取经之路

取经之路

大漠长烟，孤泉冷月，萧萧声，长风千年。我背倚着高窟颤抖的身躯，前方，是路，玄奘寂寞半生的信仰之路。敦煌百年耻辱，西行路千年风霜。

历史记载，玄奘西行取经，大多孤身一人。西游记中三个徒弟，应该是文学上一个杜撰。

悟空，是一个几乎为所有男孩崇拜的艺术形象，有72般变化。他总是在无路可走的时候挺身而出，先去探明方向，然后带领师傅和师弟翻山越岭。难以想象，《西游记》中那么多磨难，如果没有孙悟空，玄奘和另外两个徒弟可行否？不是有几次悟空被玄奘驱逐了，然后又被八戒和沙僧请回去了吗？可见悟空的重要。

八戒，他常常是被嘲笑吧，他贪吃贪色，取景没有诚心，总是惦记着要回高老庄，打退堂鼓的总是他。西行的八戒，动摇的最多，可他也坚持到了最后。这也是难得的可贵，想一想在寂寞的取经之路上，艰险异常，风餐露宿，吃住难得安稳，八戒对生活的要求也是人之常情，总要有人出来扮演这样的角色吧。

沙僧，他总是默默地。小说中，他不善言笑，不苟言笑，老实本分。沙僧在三个师兄弟中，道行最浅，好像有他也行，没他也可。可他又不是个多余的人，他挑着行李默默服侍师傅，从来没有二心，既不想孙悟空脾气火爆，也不像猪八戒懒惰贪吃，他是一个不犯错误也没有过多欲望的人，很是坚定。我想如果我是唐僧，倒是会很喜欢这个徒弟呢。

玄奘，作为师父，我想他心中自然有对这三个徒弟的不同评价，但是无论如何，人无完人，是三个徒弟陪着他走向了取经路的终点。不然，在取经路上会何等寂寞。

咧咧的边塞之风，吹得我生疼。有无数人曾经站在这里眺望过取经之路吧？是不是在着眼前的取经之路上，还能看到玄奘的身影呢？虽然史书中玄奘孤身一人，但是庆幸有了《西游记》，让寂寞的唐僧不再寂寞，让他坚定的完成了取经的使命。我们不也是一个个的玄奘吗？在生命路上去求取真经，人生路漫漫，我们需要孙悟空一样有能力的朋友，需要猪八戒一样真性情的朋友，需要沙憎一样勤恳忠诚的朋友。愿每个人取经路上都能成功！

取经之路

大漠长烟，孤泉冷月，萧萧声，长风千年。前方，是路，玄奘寂寞半生的信仰之路。

史载，玄奘西行取经，大多孤身一人。西游记中三个徒弟，在我眼中，是玄奘精神的三个侧面：悟空----开路者的勇敢；八戒-----行路者的坚持；沙僧---寂寞者的隐忍。

悟空，是一个几乎为所有男孩崇拜的艺术形象，是一个勇敢者的化身。他一路向前，披荆斩棘，敢于一切勇敢者拼杀，开路，总是伴随着流血与牺牲。但是，只要有勇气，只要信念足够坚定，开路者就能如同孙悟空一样，有铜臂铁手，有金刚不坏之身。玄奘就是这样意志如铁、心志如钢的开路人。黄沙千年，吹不去他一个个坚实的脚印，便是他勇敢勇气的见证。

八戒，他常常被嘲笑的吧。可是在我眼中，他是最懂得坚持的。没有诱惑，无法显示坚持的可贵；没有犹豫，无法彰显坚持的艰难。西行的八戒，动摇的最多，可他坚持到了最后。这份难得的可贵， 坚持的动力。八戒，贵在坚持。韶华数载，寂寂半生，无数次，面临生死的绝境。沙漠带给人的恐惧和绝望，在八戒咬紧的牙关中，消散。

