高一历史伟大的抗日战争教案 新课标 人教版 必修1

高一历史 伟大的抗日战争教案

一、教学目标

1、知识与能力

⑴结合初中所学的相关知识，通过教材所提供的文字和图片资料等，进一步了解和掌握侵华日军在中国犯下的滔天罪行：如“九一八事变”、“七七事变”、“八一三事变”、“南京大屠杀”、细菌战、毒气战和许多大屠杀惨案。

⑵了解和掌握中国军民在日本帝国主义侵略面前奋起还击，并逐步团结起来，建立起坚固而强大的抗日民族统一战线，浴血奋战，直到取得抗日战争完全胜利的事实。

⑶通过引导学生分析日本大规模侵华的原因，列举日本侵华的滔天罪行，使学生分析问题和总结概括问题的能力有所提高。

⑷鼓励学生从多种渠道搜集资料，讨论：中国的抗日战争为什么只能是持久战？抗战中哪种力量为主导，是国民党还是共产党，为什么？使学生的动手能力，思辨能力有所提高。

2、过程与方法

⑴提问学生：通过小学和初中有关历史知识的学习，你对中国的抗日战争了解多少？以激发学生的学习兴趣，并逐步培养学生利用已学知识学习和理解未知知识的知识迁移方法。

⑵要求学生首先阅读本节的大标题和三个子标题，并分析它们之间的相互关系，以使学生学会从整体上把握历史的过程和方法。

⑶引导学生从《侵华日军的罪行》一目中列举最能反映日本帝国主义残暴本质的事实，培养学生论从史出的过程和方法。

⑷要求学生对《关内外的抗日救亡运动》一目进行分类：先从政治派别分，再从关内与关外分，最后看书上是按什么进行编排的等，以培养学生正确的多角度的分类方法

3、情感态度与价值观

⑴通过对侵华日军罪行史实的掌握，培养学生爱憎分明的情感立场，共同警惕日本今天新的军国主义企图重新抬头的危险。

⑵通过中国军民团结抗日史实的学习，深刻理解团结就是力量的道理，培养学生的爱国主义情感，形成对国家、民族的历史使命感和社会责任感

⑶通过学习，加深对历史上以人为本、善待生命、关注人类命运的人文主义精神的理解；培养坚强的意志和团结合作的精神，增强经受挫折、适应生存环境的能力；确立积极进取的人生态度。

二、知识结构及教学流程

导入新课：

提问：中共诞生前，中国人民为维护国家主权进行过哪些可歌可泣的抗争，结局怎样？中共诞生后，中国人民维护国家主权的斗争出现了怎样的高潮？由此导入新课——进行了伟大的抗日战争

学习新课

一、侵华日军的罪行

1、日军的军事侵略

原因：（采用读书指导法，让学生看书总结）

⑴灭亡中国，称霸太平洋是日本的既定国策；

⑵1927年，日本东方会议确定了“征服满蒙”的方针；

⑶受世界性经济危机影响，日本要摆脱危机；

⑷国民政府全力围剿红军，给日本以可乘之机。

讨论：对这些原因，你有何感想？（让同桌同学、及周围同学一起讨论，然后自由发言，答案没有唯一性。）

过程：（同样由学生看书后列举）

⑴发动“九一八事变”侵占中国东北；

⑵发动“七七事变”全面侵华；

⑶发动“八一三事变”侵占上海，进攻南京；

⑷占领徐州、广州、武汉，使中国失去华北、华中和华南大片领土。

讨论：日军为什么能侵占中国这么多领土？

暴行：（同样由学生看书后回答）——提醒同学看书中插图

⑴“南京大屠杀”

⑵细菌战和毒气战

⑶制造了许多南京大屠杀式的惨案。

⑷鼓励同学向自己的前辈或其他老人了解日军在当地所犯的罪行；也可从网上列举侵华日军的累累罪行。

讨论：对日军的这些滔天罪行，你有何感想？（先集体讨论，后自由发言）

参考答案：日本的军国主义和法西斯主义是极其野蛮而残酷的。它们对中国和亚洲其他国家人民所犯下的滔天罪行是不可饶恕的。对今天日本的军国主义和法西斯主义有死灰复燃，重新抬头的危险，我们应该保持高度的警惕。

