离线作业考核
《小学生心理健康教育》
2020年春季奥鹏东北师大考核试题标准答案
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满分100分
一、概念题（每小题5分，共20分）
1．习惯:指一个人在成长过程中所形成的和养成的行为和性格。
2．行为矫正方法：该方法把所有的适应不良的行为和适应良好的行为，都看作习得的。把外显的行为看作是应当加以处理的问题。行为矫正要对应该加以改变的行为进行详细地说明，而对那些令人满意、需要加强的行为，要提供各种各样的强化。
3．心理健康：也叫心理卫生，其含义主要包括两个方面。一是指心理健康的状态，即没有心理疾病，心理功能良好。二是指维护心理的健康状态，亦即有目的、有意识、积极自觉地按照个体不同年龄阶段身心发展的规律和特点，遵循相应的原则，有针对性地采取各种有效的方法和措施，营造良好的家庭环境、学校环境和社会环境，通过各种形式的宣传、教育和训练，以求预防心理疾病，提高心理素质，维护和促进心理活动的这种良好的功能状态。
4．角色扮演法：是一种通过行为模仿或行为替代来影响个体心理过程的方法。
二、简答题（每题6分，共30分）
1．弗洛伊德提出的主要的防御机制有哪些？
压抑、否认、投射、退行、隔离、抵消、转化、补偿、合理化、升华、幽默、反向形成
2．在理解和运用心理健康标准时，应注意几个问题？
（1）心理不健康与有不健康的心理和表现不能等同。
（2）心理健康与不健康之间没有绝对的界限。
（3）心理健康的状态不是固定不变的，而是动态变化的过程。
（4）心理健康标准只是一种理想尺度。
3．心理咨询的任务是什么？
（1）是帮助来访者处理现有的问题，改变不良的情绪和行为。
（2）是帮助来访者增进社会适应的能力。
（3）和来访者探讨自我的方向，以发展未来的前程。可见，心理咨询的任务是发展性的：它不仅要解决问题，更要促进人的成长。在这过程中，咨询人员是协助者，他要通过各种心理学的方法和技术来帮助来访者的自强自立。
4．小学生注意训练的方法有哪些？
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/25b0393f25284b73f242336c1eb91a37f111328a.html
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