部编版语文六年级上册第一单元作文《变形记》

发布时间：2024-04-19 22:05:59 来源：文档文库

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作文讲评课备课
话题教学目标
变形记
整理人
龚晨
1.针对本次作文中大部分同学没能“按照记叙六要素展开想象，而是随意想象，没有现实意义”的现象，结合具体实力交流、借鉴写作方法。
2.思路开阔后，修改自己的习作，展开丰富的想象，把变形后的经历写的详细点。3.继续培养学生的想象力，在交流、分享、互改互评中体验习作带来的快乐。
重点按照记叙六要素理清故事的过程，抓重点部分展开想象。
总体评价：（明确任务）
这次作文，大部分学生都能展开丰富的想象，把自己变形成各种各样的生物或者是生态环境中的一员，并且对变身后的描写都很细致。
存在的问题是部分学生没有按照记叙六要素来叙述整件事，这样的文章读起来没头没尾，还有的学生单纯只有想象，没有现实意义，这样的文章读起来不够深刻。
佳段欣赏：（围绕重点）
1、作为一只蚯蚓，我感到非常骄傲、自豪，虽然我很小，但是用处却很大。达尔文先生说过“蚯蚓是地球上最有价值的动物”。他给我们的评价很高吧！我们不光是农民伯伯的小帮手，还是地球上不可或缺的动物！——作者：朱娅凝
点评：这段话作为结束语，不仅写出了作者作为蚯蚓的自豪感，还引用了名人的话，为自己的说法增强了说服力，具有很好的现实意义。
2.
妙句展示：（全面赏析）

要段修改：（针对重点，修改完善）
一、语段出示：

想着想着，突然前方出现了一个黑衣人······
修改建议：应该把变成猫之后发生的事情写具体一些，而不是刚变成猫就把后面的故事给省略了。
改后展示：想着想着，突然，前方出现了一个黑衣人。当我看见这个黑衣人，二话不说，掉头就跑。跑到一个拐弯处，忽然，前方又出现了一个黑衣人。这时，我哀叹道：“天哪，你们有我的GPS定位吗，时间掐的这么准，就不能等我先甩掉一个黑衣人再追我吗！”还没等我说完，黑衣人已经将我抱了起来，本以为我的一生就要结束了，但是我却感到了一阵温暖，抱着我的黑衣人温柔地对我说：“醒一醒，该吃早饭了。”啊！黑衣人怎么变成妈妈了，原来这是我做的梦啊······二、语段出示：

修改建议：改后展示：
板书设计：

教学回顾：

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/9b25dd1dbb0d4a7302768e9951e79b89690268e5.html