我的不争中考满分作文
【篇一：2015年宜昌市中考语文高分作文及点评】
2015年宜昌市中考语文优秀作文及点评
【真题再现】
梁启超和陈寅恪的“争”与“不争”展现了他们的君子风范，在你的生活中，一定也有过“争”或者“不争”的经历。回想这些经历，“争”，或许是学习上的力争上游、辩论中的据理力争、赛场里的谁与争锋……“不争”，或许是矛盾冲突时的主动示弱、荣誉评比时的随意安然、素淡日子里的快乐满足……
请结合自己的经历，以《我的“争”》或《我的“不争”》为题写一篇600字左右的文章。要求：①先将题目在横线上填好；②文中不要出现真实的地名、校名和人名。
1、我的“争”
夕阳浸润了江水。江面上泛着点点红光。
琴房内安静地滴出水来。一滴，两滴。轻轻敲打在我的心里。
绾着髻花的老师漠然地坐在古琴的面前，只留给我线条僵硬的侧脸。“你如果再不练琴，就趁早放弃吧。古琴不适合你。”我听见她这样说。
是的，我学习古琴已经六年有余。但是随着学业任务的加重，我渐渐感到力不从心。无法完成老师布置的任务，每次都只能留下来补练很久。老师也对我失去了希望。 于是，放弃吗？
我在心里喃喃道。突然，眼神撞到手上的一副义甲。八片薄如蝉翼的义甲被光线所穿透，隐隐散发着一种神秘而古朴的华丽之色。我想起才拥有它时那发自内心的喜悦。是啊，我怎么能因为学业的困难而放弃呢？
我要争，争过自己心中的懈怠！
指尖触碰到墨色的琴弦，通透灵彻的琴音打破了房内尴尬的安静。应该是这样。我在心底肯定自己。打、勾、抹、托。指尖在琴弦上飞舞，流畅而激烈的音乐从琴身泻出。我的背坐得挺直，眼睛也不再只是盯着手指。我似乎沉迷入这壮丽的音乐，我好像看见了黄沙莽莽的大漠，身着金甲的将军正亲自带军。金戈铁马的撞击产生了金属的火花。我好像看见自己在奔跑，在跳跃，在争！争过从前的那个自己。我胜利了！乐曲终于到了尽头，最后一个音符在我手下拨弹而出。我轻轻吁了一口气，看向老师。
那女老师也正看着我。眼神不再冷得令人生畏。而是一种惊喜、赞许的温柔。她雪白的脸上带着几分笑意。“对，这才是你，用力争取胜利的你。”她的目光之中，我感受到一种发自内心的自豪与喜悦。
原来，“争”是这样的惊心动魄，“争”过之后的天是那样充满着成就感与满足感，“争”过自己，是跨越性的一步！
走出琴室，周围已是繁星点点。江水依然我行我素地向东流去。我的心中不再彷徨，不再犹豫。
我“争”过了自己。
【孙未逾老师点评】
作者小小年纪，却已在经历与思考中发现最大的敌人往往是我们自己——我们自己的懈怠、我们自己的畏惧、我们自己的灰心、我们自己的放弃。因此，当学习古琴与日渐加重的学业任务有了冲突时，作者在短暂的犹豫之后毅然选择与自己内心的懈怠和放弃“斗争”，并且“争”得惊心动魄，“争”得喜悦自豪，“争”过了从前的自己，“争”出了跨越性的胜利。这独特的视角赋予了文章阳光积极的精神之美。
作者擅长用细节来点染烘托。“八片薄如蝉翼的义甲”给作者内心的触动，“打、勾、抹、托”的指法渲染出的古琴弦音的韵味悠长，“漠然”的“绾着髻花的老师”给作者的暗示与压力，都让我们的心在作者细腻的笔触中沉浸起伏。
2、我的“争”
人生多舛，岁月多难，若不放手一搏，驰骋疆场，枉为少年郎！
雨依旧淅淅沥沥，间或有雨珠拍打玻璃，声声清脆，如琼碎玉乱之音。可我的心绪始终跌宕难平。
