沪教版小学三年级数学知识点

沪教版三年级数学第一学期知识点

1、?正方形组成的图形（边与边重合）叫多连块。

一连块有1种，二连块有1种，三连块有2种，四连块有5种，五连块有12种。?

2、?交换两个加数的位置，和不变。在连加运算中，后面两个数先算，和不变。?

交换两个因数的位置，积不变。在连乘运算中，后面两个数先算，积不变。?在连减、加减混合运算中，括号前面是减号，添上括号里面要变号。?在连除、乘除混合运算中，括号前面是除号，添上括号里面要变号。???在加减混合或乘除混合运算中，带着符号一起交换，得到的结果不变。????加减乘除混合运算中，先乘除后加减。?

3、?多位数乘一位数的竖式计算，从个位乘起，满几十就向前一位进几。末尾有零的乘法①一位因数的书写位置与多位因数末尾的0前面的数字对齐；②多位因数末尾有几个0，就在积的末尾上添几个0。?

4、?公历年份是4的倍数的一般都是闰年；但公历年份是整百数的，必须是400的倍数才是闰年。判断平闰年的方法：不是整百年的，看后两位，后两位除以4，能整除的是闰年，有余数的是平年。是整百年的，看前两位，前两位除以4，能整除的是闰年，有余数的是平年。

?5、?一年有7个大月，4个小月，1个特殊月。闰年2月29天，全年366天，平年2月28天，全年365天。一年分四个季度，每3个月一个季度。一个星期有7天。平年第一季度90天，闰年91天；第二季度91天；第三季度92天，第四季度92天。

?6、?多位数除以一位数的方法：从高位除起，一位不够看两位，除到哪位商哪位，哪位不够用0来占位，余数要比除数小。?

7、?有余数除法的验算：先看余数，如果余数大于或等于除数，答案错，如果余数小于除数，再看商×除数+余数是否=被除数。

?8、?单价×数量=总价???总价÷单价=数量???????总价÷数量=单价?

9、1?km?=?1000?m?????1?m?=?10?dm?=?100?cm????1?dm?=?10?cm???1?cm?=?10?mm?

10、轴对称图形的特征：以对称轴为折线两边能完全叠合在一起。?

11、两条边相等的三角形，叫等腰三角形。等腰三角形是特殊的三角形。相等的两条边叫腰，不相等的边叫底边。腰与底边的夹角叫底角。腰与腰的夹角叫顶角。两个底角相等。等腰三角形有1条对称轴。?

12、三条边都相等的三角形叫等边三角形，也叫正三角形。等边三角形是特殊的等腰三角形。等边三角形三个角都相等，是锐角三角形，有三条对称轴。?

13、在平面上，由线段围成的封闭图形的大小或物体表面的大小就是面积。?

14、边长是1cm的正方形的面积为1平方厘米，写作1c㎡。?边长是1dm的正方形的面积为1平方分米，写作1d㎡。?边长是1m的正方形的面积为1平方米，写作1㎡。?

15、长方形面积=长×宽?（或宽×长）?????????正方形面积=边长×边长?

16、求多倍数用乘法，求一倍数用除法。?

17、正三角形、正方形、正五边形、正六边形、正八边形的一些特征：?①边的长度都是相等的。

②都是轴对称图形，它们叫正多边形。?

18、植树问题。两端都不种，棵树=段数-1。?一端种一端不种，棵树=段数。?两端都种，棵树=段数+1。?每段的长度×段数=总长?总长÷段数=每段的长度?总长÷每段的长度=段数?

19、减法塔：用三个数造最大数和最小数，求他们的差，差的三个数字和算式中的三个数字不相同，再用差的三个数字造最大数和最小数，求差。如果差和算式中的三个数字相同，就完成。规律：最后的算式都是954-459=495.最多造6层。?

20、补充二年级的几何概念?

锐角三角形：三个角都是锐角的三角形。?钝角三角形：有一个角是钝角的三角形。?直角三角形：有一个角是直角的三角形。?

长方形：对边相等，且四个角都是直角的四边形。长方形是特殊的四边形。?正方形：四条边都相等，四个角都是直角的四边形。正方形是特殊的长方形。?巧算中还有这个类型：27×8+73×8=（27+73）×8=100×8=800???????????345×6-145×6=(345-145)?×6=200×6=1200????????

