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小学教师个人XX年度工作计划
小学教师个人XX年度工作计划
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小学教师个人
XX
年度工作计划
这篇关于小学教师个人
XX
年度工作计划范文,是特地,
希望对大家有所帮助!
在高中时学习不是很好,可是我的歌唱天赋不错,于是
我就学了我的特长
--
音乐,没想到唱的很不错,我在高考时
顺利的考入了大学。
在大学里我学的是师范类音乐专业,毕业后也就回到家
乡当了一名小学音乐老师。总体感觉很好,在过去的几年里
我教的学生都很好,这使我很有成就感。
新的学期又开始了。本学期我担任的是一、四年级的教
学。为了能更好的完成教学工作
,
我将作如下的安排
:
一、发声训练部分:
这个部分主要是运用与高段的学生为主。
〔四—六年级〕
培养练声的兴趣;歌唱姿势要正确;发声要自然,用中等音
量或轻声歌唱;
按教师的手势,
整齐地歌唱;
用正确的口形,
唱好
a
、
e
、
i
、
o
、
u
。
二、视唱、知识、练耳部分:
1
、读谱知识:知道音有高低;知道音有长短;知道音
有强弱。
2
、视唱部分:能用听唱法模唱歌曲
3
、练耳部分:听辩音的高低(比较不同乐器、人声及
>
>
>
>
同一乐器的不同音区音的高低;比较同一音组内构成大、小
三度、纯四、纯五度旋律音程的两个音的高低。听辩音的长
短,比较各种时值音的长短。听辩并说明音的强弱差别。
三、欣赏部分:
培养学生欣赏音乐的兴趣和良好的欣赏习惯。在欣赏中
感受音乐的优美、悦耳,产生愉快的感觉。逐步体会旋律、
节奏、
速度、
力度、
音区、
音色等表现手段在音乐中的作用。
能辨别音乐作品中轻快、热烈、活泼、优美、雄壮、庄严、
诙谐等情绪。能感受进行曲、舞曲、摇篮曲等常见体裁的特
征。
教学分析:
在低年级的音乐教学中,学生次正式的接触音乐的学
习。所以,在本学期在教学中应该注意以下几点的实施:
愉悦性:在教学过程中,不论是歌曲的学唱、乐理知识
的学习,都要使学生学的快乐。使他们能兴致勃勃,主动积
极地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐以及创造音乐的活
动中去。
艺术性:我们在教学中要通过艺术形象来唤起学生对美
的共鸣与追求,从而进行审美教育和品德教育。
本学期在上课同时我要注意加强巩固音高概念、巩固学
生对音的高低、强弱、长短的感觉。使学生在学习过程中逐
渐累积乐理知识。教材中的律动和舞蹈较多,应注意引导学
>
>
>
>
生自编动作、节奏甚至歌词,发展学生身体的协调能力和自
编能力。为今后学习打下坚实基础。
学生情况分析:
本学期一年级的学生开始正式系统化的学习音乐,应注
意引导学生正确对待,使学生爱学、愿学。
学生的整体情况预计不均衡,情况参差不齐。所以,对
不同学生应用不同教法,要培养学生专长即“普遍培养,重
点发展”。使学生各方面均有提高。
学生年龄小,生性活泼,我会在这一点下功夫。重点发
展舞蹈、律动的学习。增强学生身体的协调能力,让学生可
以渐渐增强身体的协调性、节奏感。
提高教学质量措施:
1
、认真备课,做好前备、复备准备工作,备课时注意
与新课标结合。
2
、因材施教,对不同的学生要注意采用不同的教学手
法,使学生能够充分发展。
3
、设计好每堂课的导入,提高学生的学习兴趣。
4
、课堂形式设计多样,充满知识性、趣味性、探索性、
挑战性以及表演性。限度的调动学生的积极性。并使他们限
度地学到知识,
掌握技能。
并注意在课堂上采取一定的形式,
培养学生的团结协作能力及创新能力。
5
、积极和其他学科沟通,积极研究学科整合。响应新
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/14774e4b5b8102d276a20029bd64783e09127dd8.html
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