2、日军的殖民统治（联系初中教材，让学生看书总结）

目的：为巩固和扩大占领区

表现： ⑴利用汉奸，扶植傀儡政权；

⑵实行殖民统治；

⑶进行经济掠夺；

⑷推行奴化教育。

思考题：你认为侵华日军对中国人民犯下了哪几类罪行？

参考答案：军事侵略、屠杀和蹂躏中国人民、对占领区进行殖民统治、进行经济掠夺和奴化教育等。

二、关内关外的抗日救亡运动

1、抗日运动的兴起（由学生看书后解决老师提出的问题）

背景：九一八事变后，日军不断扩大侵略，国民政府实行不抵抗政策

表现：

⑴中国共产党：在九一八事变后立即发表抗日宣言；1935年又发表“八一宣言”、召开瓦窑堡会议，确定了建立抗日民族统一战线的方针。

⑵东北军民：组织抗日义勇军，后来又在中共领导下发展为抗日联军，成为东北抗日武装力量的核心。

⑶国民党爱国军队：一二八事变中，蔡廷锴、蒋光鼐率领国民党第十九路军抵抗；日军进犯山海关，东北军奋起还击，爱德馨等全营殉国；日军进犯长城时，二十九军宋哲元部英勇抵抗；日军进犯察哈尔省时，冯玉祥、吉鸿昌组织察哈尔民众抗日同盟军，将日伪军赶出察哈尔省。

2、救亡运动的高涨（由老师简单解释抗日运动与救亡运动的区别，然后由学生看书列举史实）

⑴关外人民的救亡运动：工人罢工、募捐；爱国工商业者抵制日货；

⑵爱国学生掀起“一二九运动”：背景、时间、目的、意义

⑶张学良、杨虎城发动“西安事变”：时间、经过、结果、意义

三、全民族的抗日战争

1、抗日民族统一战线的建立

背景：

⑴西安事变和平解决，揭开了国共合作抗日的序幕；

⑵卢沟桥事变，日军开始全面侵华；

⑶八一三事变，日军侵占上海、威胁南京。

经过：

⑴国民政府发表《自卫抗战声明书》；

⑵工农红军改编为国民革命军第八路军和国民革命军陆军新编第四军

⑶国民党公布国共合作宣言，抗日民族统一战线正式建立

意义：

⑴从此抗日战争发展为全民族的抗战。

⑵在抗日民族统一战线的旗帜下，国共两党合作抗日。

讨论：抗日救亡运动为什么会发展为全民族的抗战?(启发学生联系初中所学知识加以总结，并从多角度思考问题)

2、国民党正面战场的抗战

⑴淞沪会战：时间、经过、意义

⑵太原会战：时间、平型关大捷

⑶徐州会战：时间、台儿庄大捷

结果：

⑴消耗了日军大量的有生力量，但未能阻制优势敌人的进攻。

⑵1938年10年，中国的抗日战争进入了战略相持阶段。

讨论：国民党正面战场抗战的结果，说明了什么？

参考答案：

⑴国民党军队进行了英勇抗战。

⑵没有发动人民群众，实行片面抗战路线。

⑶抗日战争只能是一场持久战。

3、中国共产党敌后战场的抗战

⑴洛川会议，制定全面抗战路线；

⑵敌后抗日根据地开辟

⑶陕甘宁边区政府成立

⑷百团大战

⑸少数民族抗日武装斗争：蒙古抗日游击队、回民支队等。

意义：敌后战场发展成为抗日战争的主要战场。

4、国民党正面战场继续抗战：张自忠牺牲。

四、抗日战争的伟大胜利

1、中国战区盟军最高统帅部成立

背景：

⑴太平洋战争爆发，；

⑵中国政府正式对日、德、意宣战

时间：1942年1月

意义：世界反法西斯阵营正式形成。中国战场成世界反法西斯战争的重要战场。

2、中国共产党召开“七大”（学生读书后总结）

背景：敌后抗日军民发起局部反攻；

目的：为了取得抗日战争的最后胜利，

时间：1945年春，地点：延安

内容：

⑴制定了当时党的任务

⑵确立了毛泽东思想为党的指导思想

⑶选举毛泽东为首的中央委员会

意义：为抗日战争胜利和新民主主义革命的胜利奠定了政治和思想基础。

3、抗日战争的胜利

背景：

⑴中共七大召开

⑵德国投降，欧洲战争结束；

⑶中、美、英发表《波茨坦公告》，促令日本投降；

⑷美国在广岛、长崎投下两颗原子弹；

⑸苏联对日宣战出兵中国东北

⑹美、英集结军队，准备在日本登陆；

⑺毛泽东发表《对日寇的最后一战》，正面战场和敌后战场举行反攻；

时间：

⑴8月15日，日本宣布无条件投降；

⑵9月2日，日本正式签署投降书。

⑶10月25日，台湾光复/

意义：（由学生看书后归纳）

胜利原因：（学生讨论后，自由发言）

⑴国共合作，全民族团结抗战；

⑵两个战场相互配合

⑶中共的主导作用

⑷海外华侨和国际援助

⑸世界反法西斯战争相互配合

思考题：为什么说中国的抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分？（鼓励学生从多渠道、多角度回答这一问题。）

