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八下语文第一单元知识点总结
八下语文第一单元知识点总结
发布时间:2024-04-25 21:58:21 来源:
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1
藤野先生
【
文学常识
】
鲁迅,
原名周树人,
字豫才,
浙江绍兴人。
我国伟大的文学家、
思想家和革命家。
首次使用
“
鲁迅
”
笔名发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》
。先
后出版了小说集《呐喊》
《彷徨》
,我们学过选自《呐喊》的《社戏》
。本文选自
他唯一一部散文集
《朝花夕拾》
,
我们还学过选自该集的
《从百草园到三味书屋》
、
《阿长与
<
山海经
>
》
。
【课文扼要】
1
未识藤野
——
与藤野相识、相处、离别
——
怀念藤野
2
中心:以表现藤野先生的崇高品质为中心选材
3
线索
明线:作者与藤野先生的交往过程
暗线:爱国主义思想
清国留学生的生活:赏樱花、学跳舞(憎恶,离开东京前往仙台见到藤野先生的
缘由)
途径的日墓里的水户(爱国思乡,学医的主要动机)
仙台的职员对自己的优待(正面衬托藤野先生。
)
日本
“
爱国青年
”
寻衅(反面衬托藤野先生。
)
看电影事件(与藤野先生告别的直接原因。
)
▲4
文章写了哪
4
件事?
添改讲义
——
工作认真、一丝不苟
纠正解剖图
——
严格要求、尊重科学
关心解剖实习
——
诚恳热情、关爱学生
了解女人裹脚
——
认真求实的精神、严谨的治学态度
5
人物描写
外貌、动作(夹着一叠大大小小的书、声调缓慢而很有顿挫)
——
生活俭朴、治学严谨
6
情感:感激(无私的帮助、学术的影响)
;敬重(伟大)
;怀念(收集讲义、挂
照片、写文章)
;愧疚
▲7
①
什么事件使鲁迅的思想发生了变化?
①
发生了什么样的变化?
①
这一变化
表现了鲁迅怎样的思想感情?
①
匿名信事件和看电影事件;
①
弃医从文
(从文学上探究救国救民的方法)
;
①
(使
鲁迅的思想受到冲击,民族自尊心受挫,
)表现了鲁迅强烈的民族自尊心和爱国
主义感情。
▲
告别藤野先生以后,鲁迅是如何怀念他的?
收藏讲义、挂藤野先生的照片、努力写文章。
【课文详解】
1“
上野的樱花烂熳的时节,望去确也象绯红的轻云
”
用了比喻的修辞手法,具体
生动地表现上野的樱花鲜艳而美丽的特点。
▲2
“
头顶上盘着大辫子,顶得学生制帽的顶上高高耸起,形成一座富士山
”
用比
喻、夸张的修辞手法,讽刺清国留学生盘辫子的丑态,表现作者对他们的厌恶、
鄙夷、反感之情。
▲3“
也有解散辫子,
盘得平的,
除下帽来,
油光可鉴,
宛如小姑娘的发髻一般,
还要将脖子扭几扭。实在标致极了
”
运用反语的修辞手法,讽刺清国留学生解散
辫子的丑态,暗示作者对清国留学生的失望厌恶之情。
标致:漂亮,这里是反语,用来讽刺清国留学生的丑态。表达了作者对清国留
学生的愤懑与厌恶之情。
(
《课》
)
(
解释词语的方法:解释
+
联系文章情感
/
内容
/
结构
)
4“
到别的地方去看看,如何呢
”
在全文起了到承上启下的过渡作用,与
“
东京也无
非是这样
”
相呼应。
5
作者写
1—3
段的用意是什么?追述在东京的所见所感,交代去仙台的原因,
为下文见到藤野先生埋下伏笔。
同时,
活画出清国留学生的丑态,
揭露其腐朽灵
魂,表达作者的憎恶之情与爱国之情。
6
作者写清国留学生庸俗不堪的生活,
主要抓住看樱花、
盘辫子的细节来进行形
褒实贬的描写,其描写角度,除视觉外,还从听觉角度进行,如
“
有一间的地板
便常不免要咚咚咚地响得震天
”
。
清国留学生学跳舞体现了作者对他们不学无术、
思想腐朽的丑态的厌恶之情。
精通时事:反语,这是讽刺的说法,指这些人“精通”的“时事”
,其实是一些
无聊的事。
(
《课》
)
7
这篇文章题为
“
藤野先生
”
,但用很多篇幅写清国留学生的生活,写了到仙台途
中想到的事,还写了日本
“
爱国青年
”
寻衅和看电影的事件,这与写藤野先生有什
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/d0b7309186868762caaedd3383c4bb4cf7ecb7b9.html
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