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发布时间:2024-04-26 00:26:05 来源:
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电子备课心得体会
随着计算机和网络技术的普及,农村中小学远程教育工程的实施
,
教育资
源的数字化程度日益增强,资源的获取和检索变得越来越方便
,
利用现代教育
技术作为辅助教学手段已逐渐成为趋势。
为打造教育软实力,实现优质资源共享,电子备课将成为提咼教
学质
量,构建传承、创新、合作、反思的新型备课模式。
主要目的是把教师从繁重的传统备课教案撰写中解放出来,以便
更深入
地研究教材、研究学生、研究教法,切实减少无效劳动,提高
课堂教学效益,
促进师生共同发展,提高整体办学水平。
探索一条信息技术与学科教学整合的成功道路。
电子备课的逐步实施推行,势必引起一场备课的革命,作为新生
事物,
它极大的方便了电子设备先进学校老师的高效,是一个不可阻
挡的潮流。
但是组织和管理不好,也会造成不利的一面,比如有些教师打着
电子备
课的幌子,自己不再去独立钻研教材,奉行拿来主义,不管适
合不适合教学实
情,照搬照抄,全盘复制网上的教案和课件来应付检
查。
有的人不会电子备课,找人捉刀,对备课束之高阁,备而不用;
有的用
了只是上课拿本书,什么也不带,问他备课没有,说我电子备
课了,在电脑
里!可见如何因势利导,加强管理,扬长避短,提高电
子备课效率和质量才是
有效推行的前提,下面我就如何避免不利的一
面,谈谈我一些粗浅的看法
一、加强对教师的业务培训为了更好的实施电子备课,必须加强
对教师
>
>
>
>
的业务培训,提高教师掌握电子备课的能力。
1
、加强新课程教育教学理论知识的培训,不断提高教师的理论素
养。
使教师真正能够站在理论高度审视自己的教学实践,把教育教学
理论与
教学实践紧密地结合起来。
2
、加强对教师的信息技术培训。
主要包括文字输入能力、文档编辑和排版能力、课件制作技术、
信息的
搜集整理与资源整合的能力等,使其具备实施电子备课的能力
与水平。
二、加强对教师备课态度的教育教学质量的提高在很大程度上是
由课堂
教学的效率来决定的,而要提高课堂教学的效率,关键在于备
课。
课前准备的充足与否,
直接影响了课堂教学的质量和效率,
所以,
课
前的备课是教学质量的生命线。
而备课的全部含义,绝对不是写一个教案,上过公开课的教师都
深有感
触,一堂成功的示范课,在备课阶段所花最多的时间,往往不
是写教案,而是
钻研教材、教学设计和课前准备。
所以,学校要有意识的教育每一位老师认真备课,才能提高教学
质量,
要提高教师对备课重要性和内涵的认识。
要使教师认识到,
不管采用何种备课方法,
认真备课、
精心备课、
创
新课堂教学设计才是关键和根本。
不认真备课,一个教师的教学能力和教学艺术是不可能提高的。
影响备
课质量的不是备课的形式,而是教师的教学态度和教学水
平。
三、加强对电子备课的管理
1
、从电子备课的制度上管理学校对传
统的
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/0a0baa19bb0d4a7302768e9951e79b8969026882.html
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