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发布时间:1714717477 来源:
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九年义务教育全日制初级中学英语教学大纲(试用修订版)
中华人民共和国教育部制订
■
—
5
—
M
刖
B
当今世界,以信息技术为主要标志的科技进步日新月异。社会生活的
信
息化和经济活动的全球化使外语,特别是英语,日益成为我国对外
开放
和与各国交往的重耍工具。学习和掌握一门外语是对
21
世纪公
民的基本
耍求之一。
义务教育阶段的英语课程应贯彻德、智、体全面发展的方针,面向现
代
化,面向世界,面向未来,以培养学生创新精神和实践能力为重点
,
全面
推进素质教育。通过英语课程对学生进行思想情感教育,使学生
了解并
尊重其他国家和民族的优秀文化传统,更好地理解并热爱中华
民族的优
秀文化传统;发展学生积极主动思维的能力,扩展他们的文
化科学知
识,丰富他们的文化生活经历,提高他们的思想品德修养,
使他们能够
适应我国社会、经济、科技发展和国际交往的需要。英语
课程应面向全
体学生,力求为每个学生的充分发展创造条件,为学生
的终身学习打下
基础。
为指导全国义务教育全日制初级屮学的英语教学,特制定本大纲。本
大
纲是课程实施、教学评价和教材编写的主要依据。
一、教学目的
义务教育阶段英语课程的目的是激发和培养学生的学习兴趣,帮助学
生
树立自信心,养成良好的学习习惯,发展自主学习的能力,形成有
效的
学习策略;使学生掌握一定的语言基本知识和基本技能,建立初
步的语
感,获得初步运用英语的能力,为真实交际打下基础;开发智
力,培养
观察、记忆、思维、想象和创造能力;了解文化差异,培养
爱国主义精
神,增强世界意识;使学生初步形成健全的人格,为学生
的可持续发展
打下良好的基础。
二、教学目标与要求
义务教育结束时,学生应能从口头和书面材料中获取所需信息,能就
熟
悉的话题用英语与老师和同学进行简单的口笔头交流,能对事物进
行简
单的描述并作出自己的判断。学生应对课内外英语活动具有积极
的态
度,能克服在英语学习中产生的畏惧心理和困难,能根据自己的
情况,
合理安排和计划自己的学习,在学习中发挥自主意识和创新精
神。学生
应具有一定的跨文化交际的意识,对异国文化采取尊重和包
容的态度。
根据《九年义务教育全日制小学、初级中学课程计划》的规定,初中
英语按不同情况分两级耍求,从一年级起学习两年的,为一级耍求
;
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/f534d5285cf7ba0d4a7302768e9951e79a89693f.html
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