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人教版六年级英语下册《Lesson 7》说课稿

发布时间：2024-04-23 14:08:33 来源：文档文库

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《Lesson7》说课稿
一、说教材：
我所说课的内容是小学六年级英语下册Unit2Lesson7。本课通过恐龙话题，继续学习过去事件的表达，了解英语中动词过去时态的用法。依据小学生英语新课程标准所提出的总目标，根据教材的特点我确定以下教学目标和教学重难点。
1、知识与技能：
1）学习单词：dinosaursmillion
huge2）了解Dinosaurs的活动方式：Someranveryfast,butsomeonlywalkedslowly.Somecouldfly.3）了解Dinosaurs的饮食方面：Someategrassandplantsandsomeatemeat.4）培养学生的听、说、读、写能力。2、过程与方法：
坚持以情景话题为核心，以功能、结构为主线，以任务型活动贯穿教学始终，运用直观教学法，情景教学法，全身反应法等教学方法，帮助学生在视听说读唱玩演等饶有趣味活动中，相互合作，体验参与，自主的、愉快的学习英语，发展能力，维持兴趣。
3、情感态度与价值观：
通过本课的学习，形成保护地球环境的意识，养成保护环境的良好习惯。4、教学重难点：
正确运用一般过去时时态，谈论恐龙的相关知识。

5、教具：课件二、说教法和学生
基于本课的特点和六年级学生好动，好奇，模仿力强，表现欲旺盛等心理特点，我在教法设想和学法指导上坚持以情景话题为核心，以功能、结构为主线，以任务型活动贯穿教学始终，运用直观教学法，情景教学法，全身反应法等教学方法，帮助学生在视听说读唱玩演等饶有趣味活动中，相互合作，体验参与，自主的、愉快的学习英语，发展能力，维持兴趣。力求做到：“开课能激趣，讲课蕴情趣，练习有兴趣，结束藏意趣”
三、说过程：1、Warmup1Greetings.师生相互问候，帮助学生自然进入英语学习状态。2）Singasong:Let’ssingtogether.师生共同唱歌，既活跃课堂氛围，又拉进师生间距离。
2、Revision复习所学句型：Whenwereyouborn?Iwasbornon….让学生能准确表达出自己的出生日期。
3、Presentation1）播放恐龙片段，激发学生的学习兴趣，同时引出本课所学话题：dinosaurs.2）教师提出问题：Whendiddinosaurslive?学生根据对恐龙的了解进行回答，然后总结出句子：Dinosaurslivedmillionsofyearsago.板书million,领读单词。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/013b5265e75c3b3567ec102de2bd960590c6d9d5.html