沙僧，他总是默默地。小说中，他不善言笑，不苟言笑，老实本分。沙僧在三个师兄弟中，道行最浅，可他的步伐丝毫不慢。这才是行路的生活，也是玄奘西行一路的生命状态。多少个日日夜夜，他独自行在浩瀚沙海，无朋无伴。寂寞，对于一个独行者来说，比自然的灾难更可怕。可沙僧的心中，有他至上的佛，在他深沉的目光中，可以看见他不寂寞的心灵。

玄奘，作为师父，他的生命诠释了信仰的意义。行路难，多歧路，信仰是一切勇气和坚持的来源，是与寂寞抗争的力量。唐玄奘，是《西游记》中真正的，最后的，也是唯一的强者，他是一切力量与伟大象征。

咧咧的边塞之风，吹得我生疼。今年，距王道士打开敦煌文明宝藏的耻辱之年，恰逢百年，研究敦煌学的学者们，你们也一定常站在这里，西望西行之路吧？是不是在这眼前的路上，你们悟得了勇敢和坚持，学会了忍受寂寞？然后，我知道，你们一定会举步行路，追寻着玄奘，去拯救莫高窟，拯救敦煌文化，拯救中国文化。

路漫漫其修远兮。今天，正孜孜求学的学子，不也正走在人生的取经路上吗，明天，也将踏上玄奘的路，踏上敦煌学研究者的路，踏上中国文化复兴之路！

立意训练题

1.阅读以下材料，选择立意牵强附会、不准确的三项（ ）

螃蟹在树林里迷了路，遇到青蛙，问道：“青蛙哥哥，到河边去，怎么走？”青蛙指着前面说：“你一直往前走，一会儿就到河边。”

螃蟹走了半天，还是没走到河边。后来，螃蟹遇见了青蛙，指责说：“你害得我好苦，走了老半天还是没有见到河的影子。”青蛙说：“我没有骗你！叫你一直往前走，你却横着爬，当然到不了河边。”

A.别人只能给指明方向，至于怎么走应该自己选择。

B．人生的目标确立了，但是不一定都能达到，还要看过程和方法。

C．不断向前走，不能后退。

D．人生要有明确的目标。

E．相信他人，尊重他人，不要斜眼看人。

F．我们要听取别人的意见，学习别人的方法，再根据自己的实际情况，创造出自己的方法。

2.对于以下四句话的理解不是逆向思维的一项是（ ）

A．“走自己的路，让别人去说吧！”有的人认为：有人拿“走自己的路，让别人去说吧！”当挡箭牌，固执己见，我行我素，听不进别人意见。

B．“当一天和尚撞一天钟”有人认为“当一天和尚撞一天钟”虽然一般情况下是批评得过且过浑天度日的人，但既然做和尚就要干好本职工作----撞好钟，也就是在其位谋其职。

C．“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”，有人认为，良药裹上糖衣们更爱吃，忠言不一定非要逆耳，推心置腹，以理服人，以情感人，犹如春风化雨，更能让人心悦诚服。

D．“春蚕到死丝方尽”有人认为，歌颂的是奉献精神，无论在本职工作，家庭生活，情感投入等方面都有这种人甘为春蚕。

3.阅读下面资料，立意正确的几个观点是（ ）

集体拍照时，没有一个人不关心自己的形象，可是在摄影师大喊：“一、二、三”的时候，总有几个人因睁大眼睛坚持了好一会儿，在“三”字上偏偏坚持不住了，上眼皮找下眼皮，呈闭目状。怕留下遗憾，这几个于是大喊：“再来一张！”“再来一张”就一定能解决问题么？

从队伍中走出一位，他接过照相机：“大家都闭上眼睛，等我数到‘三’再一齐睁眼。”冲出胶卷一看，第二张照片中，果然一个闭眼睛的都没有，全都神采奕奕。同样喊“一、二、三”，结果却这样的不同。

