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我会做家务小班语言故事教案
我会做家务小班语言故事教案
发布时间:2024-04-25 16:53:24 来源:
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屈老师幼儿园教学活动计划表
班级:
小班
教师:
屈老师
时间:
月
日
活动领域
语言
活动主题
我会做家务
设计意图
活动目标
1.
学习观察画面,初步了解故事内容。
2.
尝试用完整的语言来学说简单的对话,能大胆表达。
3.
感受做家务能带来自信、自豪和快乐。
重点难点
活动准备
物质准备:
PPT
《我会做家务》
、幼儿人手一份操作卡、大的房间操
作板。
经验准备:幼儿有过帮助爸爸妈妈做家务的体验活动。
活动过程
一、
“找朋友”游戏,引发兴趣。
师:我们都有自己的好朋友,听着音乐一起来找朋友吧!
二、观察画面,理解故事。
1.
自由讲述画面。
——播放
PPT1
,师:瞧!皮皮狗新买了一个皮球,它去找朋友
一起玩了。
——播放
PPT2
,师:皮皮狗遇到了谁?他们在干什么?(幼儿
自由讲述)
屈老师教案网专业提供幼儿园各领域公开课教案
2.
学习故事对话。
——播放
PPT3
,师:皮皮狗是怎么问小熊的?(幼儿猜测、讨
论)
(播放录音)听听故事里皮皮狗是怎么问的?(幼儿一起问:
小熊小熊,我们去玩皮球吧!
)
师:小熊又会怎样回答呢?(幼儿讨论)
(播放录音)听听小熊是怎么回答的?(不行不行,我要扫地
呢!
)幼儿加上动作一起学一学。
——播放
PPT4
、
PPT5
,教师分别采取分角色问答、集体问答的
方式引导幼儿学说对话。
教师小结:皮皮狗找了几个小动物去玩皮球?分别有谁?可是
三个小动物都在忙着做家务。
看看三个小动物的表情怎么样?听听它们一起说了什么?(播
放录音)提问:小动物们说了什么?(幼儿学一学)
三、动手操作,整理房间。
1.
师:皮皮狗也听到了,它突然想到了自己的家,就“咚咚咚”地
跑回了家里,
来到了自己的房间。
(出示大的房间操作板)
皮皮狗看
到房间里怎么了?皮皮狗会怎么做?
小结:看到房间里乱七八糟的,皮皮狗像小动物那样也开始做
家务、整理房间啦!
2.
幼儿操作,帮助皮皮狗整理房间。
3.
播放
PPT6
,师:谁来说说你是怎样帮皮皮狗整理房间的?(个别
屈老师教案网专业提供幼儿园各领域公开课教案
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/bc79892bf8b069dc5022aaea998fcc22bcd143b9.html
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