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正在进行安全检测...
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发布时间:2024-04-23 17:29:41 来源:
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教学经验工作交流会主持词
教学经验工作交流会主持词
1
教育是一门艺术,
是一项复杂的工作,
是一项用心来做的事业。
面对集中办
学后生源质量的下降,
面对均衡分班后的新形势,
面对层出不穷的新问题,
我们
的老师们也在与时俱进,不断探索、研究,这次被年级组推举的
6
位老师,就是
在教学方面比较突出的老师,
让我们一起倾听他们与学生的故事,
分享他们的教
学智慧。
一、老师们,如果让我们也用昆虫来喻人的话,我们会把自己比作什么呢,
蚂蚁?蜜蜂?蜻蜓?瓢虫?潘老师愿意《做一只快乐的萤火虫》
“每个人都是昆虫,但我确信,我是一个萤火虫。”多么形象而又谦逊的比
喻,
潘老师用自认为小小的光照亮和温暖了孩子的心,
也让自己保持着一颗纯真
的童心,
保持着语文老师优雅的气质,
她的小恰恰反衬了她的大智慧,
反衬出她
的大收获。接下来有请年轻教师李
x
老师的《学习成长收获感恩》
二、前期,我们做了一个统计,我校
35
岁以下教师人数达到了
10
多人,可
以说,我们的一中虽然是我们塔城为数不多的古老中学,也是一所年轻的中学,
因为我们有这么多充满活力的年轻教师,
他们精力充沛,
容易和学生沟通,
他们
中的很多人,
像李维老师一样,
已经凭借自己的努力脱颖而出,
我记得做过历届
交流的有代
__
等,
当然还有很多大赛获奖的青年教师,
他们已经成为我校教育教
学的中坚力量,
也衷心希望所有年轻老师都潜心钻研业务,
取得更大进步。
下面
有请八年级语文备课组长马
__
的《做一名求真务实受学生欢迎的教师》
三、
一个教师的魅力从哪里来?课堂的高效如何获得?快人快语的马老师向
我们做了自己的诠释——那就是追求自我和课堂的本真,精心的备好每一节课,
给予学生更多锻炼的机会,最重要的是倾注全部热情用自己的正能量感染学生,
非常喜欢那句“师爱对学生来说是一种鞭策和激励,有时比渊博的知识更重要”
的确是的,初中的这点知识传授,难不倒我们的老师,为什么会出现差异,可能
就在于此,学习马老师,求真务实,建立良好的师生关系,使学生“亲其师,信
其道。”
下面中年教师,数学教研组长邓
x
老师《默默耕耘,静待花开》
四、
听很多老师说过和邓老师一样的经历,
不管身体不适还是精神不爽,
只
要一站上三尺讲台,
立即就变成了激情飞扬的战士。
感动邓老师对于职业的敬畏
感,送走一届学生,又精神抖擞地迎接下一批,重复日复一日,年复一年的
`
工
作,却不被所谓的职业倦怠所俘虏,仍能保持那份细腻、严谨、真诚和执着。感
动二,邓老师一直在用心钻研,用心总结,用心教学,目的是“使这个学科充满
了趣味与挑战,
使原本固化为书本上文字符号的知识变得富有生机与魅力”
,
多
诗意的语言,教师就是知识和学生之间的媒介,这也应该成为我们共同的追求。
接下来有请九年级备课组长王
__
《教学有法,教无定法,贵在得法》
五、王老师不愧是一名优秀的数学老师,交流内容条理分明,娓娓道来,她
从课前备课环节、
课堂环节和作业及辅导三个环节分享了自己的经验,
可以概括
为
16
个字:注重细节、培养习惯,授之以渔、锤炼能力,她用自己扎实的基本
功,严谨的教学风格影响学生,也收获了满满的果实。
有请物理教研组长韩
__
老师《不渝的信念,执着的追求》
六、
我在多个场合提到过这句话
“人生的幸与不幸往往取决于少年时站在讲
台上的那个人”
韩老师是幸运的,
她遇到了那么好的老师,
塑造和影响了这么优
秀的她,韩老师的学生也是幸运的,因为他们遇到了韩老师,她既教书又育人,
赢得学生心,
她创新教学方式,
激发学生兴趣,
她善于总结积累,
研究成果丰富。
我想她也一定会塑造和影响她的学生。
发现一个现象,
很多的老师开场白都说,
一到要交流经验,
才开始梳理自己,
这当然是他们自谦的话,
但也提醒我们的老师,
平时我们除了要不断加强理论学
本文来源:
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