近日考试的连番轰炸已令我招架不住，难题的纠葛又几乎将我凌欺到体无完肤，内心不断地呐喊着“争一把！争一把！”但始终如无头苍蝇般迷茫。
殊死一搏，终归要有方法。
正当我叹道“人比黄花瘦”时，楼上一声尖锐的声响撕扯开这份宁静。继而是数个不完整的音符跃至耳畔，声声尖锐，像是要把世界摧毁一般，将小提琴最黑暗，最令人胆颤心惊的一面发挥得淋漓尽致，浑然天成。我愤怒地举起了双手，正欲捂耳之时，声音却戛然而止。楼上的小男孩学习小提琴已半年之久，可拉出来的曲子仍如“鬼哭狼嚎”，令听者失色，仿佛手中拿的不是弓而是木锯一般。周围人都劝他放弃，可他总是笑道“再试一次，再试一次。”
“再争一次，再争一次。”我在口中喃喃着，像是明白了什么，眼神落在手中的笔上，目光中欲喷薄出火焰。想起平日里信誓旦旦地说“为高中努力奋斗！”那灼灼的目光与滚烫的热度难道就要付之东流？我与楼上的小男孩的处境相同，而他却能身经百战，越挫越勇，而我空有一腔激情却止步不前——“争”与“不争”的抉择，不就决定于你心的韧度吗？
重新拿起武器，倍感力量与气势，眼前屹立的难题仍是张牙舞爪，而我心中的恐惧焦虑却一扫而空。天地之间，时间洪流恍若静止，唯有我和我火热坚铤的心脏不断前进。右手飞快地演算，脑子里闪过一个又一个公式，浮现起一幕又一幕的数学课。无数闪烁的光芒从我
的笔尖流淌而出，纷至沓来的希望将我紧紧包裹。
一道题，又一道题??闯过的关卡不断跳动，像是春天里绝美的赞歌——我知道，那是竞争的快乐。
终于，曲终，放笔，我长叹一口气，数日来第一次在学习上争夺，拼尽全力，结果竟这般令人开心，我心的韧度在争夺时间中升华，内心的热度也因这必争的信念升温，茫茫夜色中，耳边又响起了那破碎的音符，只是这次，更加动听。
人生精彩，竞争常在，比起溃不成兵，全力以赴才是兵家胜态。
【孙未逾老师点评】
这篇文章最令人动容的，是充盈在字里行间无处不在的英豪之气、阳刚之美。作者把试场当作疆场，把题海看作战场，在与自我迷茫的“争”中、在与难题的“搏”中，凭灼灼的目光、火热的心脏全力以赴地纵横驰骋，历练了心灵的韧度，品味了竞争的精彩，奏出了自强不息的强者之音。且文章处处金石之音，语言壮阔激昂，豪气冲天，使少年作者的拿云之志尽显笔端。
3、我的“不争”
该争时我便据理力争；不该争时便顺其自然。这便是人生最高境界。——题记
“通知，请各班团支部书记到会议室集合！”广播声在偌大的校园响起，即将毕业的我也知道此行的目的——评出那弥足珍贵、仅有一个的“红旗团支部”荣誉称号。想必投票又是几个班的相互厮杀、你死我活。
出乎我意料的是，这次老师并没有强调注意事项，直接下发了选票。地下便窸窸窣窣议论起来：
“你选我们班，我就选你们！”
“看来这次可以选自己班了！”
“投给我们班，接你喝饮料！”
“??”
一大片类似于“私底”拉票的议论声如雷声灌耳。连我最信任的朋友也不例外，也谋划着获得荣誉的计谋。
听了这一番自作聪明的话语，我禁不住犯了难，迷茫了。
我到底该像他们一样争夺荣誉，还是不争而任之？
争，难免会陷入世俗的深渊，那我岂不是一个被利益冲昏了头，变节，扭曲了的戚戚小人？那样得来的荣誉非但不耀眼，反而令人觉得恶心，那是自欺欺人永恒的罪证。不争，便
会永远被人踩在脚下，不得翻身??