A．换个角度看问题，结果就可能更好。

B．逆向思维有利于事情的圆满解决。

C．坚持就是胜利

D．在事情难以解决的时候，需要冷静的决断能力。

E．抓住了瞬间，美才可能变为永恒。

4.文题为“特别的春节”，解题;描写的对象是“春节”，但重点是“特别”，要写出这个春节是怎样的特别。以下立意可取的是（ ）

A．今年春节回来家过年，一家人团聚很开心

B．由于雪灾，我们一家人在回家的火车上和大伙过了一个特别的春节，说明人与人之间充满了友爱、关心

C．今年春节我收到了很多压岁钱，特别高兴

D．今年春节回老家过年，我给了奶奶红包，说明我懂事了

E．今年春节我第一次放鞭炮，体会到了其中的快乐。

5.题目《爸爸的业余爱好》。解题：“爱好”指对某种事物具有浓厚的兴趣并参加活动，“业余”指工作时间以外的，即非专业的。一下利益不可取的两项是（ ）

A．写爸爸业余时间爱打乒乓球，并在区运动会上获了奖，赞颂爸爸平时刻苦训练的精神。

B．写爸爸业余时间坚持练书法，给我很深的影响，我也喜欢上了书法艺术。

C．写爸爸一到周末就请人家到家“筑长城”，常常折腾到深更半夜，弄得满屋子乌烟瘴气。而我就有机会上网吧。

D．写爸爸今天爱好这个，明天爱好那个，结果什么都没有学会，说明用心浮躁不专，见异思迁，江一事无成。

E．写爸爸业余爱好做饭，是因为我小时候肠胃不好，爸爸就照菜谱学习养成的一个好习惯，体现父爱。

6.阅读语段，回答文后问题

有句古话叫近墨者黑早已成为千万人的口头禅。“近墨者黑”，这是棍打不走的吗?已经成为口头禅的东西，人们往往懒得再去想一想，就像大雄宝殿的善男信女们吟“南无阿弥陀佛”一样，很难见到某种进一步的思考。虽然“近墨”确实会把一些东西染黑，但近墨不黑者却大有其事，大有人在。试看西湖“曲院”的“风荷”扎根于乌黑的泥中，叶芽和花芽都从污泥中爆出来，但万叶千花，出污泥而不染，纷陈其清白的本色，绽放出红艳的花冠。其近墨不黑的自然风范，千百年来为世人所敬仰。记得解放前在白区同敌人作地下斗争时，多少普通的共产党人，凭着对事业的忠诚和组织的领导，天天生活和战斗在黑暗的环境中，同“黑帮”日夜周旋，却能葆其殷红的本色。这种近墨不黑的英雄风范，更是青史永垂。

1.这段文字要表达的中心是文中的哪一句？

2这个观点与我们常说的“近墨者黑”是什么关系？

母爱进行曲

妈妈----孩儿的这一声呼唤不知又牵起多少人的心。云山茫茫，江水泱泱，母爱就是一份永恒的执著。而在我的脑海中，永远保存着关于母爱的进行曲。

前奏

阿尔卑斯山上，一对母女在滑雪。然而一起雪崩让母女二人陷入了困境。当他们历尽艰难从雪堆里爬出来时，命运又和他们开了一个致命的玩笑----她们身穿的银灰色衣服和漫山大雪一色，几次都错过了救援的飞机。随着时间的推移，饥饿、寒冷和恐惧纷至沓来。在生死攸关之际，母亲毅然割开了自己的动脉，然后直升机发现了她们，女儿得救了，而母亲却长眠于雪山深处了。

着血色的母爱就鲜艳的像一轮火红的太阳，那样灿烂，那样执著。

高潮

就在那个美丽又凄楚的秋天，一声巨响震彻了山谷。在人们奔向那失事的缆车时，一个用爱创造的奇迹----母亲的双手高高的拖着一个孩子，孩子活下来。母亲却永远地离开了人世。也许奇迹不可能相同，但母亲却演绎了又一个相同的奇迹。

