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新人教版高中语文必修二 学案3:第8课 兰亭集序(含答案)
新人教版高中语文必修二 学案3:第8课 兰亭集序(含答案)
发布时间:2024-04-25 18:10:45 来源:
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兰亭集序
【学习目标】
1.
引导学生抓住感情这根线理清文章的思路结构,进而把握文章的主旨。
2.
科学地指导学生认识作者对人生悲欢无常
.
终归于尽的深沉感慨,树立积极进取的人
生观。
3.
了解本文句法上骈散并行而以散为主的特色。
4.
积累文中的名句。掌握“修
.
期
.
致
.
临
.
次,一”等词的多义性
。
【学法建议】
1.
采用师生互动,重点突出一些疑难字
.
词
.
句。
A.
主要采用课堂讨论的方式,教师适当点拨。
B.
第一段本文语言精练
.
朴素
.
优美,教学时把重点放在体味语言特色上,由语言美去
体悟自然美,体会作者乐山乐水的心情。要多读,读到情随声出。
【课前预习】
1.
作者简介
王羲之(
321-379
)世称王右军,东晋著名书法家。
《晋书》说他的书法为古今之冠,论
者称其笔势,以为“飘如游云,矫如惊龙”
“天机流布,挺然秀出”
。
由于他在书法上的成
就和贡献,被后世誉为“书圣”
。其书法作品《兰亭序》被誉为
"
天下第一行书
"
。
2.
资料链接
(
1
)文章背景
兰亭,是东晋时期会稽郡治山阴(今浙江绍兴市)城西南郊名胜。这里山清水秀
.
风景
幽雅,是当时名流雅士时常集会的地方。晋穆帝永和九年(公元
353
年)三月二日,五十一
岁的王羲之(当时任会稽内史)邀请友人谢安
.
孙绰等四十一人在兰亭聚会,他们做曲水流
觞之饮,当时要求每人作四言
.
五言诗各一首。之后王羲之将诸名家及诗作一一记录集结成
集,是为《兰亭集》
,并为此集作序一篇,这就是《兰亭集序》
。
王羲之写这篇序时,
已经喝醉了酒,
下笔如有神助,醒后自己也感到惊异;
他日更书数
十本,比起原来的这一稿本,终莫能及。稿本珍藏在王家,到了唐初为太宗所得,尊为“天
下第一行书”
,并命虞世南
.
欧阳询
.
褚遂良等临写了几本。被呼为“行书之龙”的王羲之的
《兰亭集序》
,在古代书迹里,像一盏灿烂的明灯,照耀着东晋以来我国书体的前进道路。
(
2
)文化知识:
修禊:
中国古代民间的一种风俗,古人视暮春三月是万物萌生的时节,
早在周代,
人们
在三月的第一个巳日到河边以香草浸水沐浴,祛病除邪,
《诗经》
.
《周礼》中都有记载。孔
子和子路
.
曾皙
.
冉有等一起谈论志向时,当问到曾皙时,他答说:
“暮春者,春服既成,冠
者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞雩,咏而归。
”曾皙的春风沂水
.
民生和乐大得孔子
赞赏。
(
《论语•先进》
)南北朝丘迟在《与陈伯之书》中也说:
“暮春三月,江南草长,杂花
生树,
群莺乱飞。
”
想以江南暮春之美景
.
故国之思激发屈膝事敌的陈伯之幡然悔悟。
可见暮
春三月是人间一段最美的时光。
又因为修禊,
可知是
3
日,
古人在这一天举行祈福消灾的仪
式,这是一个吉祥美好的日子!
(
3
)文体知识
序,也叫“叙”或“引”
,是说明作品的写作目的或作者情况,也有对作品的评论和相
关问题的阐发。
“序”一般写在作品前面,列在后面的称“后序”或“跋”
。
(
3
)名句积累(有关儒
.
道与魏晋士人的死生观)
:
逝者如斯夫!不舍昼夜。
(
《论语•子罕》
)
人生天地之间,若白驹之过隙,忽然而已。
(
《庄子•知北游》
)
天高地迥,觉宇宙之无穷;兴尽悲来,识盈虚之有数。
(王勃《滕王阁序》
)
前不见古人,
后不见来者;
念天地之悠悠,
独怆然而涕下。
(陈子昂
《登幽州台歌》
)
哀吾生之须臾,羡长江之无穷。
(苏轼《前赤壁赋》
)
朝闻道,夕死可矣。
(
《论语•里仁》
)
志士仁人,无求生以害仁,有杀身以成仁。
(
《论语•卫灵公》
)
生,亦我所欲也,义,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取义者也。
(
《孟子•告子
上》
)
死生亦大矣,而不得与之变。
(
《庄子•德充符》
)
对酒当歌,人生几何?譬如朝露,去日苦多。
(曹操《短歌行》
)
功名竹帛非我事,存亡贵贱付皇天。
(鲍照《拟行路难》
)
※互动课堂
【课时安排】
2
课时
一
.
自学评价
1
.
给下列加点字注音。
癸
(
丑
修禊
(
流觞
(
游目骋
(
怀
.
.
.
.
齐彭殇(
)
激湍(
)
形骸
(
)
会稽
(
)
感慨系
(
)之
.
.
.
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/e3fa7907b8f3f90f76c66137ee06eff9aff8499d.html
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