想到这里，我不禁咬紧了牙关，紧闭着双眼，额头沁出了细密的汗珠。内心激烈斗争。这进退维谷的事，我究竟该如何面对？
空气燥热起来了，头顶的风扇摇摇晃晃，吹吹吹，吹不散纠结的心绪。
“九（3）班”，终于，如同睡美人一觉而醒般惊世，我郑重其事、坚毅果断写下了这一整个学期表现最好的班级，而并非自己班。
不争，我就是不争！
我想通了：我坚决不会因这点蝇头小利拿自己的节操去争名夺利。现在不会，以后更是不会！荣誉的获得靠的是名副其实，是实力，敢问那些机关算尽而争名夺利的人，受到别人褒奖时，安心吗？
是自己的，别人争不去；不是自己的，绞尽脑汁也争夺不来。不争便是安然，是正直！ 我的青春因不争而无悔！
【孙未逾老师点评】
面对“红旗团支部”的荣誉称号，面对各班“私底”拉票的窸窣议论，作者用真实细腻的心理描写呈现了自己的矛盾和纠结。而当作者在进退维谷的激烈斗争之后，终于作出“我就是不争”的抉择时，我们不禁为作者重视节操而轻视名利的坦然正直叫好，为作者“夫惟不争，故天下莫能与之争”的高风亮节钦服。
在文章开头，作者用寥寥数笔渲染了各班在面对“红旗团支部”荣誉称号评比时的种种表现，为后文“我”的矛盾和纠结营造了氛围、做好了铺垫，更显现了作者的匠心独运。
4、我的“争”
在如今的快节奏生活中，“争”成为了我生命中的一部分。
在我看来，“争”是一种向上的心态，“争”是一种拼搏的勇气，“争”是通往成功的基础。
醉里挑灯看剑
刚刚进入这个学校，一切对我来说都是那么陌生。所有学友都充满着激情与活力，他们有着比我丰富的知识面，有着比我广阔的人际圈，此时的我显得这么的缈小，一次次的失败打得我“丢盔弃甲”。
难道要放弃吗？不，不可能，我不能就此放弃。我要向上，我要争取，我要超过他们。自此，我日日秉烛夜读，每晚都会复习当天学习过的知识，并且加以扩充。因为我知道，只要有向上的心态，我，就一定能超越他们！
会挽雕弓如满月
马上就要临近体育中考了，那段时间里，总是充盈着担心与焦虑的。体育成绩一向不理想的我总是希望能有办法提升自己。于是，每个周末在家时，我早上六点就起床跑步；住宿在学校时，每天都提前半小时到操场锻炼。而且每一次跑步我都会竭尽全能，力求超越自己，哪怕仅是一秒也好，因为我不愿总是落在最后，被他人嘲笑；我要冲到前面去，我想做第一，我要被他人羡慕！无论前面有多少困难，我坚信，只要我一直争取，就一定能成功。
体育中考那天，我不再彷徨，不再紧张，因为此时我的心中充满了勇气、信心和力量！
一览众山小
中考复习已经进入白热的状态，所有同学都一改嬉皮笑脸、玩世不恭，变得沉静稳重，教室里的读书声也取代了嬉闹声。我也一样。因为我知道，无论这段时间多苦，多累，绝对不能停下脚步，我要“争”，我要为好的未来而“争”。我想，只要怀揣着这种力争上游的心态，不懈前行，我就一定能越过“崇山峻岭”，登上成功之巅。
到那时，我站在顶端，俯视脚下，我会充满豪气地说：是“争”奠基了我今日的辉煌。 现在，我坐在中考考场上开始完成我人生的第一份答卷，但我并不害怕，因为我已学会了争，运用我的所学从容地争，为自己争出一片蔚蓝天空！
去“争”吧！别再犹豫，学习生活上的争，刻不容缓。或许，你会遇到困难；但请坚信，今天学习生活中的争定能为我们造就一个美好未来——让我们的青春没有遗憾。
【罗凤芹老师点评】
这是一篇鼓舞人心的考场佳作，更是一篇蓬勃激情的青春誓言。小作者以快节奏的生活入篇，豁然亮出“争”的话题，并凝练出“争”的内涵，既开门见山点题，又提纲挈领统摄全文。选材不避俗套，直选学生阶段的大众生活——学习与考试，抒写出了自己的个性特色：三个初中学习生活的特别时期，紧扣“争”字，展现自己力争上游的积极心态。行文主体以三个富有书卷气的小标题串起全篇，博人眼球。巧引古诗词名句，贴切文意，亦和文章开篇统领句相对应，结构浑然天成，构思精致，凸显才情。读者跟随文字间昂扬的“争”之思想行进，自然感受一种充满阳光的正能量的输送，“争”而不惧困难，“争”为青春不留遗憾。
5、我的“争”
“欧巴”“古里几哇”等日韩用语在生活中屡见不鲜，我不愿与其随波逐流，我只争“民族情怀”！
漫步在书店，书的种类繁多让人心生愉悦。
放眼经典名著、古典文学之列，“青睐者”寥寥无几，屈指可数的还一般都是上了年纪的老人。
观望漫画小说栏前，却是“门庭若市”，人来人往，你拥我挤，在栏前伫足留步，呈现
【篇二：2015年宜昌中考优秀作文】
2015年宜昌中考优秀作文《我的“争”》5则
【作文原题】35. 梁启超和陈寅恪的“争”与“不争”展现了他们的君子风范，在你的生活中，一定也有过“争”或者“不争”的经历。回想这些经历，“争”，或许是学习上的力争上游、辩论中的据理力争、赛场里的谁与争锋??“不争”，或许是矛盾冲突时的主动示弱、荣誉评比时的随意安然、素淡日子里的快乐满足??
