民办本科院校转型的优劣势分析
作者：王磊 王荣健
来源：《经营管理者·上旬刊》2017年第04期
摘 要：民办院校发展到今天，已经到了不得不转型的时期。合理的转型会给民办院校发展注入新的活力。本文详细分析了民办本科院校转型过程中的优势、劣势，并指出民办本科院校的发展不仅需要政府的支持，更需要自身的努力，找准目标与定位，寻求特色与优势。
关键词：民办院校 转型 优势 劣势
针对我国目前普遍存在的大学生“就业难”和企业“用工荒”的就业结构性矛盾问题，3月22日教育部副部长鲁昕在2014年中国发展高层论坛上表示，解决这个矛盾的核心问题是以现代职业教育体系建设为突破口，进行教育改革。在教育部的指导下，600多所地方本科院校将向应用技术型，职业教育型转变。目前，我国普通高等院校大约1200所，，也就是说将有一半的普通本科院校要强专业、淡学科，依照企业需求和岗位要求培养人才。我国民办本科院校大多由民办高职升格而成，升本后的民办院校陷入发展误区，一方面打着办职业教育的旗号，另一方面走学术教育的“高大全”之路，盲目地模仿精英教育教学模式，所办既不是真正的应用型本科教育，也不是专业基础扎实的学术型本科教育，办学与社会需求脱节，大学毕业生就业难。在国家加快发展现代职业教育体系，推动地方本科院校转型的时期，民办本科院校应该认清自身的优势，劣势，抓住机遇，迎接挑战，向应用技术型高校转型，从而解决大学生就业难、满足用人单位对高素质技术人才需求。
一、优势
应用技术型本科院校与研究型和教学型本科院校有本质的不同，它的特征有：“学校办学与地方经济发展对接；专业设置与地方主导产业对接；人才培养目标与行业需求对接；人才培养规格与工作岗位要求对接；企业参与制定人才培养方案，强化技术理论、注重技术应用、突出实践教学；人才培养过程体现校企合作、工学交替；科学研究是以解决生产实际问题的应用技术研究为主。”与公办本科院校相比，民办本科院校转型在应用技术型高校的优势表现在以下几个方面。
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