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正在进行安全检测...

发布时间：2024-04-20 06:08:51 来源：文档文库

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幼儿园大班科学公开课教案《奇妙的声音》含反思
教案标题：奇妙的声音
一、教学目标：
1.让幼儿了解声音是如何产生的，认识声音的基本特征。
2.培养幼儿的观察力和动手能力，通过实践活动感受声音的传播和变化。3.增强幼儿对声音的敏感性，培养他们的音乐艺术欣赏能力。
二、教学准备：
1.PPT、录音机、音响设备、玩具汽车、玩具手风琴等。2.实验用的空瓶、稻草、纸片、鸟叫声录音等。3.音乐素材、图片素材等。
三、教学过程：
1.导入（10分钟）
教师用PPT播放一些常见的声音，例如雷声、海浪声、小动物的叫声等。让幼儿闭上眼睛，用耳朵来感受这些声音。随后引导幼儿说说他们听到了什么声音。
2.探究声音的产生（15分钟）
教师给幼儿展示一个录音机，解释声音是如何通过录音机来产生的。随后，教师发放玩具汽车，让幼儿在地上推动汽车并观察。再用录音机录下汽车行驶的声音，并请幼儿进行对比，了解声音的来源。

3.听声音找物体（15分钟）
教师播放一些声音，例如钟摆的摇摆声、水流声等，幼儿根据声音的方向去找出声音的来源。可以适当增加难度，如用纸片遮住声音的来源，让幼儿更加细心地去寻找。
4.实验：声音的传播（20分钟）
教师用一个实验表现声音如何在空气中传播。首先，教师在教室一边放一个风琴，让声音传播。然后，教师请一个幼儿在教室的另一头闭上眼睛，等待他听到声音。通过这个实验，幼儿可以感受到声音如何在空气中传播，并了解到空气是一个帮助声音传播的介质。
5.图片欣赏：声音和情感（20分钟）
教师展示一些有情感表达的图片，如婴儿微笑的图片、小动物受伤的图片等。边欣赏边播放相应的声音。通过图片和声音的结合，让幼儿感受到声音和情感之间的关联。
6.小结（10分钟）
教师提问幼儿：我们今天学到了什么？声音是怎么产生的？怎样才能找到声音的来源？为什么声音需要介质来传播？幼儿回答问题后，教师进行总结和点评。
四、教学反思：
本次教学以声音为主题，通过实践活动和欣赏音乐，旨在培养幼儿对声音的敏感性和音乐艺术的欣赏能力。教学过程中，我注重了情感的引导，例如通过图片和声音的结合让幼儿感受到声音和情感之间的关联。同时，我也充分利用了各种教具和实验，增加了学习的趣味性和参与性。在今后的教学实践中，我会更加注重巩固幼儿对声音的理解，例如可以让幼儿亲自制作一些简单的乐器，进一步体验声音的产生和变化过程。需要注意的是，教师要合理安排时间，避免活动时间过长或过短，

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/3a29e6fdd3d233d4b14e852458fb770bf68a3b63.html