参考答案：

中国在二战中的地位和作用

一、 中国人民在世界反法西斯战争中，抗击时间最长、付出代价最大、牵制和消灭日军最多。

二、 罗斯福——假如没有中国，假如中国被打垮了，你想有多少个师团的日本兵，可以调到其他方面来作战，他们可以马上打下澳洲，打下印度……

三、 丘吉尔——如果日本进军西印度洋，必然会导致我方在中东的全部阵地崩溃，而能防止上述局势出现的只有中国。

四、 斯大林——只有当日本侵略者的手脚被捆住的时候，我们才能在德国侵略者一旦进攻我国的时候避免两线作战。

五、 在二战任何阶段，中国作为东方主战场，始终牵制和消耗着日本陆军的绝对主力。直到抗战末期，日本陆军还有64%被牵制在中国战场上。

六、 从1931年至1945年，中国战场歼敌150万余人，占日军二战期间伤亡人数的70%……这样一组数字的背后是中国人民的巨大牺牲：伤亡3500余万人，经济损失5000亿美元。

同步练习：

一、单项选择（答案一律写在下面表格中）

1、日本发动“九一八事变”的根本目的是

A、灭亡中国，称霸西太平洋 B、征服满蒙

C、摆脱经济危机 D、围剿红军

2、七七事变最严重的后果是

A、日军进攻山海关 B、日军开始全面侵华

C、日军进攻长城 D、中国抗日战争开始

3、侵华日军在中国犯下的滔天罪行有 ①制造大屠杀惨案 ②蹂躏中国妇 ③实施细菌战和毒气战 ④进行经济掠夺

A①②　　　　B①③　　　　C①②③　　　　D①②③④

4、1935年，中国共产党发表“八一宣言”，最能说明中国共产党是

A、以阶级利益为重 B、以党的利益为重

C、以民族利益为重 D、以军队和政府抗战为主

5、曾经在长城一线抗击日军，使喜峰口失而复得的是

A、国民党第十九路军 B、东北军爱德馨营

C、国民党第二十九军宋哲元部 D、国民党冯玉祥部

6、一二九运动爆发的根本原因是

A、日军阴谋策划华北自治 B、中日民族矛盾上升为主要矛盾

C、国民党实行不抵抗政策 D、中国共产党宣传发动

7、之所以说西安事变的结果是和平解决，主要是因为

A、揭开了国共两党合作抗日的序幕 B、扣压的蒋介石被释放

C、蒋介石被迫接受张、杨的主张 D、中国共产党参加了斡旋工作

8、抗日战争发展为全民族的抗战是在

A、西安事变后 B、七七事变后

C、八一三事变后 D、抗日民族统一战线正式建立后

9、抗日民族统一战线形成的根本原因是

A、日寇扩大侵略，使中华民族处于生死存亡的关头

B、各阶层人民呼吁停止内战，一致抗日

C、日寇侵华极大地损害了四大家族的利害

D、共产党不计前嫌，努力倡导建立统一战线

10、打破日本3个月灭亡中国计划的是

A、抗日民族统一战线的建立 B、淞沪会战

C、太原会战 D、台儿庄战役

11、抗战初期，体现国共合作抗日的最典型的会战是

A、淞沪会战 B、太原会战

C、徐州会战 D、长城抗战

12、1937年2月，中国共产党致电国民党保证：“国民党领导的陕甘宁革命根据地政府，改名为中华民国特区政府，红军改名为国民革命军，直接受南京中央政府及军事委员会指导。”这表明了

①中国共产党放弃了对特区和红军的领导权

②中国共产党放弃了与国民党敌对的政策

③中国共产党建立抗日民族统一战线的诚意

④中国共产党以让步换取和国民党合作

A①②③　　　　　B②③④　　　　C①③④　　　D①②③④

13、抗日战争进入相持阶段，说明 ①日本小国的弱点 ②中国大国的优势

③中国的抗日战争只能是一场持久战 ④美国开始公开援助中国的抗战

A①②　　　　　B①③　　　　　C①②③　　　　　D①②③④

14、抗日战争中，中国共产党开辟敌后战场， ①能够广泛开展独立自主的游击战争，避免与国民党磨擦 ②能配合国民党正面战场抗日，从敌后拖住敌人 ③能充分发动和组织沦陷区人民的抗日斗争 ④能更好地保存革命力量

