读者类群的分析与书籍装帧设计的定位研究作者：李俊睿来源：《城市建设理论研究》2014年第07期
【摘要】二十世纪以来，网络电子技术日益发达，各种电子书及电子产品进入到了人们的生活之中，电子阅读方式也日益成为广大读者们喜爱的方式。这对纸质书籍来说，无疑具有极大的挑战。因而纸质书籍必须根据时代的发展需要，变更自身的生存方式，使其能够满足更多读者的需要。本文将在分析读者类群及书籍装帧设计的基础上，浅要概括读者类群对书籍装帧设计的影响，
【关键词】装帧设计；读者类型；书籍
中图分类号；TS881 文献标识码：A
引言
在当下的网络电子社会中，信息知识的传播可以突破纸张的限制，以虚拟的形式呈现出来，方便又实用，并且大有取代纸质书籍的趋势。纸质书籍革命的时代也因此出现，特别是在书籍装帧方面更应该着重突破。书籍装帧的概念，从表面上看，它是指将一页一页的纸装订成册。其实书籍装帧内涵远不止这一点，书籍装帧涵盖了多种技术，需要考虑各方面的内涵因素，它是一门综合艺术。书籍装帧设计内容包括封面、扉页以及插图设计等要素。在我国古代便有书籍装帧，当时有卷轴装、蝴蝶装、线装等形态，这些装帧形态充分反映了中国古代人民的阅读需求及审美需求，也就是说自古以来，书籍装帧设计都要在一定程度上读者的各方面需求。现今关于读者的分类有很多，学者们根据不同的标准把读者分为不同的类群，比如说有根据读者原有专业水平的分类，有根据读者所处地的经济发展水平的分类，有根据读者阅读目的的分类等等。在此本文主要是根据年龄阶段的不同来划分读者类群，分析每一阶段读者的特点，并在此基础上研究探讨书籍装帧设计的定位问题。
1.儿童读者与书籍装帧设计
这个类群的读者是指开始识字阅读的儿童，他们处在学前或者是小学阶段。与其他年龄阶段的学生读者对比，他们的阅读时间更加自由，其阅读也多由兴趣所起。这一类群的读者在对书籍的阅读上主要表现为以下特点：首先，依赖性强，无法完全独立的去阅读文章，需要一定的辅助。其次，其注意力难以长时间保持。儿童的好奇心是非常旺盛的，好动也是大部分儿童的特征，因此，他们往往很难坚持长时间的阅读。最后，这一类群的读者还具有幼稚的特点，他们的世界不是文字的世界，是各种稀奇古怪的物种齐聚的世界。
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