考点及解题技巧

一?减法塔?

被减数不变，减数增加差减小；减数减少差变大。?减数不变，被减数增加差增加；被减数减少差减小。?

二??多连块：三连块有2种；四连块有5种；五连块有12种；六连块有37种。?

三??用一位数除：三位数除以一位数，要使商是三位数，被除数的最高位要比除数大或者一样大；要使商是两位数，被除数的最高位要比除数小。?

???????????????要使商的中间有0，被除数最高位要是除数的倍数，第二位要比除数小。例如：???????5÷4，百位上可以填4、8，十位上可以填0—3.????????????????被除数相同，除数大的商反而小，除数小的商反而大；?????????????????除数相同，被除数大的商就大，被除数小的商就小。????商不变性质：被除数和除数同时扩大相同的倍数或缩小相同的倍数，商不变。

?四??简便计算

（1）?加减法的：?

????????????凑整：带着符号搬家；加括号（括号前是减号，括号里要变号）；??????????????????????????

??????? ?去括号（括号前是减号，括号去掉后，里面要变号）

（2）?分拆和合并?

????????????axb+axc=ax(b+c)??或?axb-axc=ax(b-c)?

?（3）?乘除法????带着符号搬家；加括号；去括号，分拆；

利用商不变的性质，把被除数和除数同时扩大相同的倍数?五?估算?

乘法估算：例如36x?6的积在（??）和（??）之间。?

?????????想36在30和40之间，所以36x6的积在30x6＝180和40x6＝240之间。?

除法估算：如653÷7的商在（???）和（??）之间。?

?????????想7的口诀中离650最近的是90x7＝630，所以商在90和它的下一个整十数100之间。?六???元角分?

??????????1元＝10角＝100分??????1角＝10分?七???年月日?

??????????常用的时间单位有：年、月、日、时、分、秒?

??????????一年有12个月，2月有28天或29天。1、3、5、7、8、10、12月有31天是大月；大月有7个。4、6、9、11月有30天是小月，小月有4个。??????????

?平年有365天，平年2月是28天；闰年有366天，闰年2月份有29天。?

?每4年里有3个平年，1个闰年。公历年份数是4的倍数的一般都是闰年。?

?如1994÷4＝498……2，故1994年是平年；1996÷4＝499，1996年是闰年。?????

??公历年份是整百数的，必须是400的倍数才是闰年。

如2000÷4＝500，故2000年是闰年。?????????

??四年一闰、百年不闰、四百年又闰。1900年是平年??????

一年有四个季度，每三年为一个季度。1—3月为第一季度；4—6月为第二季度有91天；7—9月为第三季度有92天；10—12月为第四季度有92天。

平年第一季度90天，闰年第一季度有91天。????????

一个月分上、中、下三旬，1—10号为上旬，11-20号为中旬，21号至月底为下旬。

??一年中连续两个月是大月的是7月和8月?????????

连续两个月是大月的是7、8月和12、1月??

八???计算天数?????计算几月几号????如?从3月4日再过54天是（??）月（??）日。???

??想：3月4日再过27日就是3月31日，再过27日就是4月27日。?

?计算再过的天数：???????如?7月1日到7月25日再过（???）天?

?想?：?结束的日期—开始的日期＝25-1＝24日??周期问题：

计算天数（算尾不算头），余数是几，就往后数几。??如：某年的4月1日是星期二，6月1日是周（???）???

???计算天数：算尾不算头：29+31+1＝61天，61÷7＝8（周）……5（天）??余数是五，就从周二往后数5天，就是周日。??

九???长度单位??????千米（km），米（m），分米（dm），厘米（cm），毫米（mm）?

1千米＝1000米，1米＝10分米＝100厘米＝1000毫米????????????

???????1分米＝10厘米＝100毫米?????1厘米＝10毫米?

?十??三角形??????

??????三角形有三条边，三个定点，三个角。三角形至少有2个锐角。??

??????三角形按角分：直角三角形、钝角三角形、锐角三角形??

三角形按边分：等腰三角形，不等边三角形。??

认识图形：??正多边形：??边相等，角相等，都是轴对称图形；??

正几边形就有几条对称轴?