A①②　　　　　B①②③　　　　C①③④　　　　　D①②③④

15、中国抗日战争胜利的意义不包括

A、结束了中国半殖民地半封建社会的历史

B、扭转了百年来中国人民反侵略屡败局面

C、开创了一条殖民地人民打败残暴帝国主义国家侵略的道路

D、为世界反法西斯战争的胜利作出了重要的贡献

二、材料解析

13、阅读下列材料

材料一 全中国的同胞们！平、津危急！华北危急！中华民族危急！只有全民族实行抗战，才是我们的出路！我们要求立刻给进攻的日军以坚决的反攻，并立刻准备应付新的大事变。全国上下应立刻放弃任何与日寇和平苟安的希望与估计。……我们的口号是……不让日本帝国主义占领中国寸土，为保卫国土流最后一滴血！全中国同胞、政府与军队团结起来，筑成统一战线的坚固长城，抵抗日寇的侵掠！国共两党亲密合作，抵抗日寇的新进攻！驱逐日寇出中国！

———《中国共产党为日军进攻卢沟桥通电》

（1937年7月8日）

材料二 （如果中国）临到最后关头，便只有全民族的生命，以求国家的生存，那时切再不容许我们中途妥协……如果战端一开，那就是地无分南北，年无分老幼，无论何人，皆有守土抗战的之责任，皆应抱定牺牲一切之决心。……在和平根本绝望之前一秒钟，我们还是希望和平的，希望由和平的外交方法求得卢事的解决。

———7月17日蒋介石庐山谈话

材料三 中国今日郑重声明，中国之领土主权，已横受日本之侵略，《国联盟约》《九国公约》《非战公约》，已为日本所破坏无余……中国决不放弃领土之任何部分，遇有侵略，惟有实行天赋之自卫权以应之。

———《国民政府自卫抗战声明书》

请回答：

⑴比较材料一、二，说明二者在对待日寇侵华的态度方面有何不同？⑵比较材料二、三，说明国民党在对待日寇侵华的态度方面有何改变，

请分析其改变的主要原因。

⑶概括三段材料的共同立场，并据此结合所学历史知识分析其相同影响。

三、问答题

14、日本右翼势力否认日本对中国的侵略，他们认为：“在支那事变（指1937年——1945年日本侵华战争）发展的过程中，日军……并没有掠夺领土的意图。”“支那战争是试图建设日满支（指日本和日本扶持傀儡在东北建立的伪满洲国政权与中国）一体的东亚新秩序的日本与美英苏结盟的蒋介石之间的一场斗争”。试概括日本右翼分子的主要观点，结合有关史实加以批驳。

同步练习参考答案

一、单项选择（15×4=60分）

二、材料解析（20分）

16、⑴不同点：材料一中，中国共产党认为中华民族到了生死存亡的最后关头，号召全民族抗战，反对任何与日寇和平苟安的幻想。材料二中，国民党认为尚未到最后关头，对日寇仍寄予和平苟安的幻想，并企图依靠外力解决问题。

⑵国民党基本放弃了以外交手段和平解决的幻想，并号召人们抵抗侵略，表示决不放弃中国领土。其主要原因有：第一，日寇对上海的进攻使四大家族的经济中心受到威胁，也使英美在华利益进一步遭受威胁；第二，全国人民抗日运动也对国民政府施加了压力。

⑶相同的立场是抗日，相同的影响是导致中国抗日民族统一战线正式形成。

三、问答（20分）

主要观点：日本发动的战争没有掠夺中国领土的意图和性质；日本的战争目的是建立东亚新秩序；日本是为了对抗蒋介石与美英苏结盟。

批驳：第一，日本在动全面侵华战争前已经将中国的东北变为殖民地。全面侵华爆发后日本又占领了中国的华北、华中和华南的大片领土。

第二，所谓 “东亚新秩序”实质上是日本对中国的殖民统治。大肆掠夺沦陷区的工矿业，将沦陷区变为其工业的基地，以满足侵略战争的需要，并从中获得巨额利润；日本强占沦陷区的大量耕地，建立军事设施和分配给日本移民使用；日本在沦陷区大肆掠夺劳动力；掠夺中国的金融资源；征收苛捐杂税，加紧对人民的搜刮；建立殖民化的教育体制，向青少年灌输奴化思想，以消磨中国人民的民族意识。

第三，并不是蒋介石与美英苏结盟，而是由于日本发动侵华战争，中国为了反对法西斯的侵略，与苏美英共同组成了世界反法西斯同盟，中国人民赢得了抗日战争的胜利后又驱逐了英美帝国主义在华势力。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/ef2aff88a2116c175f0e7cd184254b35eefd1aa4.html