活动课四策划第二次工业革命成就展

活动课四策划第二次工业革命成就展

活动课四策划第二次工业革命成就展-活动课四策划第二次工业革命成就展-点击下载：本课

活动目的

本节课通过小组收集－整理－展示第二次工业革命的成果，培养学生收集处理信息，动手设计，语言表述历史，团结合作等能力；感知科学家锲而不舍，刻苦钻研，勇于创新的精神；进一步论证科学技术是第一生力，对人类进步起了巨大的推动作用。

课前准备

教师：

1、确定本次成就展的主题“科技──让生活飞腾”

2、将班级同学分成4个活动小组，分别为“图片展示”“再现历史”“共同畅游”“史实论证”小组，用各种不同的形式加以展示

3、每组选一名同学代表陈述小组策划方案。

学生：

各小组分工准备：

“图片展示”组收集与第二次工业革命成就相关的科学家的资料；

“再现历史 ”组邀请著名的科学家来到展馆并介绍成果的发明进程及原理；

“共同畅游”组带来第二次工业革命成果的实物并选出两名导游带领游客参观展馆并介绍本国的科技成果；

“史实论证”组收集有关第二次工业革命给各国带来广泛的经济和社会效益的资料。

活动过程

〔教师导语〕

世界博览会是展示世界文明的最新成果的盛会，从1851年5月在英国伦敦举行的到xx年中国将要举办的世博会，它走过了近二百年的历程，向世人展示人类智慧的结晶，人们也感叹着科技进步的神奇力量，今天，让我们也担当此重任，来举行第二次工业革命的成就展──科技让生活飞腾（多媒体课件显示第二次工业革命成就展）

〔学生活动〕

［展示图片 走进历史］

第一小组：（代表）我们小组通过阅读书籍及上网等，收集到了与第二次工业革命有关的科学家的人物图片及他们生平，我们利用微机，制成幻灯片，展示给大家。

第一名同学： 大家好，我带来了发明电磁感应现象的法拉第的图片

（利用多媒体展示人物图）

法拉第生于英国新英顿，他出生贫寒，主要靠自学成才。14岁时他跟一位装书兼卖书师傅当学徒，利用此机会博览书。1831法拉第发现第一块磁铁穿过一个闭合线路时，线路内就会有电流产生，这个效应叫电磁感应。一般认为法拉第的电磁感应定律是他的一项最伟大的贡献。

第二名同学： 大家好，现在“移动电话”成为了我们进行交流的主要工具，我曾在100人中做过这样的一个调查，使用“西门子”手机的人数，占总人数的15%，这说明“西门子”电子企业，领先于与世界。今天，我给大家带来了“西门子的龙头老大”，发明发电机的西门子的图片。（利用多媒体展示人物图）1866年，他经几年努力研制出激发式发电机，被公认为电力技术最重要阶段的开端。

第三名同学： 今天传真机方便快捷地为我们传递着重要信息，而大家是否知道世界上第一台无线电报机是谁发明的呢？它就是意大利人马可尼。（利用多媒体展示人物图）1894年，他使用极为简陋的装置，开始了短距离的无线电报实验；1899年，他在英法之间发报成功；两年后，横跨大西洋发报成功。

［人物扮演 再现历史］

第二小组：（代表）我们小组选出了两同学扮演成著名的发明大王爱迪生和使我们在蓝天中翱翔的莱特兄弟，给大家讲述他们的发明成果，让我们拉近时空的距离，目睹科学家们的风采。

爱迪生： 大家好，我是发明大王爱迪生，我一生中有xx多项发明，在我年仅二十三岁时就做出了首项发明──电子投票计录器，最有创造性的发明是留声机，而对世界来说更重要的是1879年我发明了耐用碳丝灯泡，为了找到合适的灯丝材料，我和助手对一千六百多种耐热材料分门别类进行了几千次试验。19xx年，使用钨丝的电灯泡问世。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/b0fd6da94b7302768e9951e79b89680203d86bfe.html