?十一??线段数：线段数＝点数x（点数-1）÷2?

???????数长方形：长方形个数＝长上的线段数x宽上的线段数?????????

???数正方形：n?x?m+(n-1)x(m-1)+?(n-2)x(m-2)+……+1x1?

?剪的次数＝段数-1??树的棵数＝间隔数+1???点数＝段数+1???（两头都种）??树的棵数＝间隔数???点数＝段数??（只种一头糊封闭图形）??树的棵数＝间隔数-1???点数＝段数-1??（两头都不种）?

?段数=总长度÷间距???间距＝总长度÷段数???总长度＝间距x段

沪教版三年级数学第二学期知识点

第一单元《复习与提高》

（1）加减法的竖式计算：数字、符号要看清；进位、退位勿忘记。

（2）加减乘除法的递等式计算

运算顺序要牢记：同级运算，从左到右。

不是同级运算，先乘除，后加减，有括号的先算括号里的。

巧算方法：在同级计算时，可以带符号搬家，也可以用加（去）括号的方法。

其中，减号后面加（去）括号，括号里面要变号。

（3）面积的估测

不规则的图形我们也能进行计算它们的面积：一般可以用边长为1厘米的方格去数，当有不满一格的采用“小于半格的可以舍去，大于等于半格的算一格”的原则去计数。

（4）长度单位、面积单位

word/media/image1_1.png（高级单位） （高级单位）

千米 平方千米

1000 1000000

米 平方米

10 100

分米 平方分米

10 100

厘米 平方厘米

10 100

毫米 平方毫米

（低级单位） （低级单位）

单位之间的转化：

高级单位（较大的单位）→低级单位（较小的单位） 乘以进率

低级单位（较小的单位）→高级单位（较大的单位） 除以进率

（5）组合图形的面积：切割、添补法（特殊情况可以采用拼凑法）

注意：没有直接给出的条件，要通过计算得出。

第二单元《用两位数乘除》

一、速度、时间、路程

（1）速度：每分（每秒、每小时）行的路程就叫做速度。

（2）速度=路程÷时间 比较速度的快慢两种特殊情形：

时间=路程÷速度 当路程一样时比时间，时间用得越少，速度就越快。

路程=速度×时间 当时间一样时比路程，所走路程越长，速度就越快。

（3）54米/分表示每分钟跑54米，读作：五十四米每分

（4）另外几组关系：

部分数+部分数=总数，总数-部分数=另一部分数

大数—小数=相差数，大数—相差数=小数，小数+相差数=大数

每份数×份数=总数，总数÷份数=每份数，总数÷每份数=份数

单价×数量=总价，总价÷数量=单价，总价÷单价=数量

二、用两位数乘

（1）计算方法①数位对齐；②从个位乘起；③满几十就向前以为进几

（注意进位，末尾零的竖式计算）如：8300×40

（2）积末尾的0的个数与因数末尾0的个数的关系：

在计算乘整十、整百数时，可以运用推算方法进行口算，先把两个因数末尾的0去掉后相乘，再在积的后面添上这两个因数末尾的0之和。

（3）竖式计算时，用因数十位上的数去乘，乘得的数的末尾要和十位对齐；

用因数百位上的数去乘，乘得的数的末尾要和百位对齐。（注：305×204）

（4）积的位数：两位数乘两位数，积可能是三位数或四位数。

两位数乘三位数，积可能是四位数或五位数。

三、用两位数除

1、理解推算从18÷3，180÷3，1800÷3，1800÷30，1800÷300

2、除法的3种读法：20÷4 20除以4，20被4除，4去除20

3、除法竖式计算方法：

从被除数的高位除起，除数是一位数，先除被除数的前一位，如果前一位比除数小，就看前两位（除数是两位数，先除被除数的前两位，就看前三位），除到被除数哪一位就把商写在那一位上。每次除得剩余的数必须比除数小。

