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发布时间:2024-04-20 12:23:26 来源:
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优秀少先队组织事迹材料
——环州乡中心小学少先大队
环州中心小学少先队大队是一支有着光荣传统的队伍,长期以
来,结合乡教育综合改革,
紧紧围绕上级团委的工作部署,深化青少
年思想道德建设,以培养少年儿童创新精神和实践能力为核心内容,
全面推进素质教育。该大队组织健全,阵地建设富有特色,队活动形
式多样,创建社会化的服务渠道,有着良好的队风队纪,该大队在当
地有着良好的口碑荣誉。
学校在党的领导下,坚持“德育为首,五育并举”注重学生德、
智、体、美全面发展我校在实施素质教育的过程中,充分发挥少先队
先锋模范作用,推动学校素质教育发展进程。
一.
以小日常规活动为主线,实施目标育人。
1
.
加强阵地建设,增强组织凝聚力。少先队大队于学年初通过
辅导员推荐与毛遂自荐相结合的方式,改选大队干部,组建大队委,
竟选大队长。大队干部首先接受大队辅导员的培训,明确职责,各司
其能,积极参加少先队活动计划的讨论、制定,开展主题队活动。并
在“元旦”
“六一”发展新队员,进行入队宣誓,增强队员荣誉感。
2
.
引进竟争机制,组建活动班子
。具体做法是:先由各中队选
出候选人,然后上报大队部,再由大队部设专人进行公平评选。
3
.
坚持升降国旗和国旗下讲话制度,
国旗下的讲话由负责组织
升旗的班级代表担任,
一般每次一个主题,
做到中心突出,
语言简洁,
富有感染力和号召力,
时间三至五分钟。
升旗手由三至六年级各中队
进步快、
表现突出的同学轮流担任,
旗手以其良好的行为带动其他同
学向身边的好少年学习。
学校走廊书写校训,
悬挂伟人及历史名人画
像。各班以班规、
《小学生守则》
《行为规范》为准绳,营造良好的文
化氛围,提高学生的思想素质。
4
.
定期开展主题队活动,丰富少先队第二课堂。如三月“学雷
锋、树新风”
、
“植树献花,美化校园”
。四月“学英雄、见行动”继
承革命传统,请革命前辈讲述革命的战争史、传统史;各中队又通过
“读好书”
、
“唱好歌”
、
“看好影片”活动,提升自身的素质。
5
.树立学生正面教育的榜样。在“六一”举行大型文艺表演,
庆祝活动,
邀请学生家长参加,
向家长展示学校第二课堂艺术文化教
学成果,展现少先队员蓬勃向上的精神面貌。
“六一”系列大、中、
小队活动,演讲、诗歌朗诵、歌咏赛等活动。
二.
实施素质育人。
1
.
少先队有目的、有计划地开展多种形式的活动。开展得尤为
突出的是“人人参与动手动脑”活动。少先队充分利用各种媒体,提
高宣传力度。
少先队黑板报,
力求活泼、
鲜明的特色,
每月更换一次,
版面有英雄故事、时事要闻、校园新风等;
为了提高板报质量,除
采取设奖外,
还采取中队辅导员和大队辅导员利用队课评讲,
中队辅
导员对板报质量严守把关。
学生的积极性越来越高,
逐步培养自己书
写,绘画和阅读写作能力。
2
.
少先队大队还陆续开展了“红领巾心向党”
“学习雷锋好榜
样”演讲比赛、书法、绘画比赛,
“中国梦
我的梦”征文比赛,提
高了学生的综合素质。
少先队工作的各项成绩倾注了各级领导的心血,
凝聚了全体教师
辅导员的智慧,少先队工作将继续在学校的正确领导和大力支持下,
以提高队员创新意识,培养队员创新能力,增强组织凝聚力为已任,
让少先队这枝含苞待放的花蕾越开越艳!
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/ae781aafd3d233d4b14e852458fb770bf68a3b45.html
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