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发布时间：2024-04-20 09:05:36 来源：文档文库

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精品资料苏教版四年级数学上册《整数四则混合运算》全单元教案
精品资料单元名称：第七单元整数混合运算教学时间：___周至_____周一、本单元教学内容：本单元教学整数三步计算的混合运算，这是在四上学习了两步计算混合运算基础上安排的，也是整数混合运算的最后一个单元。本单元的内容分三段安排：第一段通过例1教学不含小括号的三步混合运算；第二段通过例2教学含有小括号的三步混合运算；第三段通过例3教学含有中括号的三步混合运算。教材结合混合运算，安排学生解决一些简单的三步计算实际问题，提高学生应用数学知识解决简单实际问题的能力。二、本单元教学要求：1．联系现实的问题情境和已有认识学习运算顺序◆联系实际问题的解决理解运算顺序传统教材安排混合运算的教学，一般都是先说明顺序，让学生按顺序计算，把运算顺序看作是一种规定，学生并不理解为什么要这样算。本套教材十分注意让学生结合实际问题体会混合运算的运算顺序，明白为什么这样算，以实际问题为题材，使学生明白要先算什么，再列出算式，理解在有加法和乘法的三步计算的混合运算里，要先算乘法再算加法的运算顺序。◆利用已有知识学习和掌握运算顺序除了联系实际理解运算顺序之外，教材还注意利用学生已有认识，引导学生学习混合运算的运算顺序。“试一试”就是利用学生已经知道的在有乘除法又有加减法的算式里，要先算乘除再算加减、例题就是利用学生已经认识过的有括号的要先算括号里的，让学生自己算一算并进行交流，认识和掌握相应的三步计算混合运算的运算顺序。◆根据解决问题的需要引入中括号并理解其作用对于中括号，学生是第一次接触，教材通过解决问题的需要，促进学生理解其作用和相应的运算顺序。在例题中，先让学生根据解题思路列综合算式，根据要先算航模组人数的思考，引入中括号使学生认识，了解中括号可以改变运算顺序，知道有中括号的算式里算完小括号里的部分以后，接着算中括号里的部分，最后算括号外面的。2．适当安排比较，引导学生切实掌握混合运算的运算顺序◆比较中沟通新旧内容的联系比较是一种有效的学习方法，通过比较可以让学生发现规律，沟通联

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