2019-2020年九年级语文上册 第三单元 第12课 世上没有傻问题 雪，化后变成了什么素材 语文版
课前，我先让学生预习了文章。一上课，我便问学生：雪化后变成了什么？大多数学生异口同声地回答：雪化后变成了春天！也有部分学生发出不同的声音：水，水蒸气……还有一个学生郑重地问：“雪化后分明变成了水，为什么说是变成了春天呢……”本来，我也要向全班学生质疑这个惟一的答案的，既然这个学生提出来了，我便因势利导，让学生跳出课本上的答案，说说自己的理解。
学生七嘴八舌地议论开了，各种说法都有。但大部分学生受课本的影响，坚持说变成了春天，还嘲笑那些说变成了“水”和“水蒸气”的同学，说“春天”才是正确的答案。
“什么是正确的答案呢？”我抓住机会问。
“正确答案就是标准答案。”
“正确答案就是惟一答案。”
“正确答案就是说对了。”
……
“那么，什么是最好的答案呢？”这下学生有些犯愣了，旋即，教室里又炸开了锅。
“最好的就是最正确的。”
“最好的就是更富有创意的。”
……
“那么，雪化后变成了什么的正确答案是—”我接着问。
“水，”学生肯定地回答。
“而最好的答案是—”
“春天！”学生齐声回答。
“为什么变成了春天就是最好的答案呢？”我又接着问。
学生不说话了，睁大了眼睛望着我。我启发学生：“在生活中，有一些问题只有一个标准答案，有一些问题，需要换一种思维，不能用惟一的标准去衡量。雪化后的确变成了水，这是正确答案。如果换一种思维方式，那么就会有另外的答案。这样灵活的思考，才能发现有创见、有新意的答案，才有最好的答案。”
“那么，是不是雪化后变成了春天，就是惟一最好的答案呢？有没有更好的答案呢？”
学生一下子被激活了，看着板书上“更好的”前面的空白，立刻有人举手—
“雪化后变成了温暖。”
“雪化后变成了绿色。”
“雪化后变成了青草。”
“雪化后变成了快乐。”
“雪化后变成了燕子。”
“雪化后变成了青蛙。”
“变成了太阳！”
“变成了小溪！”
“变成了希望！”
“花朵！”
“万物！”……
多好的答案呀！是的，最好的答案在学生的心里！最好的答案，需要老师轻轻地点拨。
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