4、试商方法：

（1）首位试商（除数是两位数，可以用邻近的整十数来试商）

（2）同头无除商9、8（①被除数和除数的最高位相同；②被除数的前两位比除数小）

（3）折半无除商5、4（例：368÷18=；368÷17=；368÷19=）

（4）口算试商（除数比较小时，例如91÷13=；136÷17=等等）

5、验算方法：先看余数是否比除数小，再看除数×商+余数是否等于被除数。

6、判断商的位数（除数是两位数）：被除数前两位上的数字大于或等于除数，商的位数比被除数少一位；被除数前两位的数字小于除数时，商的位数比被除数少两位。

7、商中间0，末尾有0的计算：（注意：商中间、末尾的0起着占位的作用，不能缺少！）

商的个位上不够商1，用“0占位。”

除到被除数哪一位不够商1时，要在那一位上用“0”占位。

第三单元《条形统计图》

1、标题、单位名称、单位长度（一格可以表示1或2或5或10……）、统计项目

2、在条形统计图中，用直条的长短表示数量的多少，直条的长短与一格所表示的数量有关。

3、在同一统计图中，直条长的数量多，直条短的数量少。

在不同的统计图中，直条长的数量不一定多，直条短的数量不一定短。

4、绘制条形统计图的注意点：

（1）标题名称要写全，注意是***统计图；

（2）横轴统计项目，间距要一样；

（3）纵轴的单位长度的确定，每格表示几要根据表格中的最大数据和给出的格数确定；

（4）单位名称不要漏；

（5）问题解决时，先在直条上方把数据写好，再进行解决问题；

第四单元《分数的初步认识》

一、整体与部分

如果把_____看成整体，那么______是它的一部分。

word/media/image2.gif平均分（分成同样大小） 每一份是它的一部分

word/media/image3.gif一个物体 任意分 每一份是它的一部分

单位“1”

一类物体

整体与部分 都存在相对性。word/media/image4_1.png

二、几分之一

1、几分之一：①一个整体平均分成几个部分，每一部分就是整体的几分之一。（数学书P44）

②一个整体平均分成几份，每一份就是整体的几分之一。（数学书P46）

例如：①蛋糕被分成了同样大小的4份，每一份都是这个蛋糕的eca3bf81573307ec3002cf846390d363.png，是eca3bf81573307ec3002cf846390d363.png个蛋糕。

写作：eca3bf81573307ec3002cf846390d363.png 读作：四分之一

②一袋12粒的糖果平均分成4堆，每一堆糖果是一袋糖果的eca3bf81573307ec3002cf846390d363.png，每一堆有3粒糖果。

2、1米的7964c6a339acf2ddea25a5ef0552b97e.png就是7964c6a339acf2ddea25a5ef0552b97e.png米。（7964c6a339acf2ddea25a5ef0552b97e.png米是1米的7964c6a339acf2ddea25a5ef0552b97e.png。）注意：7964c6a339acf2ddea25a5ef0552b97e.png和7964c6a339acf2ddea25a5ef0552b97e.png米的区别，两者不能进行比较。

1千克的7964c6a339acf2ddea25a5ef0552b97e.png就是7964c6a339acf2ddea25a5ef0552b97e.png千克（1千克的7964c6a339acf2ddea25a5ef0552b97e.png与7964c6a339acf2ddea25a5ef0552b97e.png千克相等）；

1平方分米的7964c6a339acf2ddea25a5ef0552b97e.png就是7964c6a339acf2ddea25a5ef0552b97e.png平方分米（1平方分米的7964c6a339acf2ddea25a5ef0552b97e.png与7964c6a339acf2ddea25a5ef0552b97e.png平方分米相等）

……

3、对于相同的整体，平均分的份数越多，每一份就越小。

平均分的份数越少，每一份就越大。

二、几分之几

1、几分之几：几个几分之一就是几分之几。

1米的三分之一记作：7964c6a339acf2ddea25a5ef0552b97e.png米； 1米的三分之二记作：6ca8c824c79dbb80005f071431350618.png米。

2、几分之几的意义：①一个整体平均分成几份，有这样的几份就是这个整体的几分之几。

②一份就是几分之一，几份就是几分之几。

3、分数的分母表示一个整体被平均分成的份数；分子表示有这样的几份。

4、1=175140acd2a3e575b042c55d87ed7b53.png=bcf0920738a8247838a4d25edc9691d0.png=c40439c22d6a41010470a59c7ff329ce.png=……=c73ba6853554e0bb3f8a52c805cf6381.png=……（一般不写444afbd3de43d1dfbfeef9090487d21c.png）