请结合自己的经历，以《我的“争”》或《我的“不争”》为题，写一篇600字左右的文章。要求：①先将题目填写在横线上。②文中不要出现真实的地名、校名和人名。
【优秀作文】
【范文一】：我的“争”
商店门口的大红灯笼一盏接一盏地挂了起来，街上的年味儿越来越浓。只有我，一袭黑衣，与这大红色的喜气氛围格格不人。
购置年货的人摩肩接踵，个个都争着向前，漫长的人带缓缓挪动着。我缓缓挪动脚步，淹没在拥挤的人群中。手中摸着刚刚拿到手的成绩单，欲哭无泪。“这年头，学校竞争激烈，人挤人也就算了吧，连上街都这么争先恐后地挤!”我小声嘀咕着，不满写在脸上，无助却深深地烙在心底。
不知过了多久，费了九牛二虎之力。我才挤出这拥挤的人群，独行于乡间的小路上。手捏着被捏出汗来的成绩单大哭了一场，不管路人异样的目光。 父母的期望，激烈的竞争。我在拥挤的人群中将要窒息，看不到希望。
清晨，天才刚刚蒙上一层亮影，残夜还未退去，爸爸便敲开我的门:“走，看日出去。”
父亲载着我，我靠着父亲的背，迎着清晨第一缕清风来到湖边。这儿没有街道的拥挤，有的只是大海那份独有的博大与深邃，我的心也随之张扬、张扬。 我斜倚着父亲，沉默不语。“看，太阳!”父亲有些兴奋。
果然，远处天边那片阴沉沉的云被镶上了金边，像炫目的金色蕾丝带。但太阳似乎被什么牵绊住了似的，久久不肯露脸。那朵阴云一直笼罩着、笼罩着，但太阳似乎没有放弃，一点一点地探出身子，一点一点地挣出云层。最后，太阳一跃而出，照亮了湖面，也照亮了我心中那朵积雨的云。
沐浴在第一缕霞光中，我豁然开朗:挣脱出黑暗，才能拥抱光明。
就如那破茧的蝶，如果挤不出那束缚的茧，怎能拥有强健有力的翅膀?怎能在天地间自由地飞翔?
我知道:承受疼痛是为了作别疼痛，承认失败是为了永诀失败。但，如果我没有勇气去挤破失败的枷锁，怎能拥抱成功?
霞光中，我自信地对着爸爸微笑，爸爸也深情地对我微笑。我深知，这微笑会在这失意的日子温暖我的心，让我毅然前行。
人可以被打败，但不可以被打倒。只有从失败的阴霆中挣出，才能不被黑暗淹没。不被黑暗淹没，才能拥有摧不毁、打不倒的人生。
我坚信。
【范文二】：我的“争”
争永远是一把双刃剑,但聪明的人不会因“枪打出头鸟”而不争,因为那样你会得不到蓝天；也不会因“木秀干林,风必吹之”而不争,因为你有你的不到阳光；更不会因“雷霹雳高处”而不争,因为那样你得不到雨露.争,让我美丽一次.
夏日的太阳高挂在蓝天上,空气中仅存的水汽也不断的蒸发,窗外的树蝉还在不断的聒噪着.心烦燥热的我们还在埋头奋斗.
“我这有个朗诵比赛的名额想去的起立.”本已不安的人群中响起一阵骚动的声音.但没人站起来.
讲台下一片混乱,有的则在继续埋头苦读,更有甚者还趁着明媚的阳光午睡. 听到这话后,我缓缓将头移出书海,推了推架在鼻梁上的眼镜.朗诵,比赛,一个名额.几个词在我的脑海中反复移动.“多好的机会呀,我一定要争取到它,让自己美一次.”我双手支着桌子,勉强地站了起来“老师,我去.
一阵哂笑立刻向我砸来,“得了吧你,语文课代表都没去,你争个什么劲.”又是一阵无聊的讽刺与嘲笑.
