幼儿园大班安全公开课教案《过马路左右看》含反思

发布时间：2024-04-21 00:27:00 来源：文档文库

小中大

字号：

手机查看

幼儿园大班安全公开课教案《过马路左右看》含反思一、教学目标
1.了解过马路的基本原则，掌握过马路的正确方法。2.掌握过马路时的注意事项，避免过马路中的危险。
3.培养幼儿们的安全意识和自我保护意识，保障幼儿的安全。二、教学准备
1.教具：路口模拟场景、人行道、交通信号灯，学习手册。2.教材：《过马路左右看》。
3.材料：黑板、粉笔、幼儿安全卡、红绿灯的模型。三、教学内容及过程1.热身环节
（1）老师与幼儿们玩“静态过马路”游戏，老师先表演一遍，让幼儿们呈半圆形围成一排，一起做出静态的过马路姿势；
（2）老师再与幼儿互动，让幼儿自己猜测老师所做的动作是什么，还可以让幼儿轮流当小老师，带领其他幼儿过马路。
2.安全知识讲解
（1）老师通过图示、故事等复杂情境，讲解过马路规则和注意事项，如“先看左，后看右”，“过马路要走人行道”等。
（2）老师可以随机抽取幼儿进行再次确认，还可以布置作业，要求幼儿在家里观察街面的红绿灯。
3.实践环节
（1）老师和幼儿们一起在模拟路口模型前模拟过马路的场景，并在现场演示“过马路的正确姿势”。
（2）让幼儿亲身体验，参与模拟，身体能够感受到真实的情况，培养安全意识。让幼儿自己按下红绿灯按钮，看到绿灯亮起后可以安全地过马路，教会幼儿如何观察交通灯，遵守红绿灯的规定过马路。
四、教学反思1.教学收效
幼儿们通过热身活动、知识讲解和实践演习相结合的三个环节，更好地掌握过马路的基本知识和技能，能够自如地理解和应用，这样也提高了他们在实际生活中的安全保护能力。
2.教学不足
幼儿的情商、认知能力和道德水平尚未成熟，不能真正地了解危险性，进一步对安全规则建立信任。可以加强对幼儿的个别关注，让教育变得更具有针对性和专业性。
3.教育建议

在教育时可以引导幼儿间的互动和欣赏，让幼儿们更好地了解自己的身份，并且通过游戏的方式，吸引他们的注意力，让他们更好地接受安全规则的教育。可以加强其他安全教育的知识点和实际应用，让幼儿更好地判断危险情况，掌握自我保护的技能。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/970a2bb825fff705cc1755270722192e453658c0.html