风在絮语，浪在荡漾，月光下洒下洁白的一片夜。所有的母亲都希望孩子今夜梦中的旋律是柔和的，即使命运再捉弄，她们也愿意做孩子梦的使者。

尾声

那一堆堆白生生的瓜子，让走在歧途而绝望的罪犯彻底的觉悟了。那是一位母亲为犯罪的儿子用嘴一颗一颗嗑出的瓜子仁。是的，母亲借着微弱的光为流浪的孩子系好了鞋，她也希望着，星星总有一天会让流浪的孩子找到回家的路。

这个世界或许没有永恒的东西，但每位母亲却在心灵的街场永远系着一根牵儿的线。不管岁月是否匆匆，她们是孩子心中的太阳、月亮和星星。而太阳月亮和星星，便构成了孩子心中的天堂！

天堂，回荡着母爱的进行曲！

母爱的天空

妈妈----孩儿的这一声呼唤不知又牵起多少人的心。云山茫茫，江水泱泱，母爱就是一份永恒的执著。

第一幕 日

白皑皑的阿尔卑斯山上，一对母女在这片银白的世界中欢舞着。然而一起雪崩让母女二人陷入了困境。当他们历尽艰难从雪堆里爬出来时，命运又和他们开了一个致命的玩笑----她们身穿的银灰色衣服和漫山大雪一色，几次都错过了救援的飞机。随着时间的推移，饥饿、寒冷和恐惧纷至沓来。在生死攸关之际，母亲毅然割开了自己的动脉，用鲜艳的热血染红了白雪，为女儿铺平了一条生命的旅途。

这血色母爱就鲜艳的像一轮火红的太阳，那样灿烂，那样温暖。

第二幕 月

就在那个美丽又凄楚的秋天，一声巨响震彻了山谷。在人们奔向那失事的缆车时，一个用爱创造的奇迹----有一个孩子居然活了下来，是因为母亲的双手高高地将他托起。母亲却永远的离开了人世。母亲给了孩子生命，母亲又挽救了孩子生命。是事发突然情急中的智慧吗？而我宁愿相信那是一种本能，每一个母亲都会用自己的生命和爱托举孩子的一生！也许奇迹不可能相同，但母亲却演绎了又一个相同的奇迹。汶川大地震中，人们发现几乎所有的母亲都做着同样的姿势，双手紧紧地环抱住自己孩子的身躯。

母亲的双臂如同一轮秋月，不论近在咫尺，还是远在天涯，即使跨越千万重山，她们也愿意携一片温柔甜美送给孩子一个酣睡的梦境。

第三幕 星

四面高墙，只有依稀的星光。儿子在牢狱中几乎丧失了生的希望。长夜不明，希望的天空早已暗淡无光。他拿过母亲送来的白布包，一层又一层慢慢打开，露出像小山一样，密密麻麻的已经嗑好的瓜子仁。儿子的手开始不停的颤抖，他仿佛看见灯下母亲的白发，还有旁边一堆一堆的瓜子皮。每一颗瓜子里都包含着一个母亲的爱和呼唤，每一颗瓜子仁上面都有一滴母亲的眼泪。那一堆堆白生生的瓜子，让走在歧途而绝望的罪犯彻底的觉悟了。那是一位母亲为犯罪的儿子用嘴一颗一颗嗑出的一段人生。

从此儿子的世界星疏月朗。

这个世界或许没有永恒的东西，但每位母亲却在心灵的街场永远系着一根牵儿的线。不管岁月是否匆匆，她们是孩子心中的太阳、月亮和星星。而太阳月亮和星星，便构成了孩子心中整个的天空！