一群不懂得争得燕雀,你们不会懂的,争,让我美丽一次的道理.最后我争到了这个名额,或许那不叫争.
短暂的三天在我眼里是那么的漫长,因为在这三天中,我不仅要做好赛前悸动的心理压制,而其还要顶住那些不懂得争的人的讽刺.
三天,我不断的告诉自己：争,会让你美丽一次.
三天后,我终于手捧银杯站在哪我向往已久的领奖台上,虽然未能夺冠,但争,让我美丽了一次.
争,它永远是一枚硬币一面会让你美丽,一面却会让你颓废.当这枚硬币在移动时,你所要做的并不是要等待结果,而是要用争的行动去改变负面的结果.这一次,是争,让我美丽一次.
争让我美
【范文三】：我的“争”
生活中，有一个词“争强好胜”，但它大多数时候用于贬义。可是，我却不这样认为。人既然活在这个世界上，就要轰轰烈烈，不枉自己的一生，勇敢地与命运抗争。争，不是抢，是用自己的双手获取最美好的东西。
从小，我就是一个喜欢“争”的孩子。“这次，又丢了一分，下次一定要继续努力啊！”每当老师在考试结束后对我说出这番话的时候，我都会咬咬牙，暗下决心，下次一定要超越自己。我不与别人“争”，只与自己“争”。下课或回家后，会用更多的时间，只为超越那几分。或许有人会说：“考过就考过了，不必在意分数，更多的是要反思。”但在我看来，分数是一种象征，是一种鼓励，象征着过去，鼓励着未来。说到底，还是在争，与鲜红的分数争，更与自己的局限争。 记得去年的体育考试，800米可是害惨了我：别人，一次成功；而我，跑了三次才勉强过关了。那跑完后累趴了的一幕，想想都是泪啊！于是，这学期的每一次，我都将它看做是最后的800米检测，锻炼自己的肺活量。也许，我没有像其他人那样下定决心拼命去练，拼命用汗水来提升成绩，但是，我在和自己争，争取那一分一秒的进步。今年，800米检测我一次成功，比上学期进步了半分钟。我并没有那些体育健将的速度，但我一点一点的在争，在提升。
还有一件事，强化了我“一定要争”的信念。那是在小学，有一次放学以后，语文老师将班上作文写得还行的几个人召集到办公室。“这里有一场不错的作文竞赛。你们几个看看后考虑一下，再到我这里报名。”老师对我们几个说。这几天作业那么多，而且今天晚上还要和爸爸妈妈出去呢！哪儿有时间写这个！我在心里暗暗地想到，“考虑好了吗？”当老师再次问起时，“老师对不起，我今天晚上还有事儿，恐怕写不了。”我们之中便有几个想退出。“那好，我尊重你们的意见。”就这样，那次比赛我们班只有一个人参加。又过了好几个月，比赛结果
出来了，她获得了市里的一等奖，受到老师的表扬。而我，这种根本没有参加的人，也只有羡慕的份儿了。我至今仍然记得那次语文老师在全班说的话：“机会，只有自己去争取。如果你失去了，那无论后悔或是怎样都无法再挽回。”那次，让我对“争”有了不一样的看法。
有一篇课文《与时间赛跑》，在我看来，作者就是在与时间争，在与生命争。我希望自己也可以做那样“争”的人。夕阳依旧照着大地，晚霞染红了天边，在红白相间的跑道上，我在与时间赛跑，在与自己争??
【范文四】：我的“争”
尽管争了不一定成功，但不争就一定不会成功。
——题记
作文题目如一叶扇舟，载着我荡入了记忆的天国。记忆的花瓣落在心湖里，不住地打着圈儿，层层涟漪荡出绵绵不断的追忆。爬长城的经历又一次浮现在我眼前。 早就对长城慕名已久，“不到长城非好汉”的豪言壮语更是耳熟能详，听说今天爬长城，心中自是有说不出的激动。
汽车沿山路走了一个多小时，终于到了长城脚下。放眼望去，树木茂密，山路迂回漫长，烽火台威然屹立，长城像一条巨龙逶迤远去。照完合照后，我们便开始爬长城了。
本来我是和班里的一位女同学一块爬的，可才爬到第二个烽火台，她便爬不动了，“这么难爬，咱们还是放弃吧，前边还那么远，天又这么热，咱们就在这个地方歇歇，买点纪念品吧！”她说：“我一定会爬上的。”我坚定地笑了笑，继续自己的远征。
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