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发布时间:2024-04-25 08:00:00 来源:文档文库
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小学生综合素养(非语数外)评价表
学校>>>>学生>>>>填表日期>>>>
>>>>>评价内容
评价项目
及方法
学生文明着装、文明行为及基本的礼仪,目测与口测相结合。
穿着礼仪:着装整齐朴素大方,佩带好红领巾,不穿奇装异服,不佩戴首饰。
课间礼仪:见到老师主动行队礼问好,进办公室前先喊“报告”,听到“请进”后方可进入。
交谈礼仪:站姿或坐姿端正,交谈中使用普通话,会使用“请”、“您好”、“谢谢”等礼貌用语。
集会礼仪:集会时,准时到达,列队静、齐、快,站立端正、安静。
(根据目测与口测情况评ABCD四个等级)
上学期和本A(10分):语音准确,朗读流利,停顿正确,学期已学过
能按课文内容读出不同的语气,表达一定的
的课文,随机
抽一篇由学感情。错误之处不多于3次。
B(8分):语音准确,朗读流利,停顿正确,生朗读。
错误之处不多于4次。
C(6分):语音基本准确,停顿基本正确,错误之处不多于6次。
D(4分):语音不够准确,停顿不够正确,
上学期和本学期语文课本中一首古诗或一段文章,随机指定一段(首)写在田字格中(一、二年级铅笔字,其它年级钢笔字)。
错误之处多于6次。
A(10分):写规范字,笔画正确且到位,字迹工整端正,行款整齐,美观,书写速度较快,写字姿势正确。B(8分):写规范字,笔画正确,字迹工整端正,行款较为整齐,较美观,书写有一定的速度,写字姿势正确。C(6分):字体较规范,笔画正确,大小基本匀称,书写有一定的速度,写字姿势正确,偶尔有错别字。D(4分):写字不规范,字体不端正,结构比例失调,纸面不整洁,书写速度慢,写字姿势欠正确,有多个错别字。
评价
评价细则
等级
礼仪
读书
写字
>>>>>唱歌
上学期和本学期音乐课本中要求会唱的歌曲以及校歌、