结构训练题

1.下面是作文《丰富多彩的暑假生活》的写作提纲

一中心意思：通过暑假生活的几个画面，写生活中的酸甜苦辣，使我明白了生活的真谛，表现丰富多彩的暑假生活。

二结构安排

（一）开头：如果暑假是一条彩带的话，那每一件事，便是彩带上的一段色彩。

（二）中间，分四段

1.在彩带上，有一段黑色的，是暗淡的。写参观禁毒展览。

2.在彩带上，----------------------------------------------------------

3.在彩带上，----------------------------------------------------------

4.彩带上还有各种颜色，生活中还有各种酸甜苦辣。这段是略写。

（三）结尾：这个暑假生活是充实的，从中我悟出了生活的真谛，知道了我所生活的这个世界是多彩的。这个暑假，真是让我难忘。

请在2‘3划线处，填上合适的内容，将作文构思完整。

2.题目《童年的烙印》，请在下面语句中分别找出可以作为文章起始段、结束段的句子。

起始段----结束段------

A人第一眼看到的世界，就是生我养我的故土。

B人生路途崎岖修远，起点站是童年。

C童年从母亲的怀抱，父亲的眼神，亲族的逗弄中开始体会爱。

D一个人为自己的一生定音定调定方向，千磨百折的摸索，前途充满未知数，但童年的烙印，却像春蚕结茧，紧紧包着自己，一辈子附在身。

E可能祖祖辈辈都植根在这片土地上，有一部悲欢离合的家史，在听祖母讲故事的同时，就种在小小的心坎里。

F邻里乡亲，早晚在街头巷尾、桥上井边、田畴篱角相见，音容笑貌，闭眼塞耳也能彼此了然，横竖呼吸着同一空气，千丝万缕粘着边。

G乡土的一山一水，一草一木，都融化为童年生活的血肉，不可分割。

3.以下是为《举手投足之间》一文准备的三则材料。

（1）澳大利亚本土特有的一种小型企鹅，会以一种独特的方式沿着河流回到家乡，每年为了这一奇特自然景观而来到澳大利亚的游客数不胜数。小企鹅极怕惊吓，可个别不自觉的游客总会打开闪光灯，想要拍下这一幕。当闪光灯亮起时，愤怒的澳大利亚人纷纷挺身而出，严厉地批评不自觉的游客，直至他们灰溜溜地收起相机。一个国家，有大而深远的文化形象，却也有小而具体的人文形象

（2）中科院院士之一、华中科技大学校长杨叔子教授在一次演讲中感动了所有听众。在杨叔子教授投入地讲述他曲折的求学经历时，工作人员数次默默地为他更换茶水，每一次白发苍苍的杨教授都会马上站起，恭敬地双手接过茶杯，并诚恳地道一声“谢谢”。演讲结束后，杨教授起身向每个角度的听众深深鞠躬，以感谢大学生们经久不息的掌声。德高望重的杨教授，在对待普通工作人员和多由学生组成的听众时那份谦逊，让所有人领会到了真正的大师风范。

（3)感动中国的爱心城市青岛，在回报爱的道路上走到了前端。数次大额的捐款让一位署名“微尘”的女士引起了人们的注意。于是平和善良的青岛市民默默地接过了“微尘”的责任，点点滴滴地将爱心汇成了一条河流。我们没有从他们的举手投足间看到惊天高义，可那无声的爱汇成的暖流，长久地浸润着我们曾为尘俗覆盖的心。

以上三则材料构成文章的主体，在行文上怎样安排顺序最好？请说明理由。

4.读文章，回答问题

梦想在现实中起舞

仰望星空，那似乎没有纤瑕的星辰在银河中闪耀，而给了我们无限的遐想。那不染纤尘的星空里，放飞了多少人美丽的梦想。飞上星星的人知道，那里像地球一样，也有灰尘和石渣，于是他们失去了幻想的自由和权利。我们不能一味沉溺于自己的幻想之中，却也不能让自由飞翔的思想湮没在无情的现实里。

