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幼儿园大班教案《果核宝宝找妈妈》含反思
幼儿园大班教案《果核宝宝找妈妈》含反思
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幼儿园大班教案《果核宝宝找妈妈》含反思
大班教案
《果核宝宝找妈妈》
含反思适用于大班的语言主题教学活动当中,
让幼
儿发现果子里有不同的果核,能为果核宝宝找妈妈,理解故事《蜗牛与苹果》
,
知道果核的作用,
感受妈妈爱宝宝的情感,
快来看看幼儿园大班
《果核宝宝找妈
妈》含反思教案吧。
活动目标
1
、理解故事《蜗牛与苹果》
,知道果核的作用。
2
、发现果子里有不同的果核,能为果核宝宝找妈妈。
3
、感受妈妈爱宝宝的情感。
4
、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。
5
、领会故事蕴含的寓意和哲理。
教学重点、难点
能辨别不同水果的果核。
活动准备
教学挂图、多媒体课件、水果与果核实物若干。
活动过程
一、猜谜引入主题。
老师:今天,我们这里来了一位动物朋友,它出了一道难题,只有猜出它的
名字,它才愿意和你们见面,听好哦:
“走路慢吞吞,没手也没脚,背上小房子”
(蜗牛)
。
二、看挂图,讲故事。
提问:蜗牛的身边发生了什么事?你们看懂了吗?
三、幼儿看故事碟片《苹果与蜗牛》
提问:
1
、蜗牛为什么要急匆匆的去请乌龟医生?
2
、苹果真的生病了吗?
3
、为什么苹果的皮肤会变茶色?
4
、到底谁是苹果妈妈的宝宝?
5
、你觉得果核有用吗?为什么?
小结:
原来苹果妈妈的肚子里藏着果核宝宝,
只要果核宝宝在泥土里生根发
芽,第二年就能长出小苹果树来。为小朋友结出更多的苹果来
四、找一找,谁是果核宝宝的妈妈?
①、看多媒体,水果和果核。
②幼儿为果核宝宝找妈妈。
老师出示水果与果核,让幼儿把它送到各自的妈妈身边。
③组织幼儿一起验证。
教学反思
水果是孩子生活中常见的东西,
又贴近幼儿的生活,
但我发现,
当孩子在品
尝水果时,积累的经验往往只停留在水果的外形、特征、水果的味道等。很少有
孩子关注到里面的果核。故事《苹果与蜗牛》给我们展示了意欲丢弃的果核,却
能变成种子,长成大树和结出果实的美好结局。因此,我选择了这个故事,希望
1
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>
>
>
孩子们可以通过故事中生动的情节、
活泼的画面,
在不经意间发现水果里面有果
核,
了解果核的作用,
从而进一步知道不同的水果有不同的果核,
拓展孩子的经
验和视野,
活动结束后,
我认为幼儿的语言表达能力还要继续加强,
各方面都有
待提高。
小百科:水果,是指多汁且主要味觉为甜味和酸味,可食用的植物果实。
2
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/d9e7287800768e9951e79b89680203d8ce2f6aa4.html
《幼儿园大班教案《果核宝宝找妈妈》含反思.doc》
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