当分数的分母和分子相等时，这个分数所代表的量与1（单位量）所表示的量是相等的。

三、拓展补充内容

（1）分数的大小比较

1>93b05c90d14a117ba52da1d743a43ab1.png>eca3bf81573307ec3002cf846390d363.png>6c2e3e2e98abd1fd9a66519db9da8d90.png>0f1af1f75945c10f599368811e2d8a64.png……； 9df743fb4a026d67e85ab08111c4aedd.png>5c6f63ef25d65837ed51b6120b543d77.png>0580caa35cb38096c461dc12b333d6da.png…… 分子相同的两个分数，分母大的分数就小。22417f146ced89939510e270d4201b28.png<add2b5c8b974155f65e931df2054a985.png<463e10b4289d71d8f76004d317ee77b5.png<27abf3c3c0ceec6fce6416dc3fcf1951.png<fa382b4ff779f6f32cb4db57125e80f8.png=1 分母相同的两个分数，分子大的分数就大。

（2）分数的性质

93b05c90d14a117ba52da1d743a43ab1.png=34d8723e2efb88fcf2e6aac71b79bfa2.png=5c6f63ef25d65837ed51b6120b543d77.png=2f16b1f76b25b222bcf026121a1b8fc1.png=c5ce43d634afc0cd55dd5b1bfccb81e5.png=49a91669ae2c6fc7e7a475bdbfe0c48b.png=……

7964c6a339acf2ddea25a5ef0552b97e.png=a79336e0e57461dc860c2d224bbc3e7b.png=44cb2dd7bb2d8425ddd9fbedea7f2501.png=d1b32f20fa1650d4f796f6295c600cc9.png=……

分数的分子和分母同时乘以（或除以）一个相同的数（0除外），分数的大小不变。

第五单元《计算器》

认识并知道以下按键的功能：

on/c 电源开关/清除键 M+ 累加键 M- 累减键 MR 存储数呼出键

CE 修正键 MC清除储存键

第六单元《几何小实践》

（1）长方形、正方形的周长与面积公式

长方形的面积=长×宽（或宽×长）

字母公式：S=a×b（或者S=b×a）（其中a表示长，b表示宽）

长方形的周长=2×（长+宽）

字母公式：C=2×（a+b）（其中a表示长，b表示宽）

正方形的面积=边长×边长

字母公式：S=a×a（其中a表示边长）

正方形的周长=4×边长

字母公式：S=4×a（其中a表示边长）

求“长方形、正方形图形面积或周长”的书写格式：

步骤：1）写“解：”及字母公式

2）代入数据

3）计算并写好相应的单位名称

4）答句“答：这个长方形（或正方形……）的面积或周长是……。”

（2）公式逆推

知道长方形的周长和宽，求长 知道长方形的周长和长，求宽

a=C÷2-b（C÷2表示一组长与宽的和） b=C÷2-a

或a=（C-2×b）÷2 或b=（C-2×a）÷2

知道正方形的周长，求边长：a=C÷4

（3）求组合图形的面积（割补法）

求组合图形的周长（平移法）

（4）小探究（书P64）

周长相等时，面积不一定相等。面积相等时，周长也不一定相等。

（5）谁围出的面积最大

周长相等时，长与宽越接近，面积越大。（周长相等时，围成的正方形的面积最大。）

第七单元《几何小实践》

（1）乘与除

【例】用1、2、3、4组成两个两位数，乘积最大是多少？最小是多少？

分析：

要使乘积最大，在组数的时候，把较大的数字放在最高位，有两种情况：41×32或者42×31，计算发现两个数的差越小，乘积越大。所以应该是41×32=1312。

要使乘积最小，在组数的时候，把较小的数字放在最高位，有两种情况：13×24或者14×23，计算发现两个数的差尽可能大，乘积越小。所以应该是13×24=312。

拓展内容：《思维训练》第9讲“最大与最小”

（2）搭配（连线或列算式）

拓展内容：《思维训练》第10讲“乘法原理”

（3）数苹果（计数策略）

（4）放苹果（了解抽屉原理）

抽屉原理：N+1个苹果放进N个抽屉，则至少有一个抽屉里有2个或2个以上的苹果。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/21b774f878563c1ec5da50e2524de518964bd3ae.html