A-------------------------------------------------------------------

　　阮籍目睹世间的浑噩不堪和好友的身首异处，借醉酒逃避现实。他的一生一直在逃避、逃避、逃避，却终因一篇《为郑冲对晋王笺》被人唾弃。嵇康则完全生活在现实之中，不肯向生活做出任何妥协，最终一曲《广陵散》成为绝响。其实人生由阮籍的醉酒向前一步便是嵇康的《广陵散》，人生由嵇康的《广陵散》向后退一步便是阮籍的醉酒，殊途同归的境遇竟是如此迥异。若是两人各向中间迈出一步，将幻想与现实稍加中和，也许就不会落得生者隐入迷幻，死者融入苍穹，只留给后人无尽的怅惘。

B-----------------------------------------------------------------

　　在那个人人埋怨的时代，沈从文先生目瞩现实的残酷却依然将那个江南小城写成了山美、水美、人美的世外桃源。现实没有湮没他对人生的希望，他用一份最原始的情感和一颗赤子之心看待这个社会，看待自己的人生。他没有沉醉于自己的幻想亦没有让现实麻木自己的心灵。

　张允和先生亦是一位智慧的老人，她一生经历了大富大贵，也经历了战火纷飞、十年浩劫，而她却永远保有一副悲天悯人的情怀、一颗永不衰老的童心。她那悲天悯人的情怀使她正视现实并战胜现实，而她那颗永不衰老的童心则使她在任何艰难的情况下都不放弃幻想和权利。

　川端康成浅浅的一句“凌晨四点钟，看到海棠花未眠”瞬间感动了多少心灵。这是梦和现实完美的结合，让那些世俗之物顷刻间土崩瓦解，让多少在现实中日渐麻木的心灵得到了温暖。

　正视现实，但不委身于现实；保持幻想，但不沉溺于幻想。让梦想在现实中跳一曲酣畅淋漓的舞蹈吧！

文中A、B两处为两个过渡句，请将下面两句分别填入原文适当处。A--------B----------

(1)沉湎幻想难以取得成绩，让梦想建立在踏实的现实基础上方有成就。

（2）我们如何才能让仰望星空的人了解现实，又如何才能让飞上星星的人保留梦想呢？

5 下面是一篇以“风”为话题的作文片段：

　顶风而行，就得有高尚的品质。李白困窘，不肯“摧眉折腰”；子路家穷，只是背米养亲；张作霖手黑，也可为东三省而死……这些人就凭着一颗正义之心，凭着高尚的人格，凭着“既吾心之所善兮，虽九死其犹未悔”的精神，顶住了世俗之风，霸权之势。一个人只有品德高尚，才会不怕贫穷，不畏强暴，在正义与邪恶之间，选择良知，选择正义。当道义与生命夹击你时，你才会选择“投死为国，以义灭身”，当利益之风缚住你的手脚时，你才会恪守“男儿重义气，何用刀钱为”；当功名的旋风卷起时，你才能“不畏浮云遮望眼”。只要我们能够坚守阵地，顽强对抗顶风而行，至死不渝，相信没有正义之风吹不到的地方。

　这段文字充满激情，语言优美，，但举例没有注意时间性，议论与叙述照应不周，句与句之间缺少必要的过渡与衔接，造成思路不清。修改本文段，要调整所举事例的顺序，注意议与叙的对应关系，使文段具有整体感和连贯性。

6

下面是片断练习作文《校园活力》：

　　我们学校要进行一场体育比赛。这场比赛各班都很重视，很早就做好了准备。各个同学呢，非常盼望。比赛开始，先是个人赛，比如有100米短跑、200米短跑、跳高、跳远、撑杆跳等，最后是精彩的4×100米接力跑。满场上掌声雷动，赛场沸腾。比赛结果出来，人们都向胜利者表示羡慕。我们的校园真是一个充满活力的地方。

　　这段话，完整的叙述了事情的经过，却忽视了文段的主旨：活力。也就是说，叙述过于讲究材料的完整性，却没有扣住重点、突出主题。这是很多同学在写作中非常容易出现的问题。另外，只写操场上的体育一次比赛，就一下子过渡到对整个校园特色的概括，材料比较单薄，典型性不够，导致过渡就很牵强。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/f575530c763231126edb11ba.html