《日本》学教案
主备人： 课型：新授课 备课时间：201３年３月１８日
班级： 第 学习小组 号 姓名： 得分：
学习目标：
一．学习目标：
1.、在图上指出日本的地理位置、领土范围和主要主成部分。
2、通过读图了解日本的地形、气候和海岸线曲折的特点。
3、运用地图分析日本多火山、地震的原因，了解地震和防震的相关知识。
４、结合日本的国情，分析其发达的加工贸易以济的发展特点。
５、运用地图指出日本工业带的分布并分析形成的原因。
６、了解日本的人口和民族以及东西方兼容的文化特点。
二：学习重点：１、多火山、地震的岛国，培养学生的防震的意识和能力。
２、日本的经济发展特点和工业布局
三、学习难点：通过读图总结日本的自然环境特点，日本的工业布布局成因。
四．课时安排：2课时 学习过程
一、导入新课
东亚岛国（日本的国旗图案是太阳，因为日本位于东亚最东部，是亚洲最先看到日出的国家，号称“日出之国”，故红日是日本的象征。）
二、预习课文:P14页---P21页
三、第一次先学后教，小组合作。
描述一个国家的自然环境要从位置、地形、气候、资源等方面入手。
1、地理位置及领土组成
读图7.1 日本在世界中的位置和图7.2日本的地形,找出、城市及周围的海洋。
日本的位置 ：东西半球中的 _____ 半球，南北半球中的 _____ 半球。
位于亚洲 部，太平洋 部，西隔 海与俄罗斯、中国、韩国相望。
领土组成：日本是由___ _ _、__ ___ 、__ _ __、__ ___等4个大岛和数千个小岛组成的岛国，因此海岸线曲折，多为优良港湾，尤以太平洋沿岸和濑户内海为最好。
多山的地形
1、日本是一个多山的岛国，国土3/4地形为 ， 。沿海 狭窄。日本最高山峰是： ，日本的地势特征是 高 低。
2、日本群岛位于 火山地震带上，位于 板块和 板快交界处，火山、地震活动频繁，有“地震国”和“世界火山博物馆”之称，所以日本人对地震习以为常；日本人的防震意识强、经常进行防震演习。现日本的很多古典建筑风格和我国唐朝时差不多，传统民居多用质地较轻的建筑材料建成，如木头等。
第二次先学后教、小组合作。
阅读p14页说明多火山、地震的原因及减灾措施
A运用板块构造学说，分析日本多火山和地震的原因。
B应对地地震，日本采取了哪些措施。
C我国也是多地震的国家，应该向日本学习什么？
温和的气候
1、由于日本的轮廓比较狭长，日本气候南北差异 。
2、读第10页亚洲气候图回答：日本的气候属于 气候和 气候。
读表：东京和北京一月和七月气温和降水量回答：（气候的大陆性与气候的海洋性的主要区别表现在：气候的大陆性：气温的日较差和年较差大，春季升温快，秋季降温也快，降水少，降水量季节变化大，气候干燥；气候的海洋性：气温的日较差和年较差小，春季升温慢，秋季降温也慢，降水多，降水量季节变化小，气候湿润。）
与同纬度北京比较，降水比北京 （多或少）；气温的年较差 （大或小）。因为日本是一个国土狭小的岛国，所以气候的 性特征明显。
四、与世界联系密切的工业
日本是经济发达的国家，主要是以加工贸易为主的经济，生产出来的工业制成品出口世界各地，人们在世界许多地方都可以看到日本的工业成品，如我们所见过的的丰田尼桑等小汽车。但日本由于国土狭小资源贫乏需要从国外进大量的原料和然料。（1）研读课文17页和18页内容：
1、分析日本发展加工贸易的有利条件是
2、分析日本发展加工贸易的不利条件是
第三次先学后教、小组合作。
读18页图7、14日本的太平洋沿岸工业带，分析日本工业的分布及主要形成原因。
1、日本工业主要有哪些，分布有什么特点？
2、将代表下列内容的符号填入框图中，使框图完整。
A、城市和人口集中，是国内最大的消费地。B、原料、然料主要依靠进口。
C、港口条件优越，巨型船舶可以停靠。D、产品主要出口。
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5、东西方兼容的文化
阅读课文19页及20页：
在日本的民族的构成中 占绝对优势。日本文化有着本民族的色彩又有着西方的文化的气息，在人们的生活中这种东西文化兼容的情形随处可见，如图7.15--图7.17 主要表现在 、 、 。所以说文化特点是：
六、课堂小结：
通过学习我们知道了日本是的领土组成，周围的海洋及隔海相望的国家，知道了日本地形主要是以山地丘陵为主,,多火山，多地震的国家,及地震形成的原因.了解了日本工业布局及发展经济中有利和不利因素，认识一个国家的地理特征,首先要了解该国的地理位置,领土等基本特征,再了解了自然条件和经济发展状况,经济发展与自然地理特征的必然联系..
七、课后作业地理填充图“日本”13页---15页
当堂作业得分： 课后作业得分: 批改日期:
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/59061e4a17fc700abb68a98271fe910ef12daed4.html
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