子，也大都改成雅名，当然也有没改的，譬如陈耳，譬如陈眉。
——莫言《蛙》
3.妙用题记式
一个外国人从一个国家带走的最深刻的印象是他在那儿感到的痛苦。
——萨特 ——聂华苓《亲爱的爸爸妈妈》
4.活用修辞式
花朵把春天的门推开，绿荫把夏天的门推开，硕果把秋天的门推开，飞雪把冬天的门推
开，真诚把友谊的门开。
——学生作文《朋友》
生命就是龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花”的献身精神，生命就是文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的浩然正气，生命就是苏东坡“竹杖芒鞋轻胜马，一蓑烟雨任平生 ”的超脱与豁达,生命就是杜甫“艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯 ”的无奈与感伤。
——学生作文《感悟生命》
毛泽东年轻时曾说过一句名言：“愚于近人，独服曾文正。”
——《郦波评说曾国藩家训 》第十七讲
5.故事导入式
认识你自己，这是千古以来最难解决的命题。在西方的神话寓言体系里，这被表述为著
名的斯芬克斯之谜……
——《于丹庄子心得之四》
6.巧设悬念式
我不由得停住了脚步。
——宗璞《紫藤萝瀑布》
人们一定还记得1866年海上发生的一件离奇的、神秘的、无法解释的怪事。且不说当时哄动沿海居民和世界舆论的各种传闻，这里只说一般航海人员特别激动的心情。欧美的进出口商人、船长和船主、各国的海军官佐以及这两大洲的各国政府都非常注意这件事。
——凡尔纳《海底两万里》
（二）开头应注意的方面
优秀的作文，它们的开头大都具有这样的特点：“快速入题、开篇切题、文字简约，新颖别致、文采斐然”。具体讲有如下特点：
1.要明。好的开头，要一下子让读者知道你要说什么。要让读者知道你在谈哪方面的问题，开篇知其旨意。
2.要美。只有美，才能达到吸引读者的目的。切不可低估文章开头形式美、技巧美的作用，有了这种美，才能先声夺人，吸引人看你的文章。在这个意义上说，“好的开头是成功的一半。”
3.要简。 简洁是明朗的保证。
四、达标测评
练习：作文的内容是写父爱或母爱、师爱的，请你选取一个内容用两种或两种以上的方法各写一段开头。小组交流后学生上台交流。
五、小结
教师引导学生自己做总结，说说本节课中学到了什么或有哪些收获。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/005ea25709a1284ac850ad02de80d4d8d05a0148.html
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